1、第第1111講恒定電流和交變電流講恒定電流和交變電流第第1212講電磁感應(yīng)講電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄近年高考縱覽近年高考縱覽考點2014年2015年2016年直流電路、電路動態(tài)分析天津卷2，上海卷18北京卷19，安徽卷16全國卷17，北京卷19，江蘇卷8，上海卷18交流電、理想變壓器新課標(biāo)全國卷21，山東卷17，福建卷16，廣東卷19，江蘇卷3，四川卷1，天津卷7，浙江卷15全國卷16，山東卷19，四川卷4，天津卷6，江蘇卷1，海南卷10，廣東卷15，福建卷15全國卷16，全國卷19，四川卷2，天津卷5，江蘇卷4，海南卷9返回目錄返回目錄近年高考縱覽近年高考縱覽考點2014年2015年2016

2、年楞次定律、電磁感應(yīng)定律新課標(biāo)全國卷14，新課標(biāo)全國卷18，山東卷16，四川卷6，廣東卷15，安徽卷20，江蘇卷1全國卷19，全國卷15，重慶卷4，北京卷22全國卷20，全國卷21，四川卷7，北京卷16，天津卷20，浙江卷16，江蘇卷6，上海卷5、19，海南卷4電磁感應(yīng)綜合安徽卷23，北京卷24，江蘇卷13，天津卷11，浙江卷24山東卷17，四川卷11，天津卷11，浙江卷24，江蘇卷13，海南卷13，廣東卷35，福建卷18，安徽卷19浙江卷24，全國卷24，全國卷24，全國卷25返回目錄返回目錄知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建返回目錄返回目錄知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建l熟知電路的基本概念和規(guī)律，掌握交、

3、直流電路的基本問題的分析方法(動態(tài)分析、故障分析、能量分析等)；l理解電磁感應(yīng)兩大規(guī)律(楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律)，掌握電磁感應(yīng)兩個基本問題(電流的方向和感應(yīng)電動勢的大小)的解題技巧；l掌握力學(xué)兩類問題(動力學(xué)和功與能)在電磁感應(yīng)中的應(yīng)用，熟悉電磁感應(yīng)的兩種基本模型(導(dǎo)體棒和導(dǎo)線框模型)的解題方法返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究高高考考真真題題聚聚焦焦第11講恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄12016全國卷 一含有理想變壓器的電路如圖111所示，圖中電阻R1、R2和R3的阻值分別為3 、1 和4 ，A為理想交流電流表，U為正弦交流電壓源，輸出電壓的有效值恒

4、定當(dāng)開關(guān)S斷開時，電流表的示數(shù)為I；當(dāng)S閉合時，電流表的示數(shù)為4I.該變壓器原、副線圈匝數(shù)比為()A2 B3 C4 D5圖111第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄【考題定位考題定位】 難度等級：中等出題角度：本題考查考生對理想變壓器原、副線圈電壓、電流關(guān)系以及交流電路的電壓、功率關(guān)系的理解和應(yīng)用能力第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考

5、考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄【考題定位考題定位】 難度等級：中等出題角度：本題考查考生對電阻的串并聯(lián)、電流和電壓關(guān)系以及電容器電容的理解和應(yīng)用能力.返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題12016全國卷 (多選)如圖所示，理想變壓器原、副線圈分別接有額定電壓相同的燈泡a和b.當(dāng)輸入電壓U為燈泡額定電壓的10倍時，兩燈泡均能正常發(fā)光下列說法正確的是()A原、副線圈匝數(shù)比為91B原、副線圈匝數(shù)比為19C此時a

6、和b的電功率之比為91D此時a和b的電功率之比為19第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用

7、真題第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師知識必備教師知識必備返回目錄返回目錄教師知識必備教師知識必備返回目錄返回目錄教師知識必備教師知識必備返回目錄返回目錄教師知識必備教師知識必備返回目錄返回目錄教師知識必備教師知識必備二、交變電流1中性面(1)線圈通過中性面時，磁感線垂直于該時刻的線圈

8、平面，所以磁通量最大，磁通量的變化率為零，感應(yīng)電動勢為零(2)線圈平面每次轉(zhuǎn)過中性面時，線圈中感應(yīng)電流方向改變一次，轉(zhuǎn)動一周則線圈兩次通過中性面，故一個周期內(nèi)線圈中電流方向改變兩次(3)線圈平面處于跟中性面垂直的位置時，線圈平面平行于磁感線，磁通量為零，磁通量的變化率最大，感應(yīng)電動勢、感應(yīng)電流均最大，電流方向不變返回目錄返回目錄教師知識必備教師知識必備2交變電流的描述(1)峰值：EmNBS.當(dāng)線圈平面跟磁感線平行時，產(chǎn)生的交變電動勢最大(2)有效值：根據(jù)電流的熱效應(yīng)定義，讓交變電流和恒定電流通過同樣阻值的電阻，如果它們在一個周期內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等，該恒定電流的值就是交變電流的有效值返回目錄返回目

9、錄教師知識必備教師知識必備返回目錄返回目錄教師知識必備教師知識必備返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究 導(dǎo)思導(dǎo)思 變阻器滑片向左移動時，電路的總電阻如何變化？電壓表V1和V2的讀數(shù)表示哪部分電路(或電阻器)的兩端電壓？電容器、二極管在電路中怎么分析處理？返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究返回目錄返回目

10、錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究歸納歸納直流電路動態(tài)變化問題的一般思路：(1)根據(jù)局部電阻的變化，確定電路的外電阻R總?cè)绾巫兓?；電路的總電阻總是隨其中任一電阻的增大而增大，反之亦然；對電路進行簡化時，理想電壓表視為斷路，理想電流表視為短路，達到穩(wěn)定狀態(tài)的電容器可視為斷路；從電路分析角度看，斷路可認(rèn)為是電路中某處電阻增大到無窮大，短路可認(rèn)為是電路中某處電阻減小到零，因此電路故障問題可以視為特殊的動態(tài)分析問題(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律，確定電路的總電流如何變化返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究(

11、3)根據(jù)U內(nèi)I總r確定電源的內(nèi)電壓如何變化，根據(jù)U外EU內(nèi)確定路端電壓如何變化(4)根據(jù)部分電路歐姆定律確定干路某定值電阻兩端的電壓如何變化，由串并聯(lián)規(guī)律確定支路兩端的電壓以及通過各支路的電流如何變化返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究變式變式 如圖114所示，一平行板電容器C，兩極板是水平放置的，它與三個可變電阻、一個零刻度在中央的電流計和電源連成電路現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的帶電油滴懸浮在兩極板間不動，下列判斷正確的是()A增大R3，油滴上升 圖114B增大電容器兩極板間距離的過程中，電流計指針不動 C增大R1，R1中電流的變化量大于R3中電

12、流的變化量D增大R1，R1兩端電壓的變化量小于R3兩端電壓的變化量返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究考點二交變電流的產(chǎn)生及描述考點二交變電流的產(chǎn)生及描述例例 2 (多選)如圖甲所示，在勻強磁場中，一矩形金屬線圈繞與磁感線垂直的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生的交變電動勢的圖像如圖乙所示，則()At0.005 s時線圈平面與磁場方向平行Bt0.01 s時線圈的磁通量變化率最大C線圈產(chǎn)生的交變電動勢頻率為50 HzD線圈產(chǎn)生的交變電動勢有效值為311 V返回目錄返

13、回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究 導(dǎo)思導(dǎo)思 正弦交流電的最大值和有效值之間有何關(guān)系？如何在正弦交流電的圖像與函數(shù)式描述間轉(zhuǎn)換？返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究歸納歸納1線圈通過中性面時的特點穿過線圈的磁通量最大；線圈中的感應(yīng)電動勢為零；線圈每經(jīng)過中性面一次，感應(yīng)電流的方向改變一次2瞬時值表達式書寫瞬時值表達式時要弄清三個關(guān)鍵：最大值、角速度、零時刻線圈所處的位置(1)確定交變電流的峰值，根據(jù)已知

14、圖像或由EmNBS求出相應(yīng)峰值；(2)明確線圈的初始位置，找出對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式：從中性面開始計時，函數(shù)表達式為eEmsin t；線圈從垂直中性面開始計時，函數(shù)表達式為eEmcos t.返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究3交變電流“四值”的應(yīng)用計算線圈某時刻的受力情況時用瞬時值，討論電容器的擊穿電壓時用峰值，計算與電流的熱效應(yīng)有關(guān)的電功、電功率、電熱、保險絲的熔斷電流等問題時用有效值，計算通過電路截面的電荷量時用平均值返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流高高頻頻考考點點探探究究返回目錄返回目錄高高頻頻考考點

15、點探探究究第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流導(dǎo)思導(dǎo)思升壓變壓器、降壓變壓器原副線圈的電壓分別滿足什么規(guī)律？升壓變壓器的副線圈的電壓、降壓變壓器的原線圈兩端的電壓、輸電線上損失的電壓滿足什么關(guān)系？輸電線中的電流多大？輸電線上損失的電功率怎樣計算？ 返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1111講講恒定

16、電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流變式變式 如圖119所示，甲是遠距離輸電線路的示意圖，乙是發(fā)電機輸出電壓隨時間變化的圖像，則()圖119A發(fā)電機輸出交流電的電壓有效值是500 VB用戶用電器上交流電的頻率是50 HzC輸電線的電流只由降壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比決定D保持升壓變壓器原線圈匝數(shù)不變，增加副線圈匝數(shù)，可減少輸電線上損失的功率返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1111講講恒定電流和交變電流恒定

17、電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第11

18、11講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流例4如圖所示，甲是線圈P繞垂直于磁場的軸在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生的正弦交流電壓圖像，把該交流電壓加在圖乙中變壓器的A、B兩端已知理想變壓器原線圈和副線圈的匝數(shù)之比為5 1，交流電流表和交流電壓表均為理想電表，電阻R1 ，其他各處電阻不計，以下說法正確的是()A在t0.1 s和t0.3 s時，穿過線圈P的磁通量最大B線圈P轉(zhuǎn)動的角速度為10 rad/sC電壓表的示數(shù)為2.83 VD電流表的示數(shù)為0.40 A教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第11

19、11講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流例5如圖所示為一個多量程多用電表的簡化電路圖，單刀多擲開關(guān)S可以與不同接點連接下列說法正確的是()A當(dāng)S接1或2時為直流電流擋，接1時量程較小B當(dāng)S接1或2時為直流電壓擋，接1時量程較大C當(dāng)S接3或4時為直流電流擋，接3時量程較大D當(dāng)S接5或6時為直流電壓擋，接5時量程較小教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流

20、教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返

21、回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄第第1111講講恒定電流和交變電流恒定電流和交變電流教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究高高考考真真題題聚聚焦焦第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)【考題定位考題定位】 難度等級：中等出題角度：本題考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的動力學(xué)問題，考查考生對法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律以及閉合電路歐姆定律、

22、安培力的大小和方向及受力分析等內(nèi)容的理解與應(yīng)用高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)2. 2016全國卷 如圖122所示，兩條相距l(xiāng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面(紙面)內(nèi)，其左端接一阻值為R的電阻；一與導(dǎo)軌垂直的金屬棒置于兩導(dǎo)軌上；在電阻、導(dǎo)軌和金屬棒中間有一面積為S的區(qū)域，區(qū)域中存在垂直于紙面向里的均勻磁場，磁感應(yīng)強度大小B1隨時間t的變化關(guān)系為B1kt，式中k為常量；在金屬棒右側(cè)還有一勻強磁場區(qū)域，區(qū)域左邊界MN(虛線)與導(dǎo)軌垂直，磁場的磁感應(yīng)強度大小為B0，方向也垂直于紙面向里某時刻，金屬棒在一外加水平恒力的作用下從靜止開始向右運動，在t0時刻恰好以

23、速度v0越過MN，此后向右做勻速運動金屬棒與導(dǎo)軌始終相互垂直并接觸良好，它們的電阻均忽略不計求：高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)(1)在t0到tt0時間間隔內(nèi)，流過電阻的電荷量的絕對值；(2)在時刻t(tt0)穿過回路的總磁通量和金屬棒所受外加水平恒力的大小 圖122高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)【考

24、題定位考題定位】 難度等級：較難出題角度：本題考查電荷量、磁通量和安培力的計算，考查考生應(yīng)用法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律分析處理電磁感應(yīng)現(xiàn)象的能力.高高考考真真題題聚聚焦焦返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)l高考趨勢預(yù)測：2016年本講次電磁感應(yīng)的規(guī)律及其應(yīng)用為考查熱點，涉及磁通量、楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律等知識，應(yīng)用牛頓運動定律、功能關(guān)系、歐姆定律、電功率等研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象是考查的重點和難點，往往因力電綜合、數(shù)理綜合等具有能力性強、綜合性高、區(qū)分度大的特點預(yù)計2017年高考，電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題和功能問題仍是高考的熱點，尤其是應(yīng)用數(shù)學(xué)圖像研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的動力學(xué)和能量問題

25、，高考將繼續(xù)注重力電基本規(guī)律和綜合分析能力的考查返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題12016全國卷 (多選)法拉第圓盤發(fā)電機的示意圖如圖所示銅圓盤安裝在豎直的銅軸上，兩銅片P、Q分別與圓盤的邊緣和銅軸接觸圓盤處于方向豎直向上的勻強磁場B中圓盤旋轉(zhuǎn)時，關(guān)于流過電阻R的電流，下列說法正確的是()A若圓盤轉(zhuǎn)動的角速度恒定，則電流大小恒定B若從上向下看，圓盤順時針轉(zhuǎn)動，則電流沿a到b的方向流動C若圓盤轉(zhuǎn)動方向不變，角速度大小發(fā)生變化，則電流方向可能發(fā)生變化D若圓盤轉(zhuǎn)動的角速度變?yōu)樵瓉淼?倍，則電流在R上的熱功率也變?yōu)樵瓉淼?倍第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真

26、題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感

27、應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目

28、錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師備用真題教師備用真題第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄教師知識必備教師知識必備返回目錄返回目錄教師知識必備教師知識必備二、楞次定律與左、右手定則1左手定則與右手定則的區(qū)別：部分導(dǎo)體切割磁感線運動產(chǎn)生感應(yīng)電動勢情況下，用右手定則判斷有關(guān)方向；通電導(dǎo)體在磁場中受安培力情況下，用左手定則判斷有關(guān)方向抓住因果關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵，“因動而電”用右手定則，“因電而力”用左手定則2楞次定律中“阻礙”的表現(xiàn)形式：阻礙磁通量的變化(增反減同)，阻礙相對運動(來拒去留)，阻礙本身電流的變化(自感現(xiàn)象)返回目錄返回目錄教師

29、知識必備教師知識必備三、電磁感應(yīng)與電路的綜合電磁感應(yīng)與電路的綜合是高考的一個熱點內(nèi)容，兩者的核心內(nèi)容與聯(lián)系主線如圖所示：在閉合電路的部分導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流的問題中，機械能轉(zhuǎn)化為電能，導(dǎo)體棒克服安培力做的功等于電路中產(chǎn)生的電能返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)高高頻頻考考點點探探究究考點一楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律考點一楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律例例1 2016浙江卷 如圖123所示，a、b兩個閉合正方形線圈用同樣的導(dǎo)線制成，匝數(shù)均為10匝，邊長la3lb，圖示區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強磁場，且磁感應(yīng)強度隨時間均勻增大，不考慮線圈之間的相互影響，則()A兩線圈內(nèi)產(chǎn)生順時

30、針方向的感應(yīng)電流Ba、b線圈中感應(yīng)電動勢之比為91Ca、b線圈中感應(yīng)電流之比為34Da、b線圈中電功率之比為31 圖123返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)變式變式1 2016北京卷 如圖124所示，勻強磁場中有兩個導(dǎo)體圓環(huán)a、b，磁場方向與圓環(huán)所在平面垂直磁感應(yīng)強度B隨時間均勻增大兩圓環(huán)半徑之比為2 1，圓環(huán)中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢分別為Ea和Eb

31、，不考慮兩圓環(huán)間的相互影響下列說法正確的是()圖124AEa Eb4 1，感應(yīng)電流均沿逆時針方向BEa Eb4 1，感應(yīng)電流均沿順時針方向CEa Eb2 1，感應(yīng)電流均沿逆時針方向DEa Eb2 1，感應(yīng)電流均沿順時針方向返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)變式變式2 如圖甲所示，正方形導(dǎo)線框abcd放在絕緣水平面上，導(dǎo)線框的質(zhì)量m1 kg，邊長L1 m，電阻R0.1 ，mn為bc邊中垂線，由t0時刻開始在mn左側(cè)的線框區(qū)域內(nèi)加一豎直向下的磁場，其磁感應(yīng)強度隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示在m

32、n右側(cè)的線框區(qū)域內(nèi)加一豎直向上、磁感應(yīng)強度為B20.5 T的勻強磁場，線框abcd的四邊恰在磁場的邊界內(nèi)若導(dǎo)線框與水平面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，它們之間的動摩擦因數(shù)0.3，g取10 m/s2，則下列說法正確的是()返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)A導(dǎo)線框中的感應(yīng)電動勢為1.0 VBt0.5 s時刻，導(dǎo)線框中感應(yīng)電流為零C導(dǎo)線框中產(chǎn)生俯視逆時針方向的感應(yīng)電流D導(dǎo)線框一直靜止在絕緣水平面上返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)考點二考點二 電磁感應(yīng)中的圖像問題電磁感應(yīng)中的圖像問題例例2 如圖126所示為一個有矩形邊界

33、的勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直紙面向里一個三角形閉合導(dǎo)線框由位置1(左)沿紙面勻速運動到位置2(右)取線框剛到達磁場邊界的時刻為計時起點(t0)，規(guī)定逆時針方向為電流的正方向，則圖127中能正確反映線框中電流與時間關(guān)系的是() 圖126 圖127返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)歸納歸納1電磁感應(yīng)圖像問題在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，磁感應(yīng)強度、磁通量、感應(yīng)

34、電動勢、感應(yīng)電流及磁場對導(dǎo)線的作用力等物理量隨時間(或位移)的變化規(guī)律，可用圖像直觀地表示圖像問題常見命題形式有兩種：(1)由給定的電磁感應(yīng)過程判斷相應(yīng)物理量的函數(shù)圖像；(2)由給定的有關(guān)圖像分析電磁感應(yīng)過程，確定相關(guān)的物理量2解題思路(1)明確圖像的種類；(2)分析電磁感應(yīng)的具體過程；(3)結(jié)合相關(guān)規(guī)律寫出函數(shù)表達式；(4)根據(jù)函數(shù)關(guān)系進行圖像分析返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)3圖像問題應(yīng)關(guān)注以下三點(1)初始時刻電動勢、電流等是否為零，方向是正方向還是負方向；(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象分為幾個階段，各階段是否與圖像變化對應(yīng)；(3)判定圖像的斜率大小、圖像曲

35、直與物理過程是否對應(yīng)，分析斜率對應(yīng)的物理量的大小和方向的變化趨勢返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)變式變式1 如圖128甲所示，線圈ABCD固定于勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向外，當(dāng)磁場變化時，線圈AB邊所受安培力向右且變化規(guī)律如圖乙所示，則磁場的變化情況可能是圖中的()圖128 AB C D返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)變式變式2 (多選)如圖所示，兩固定的豎直光滑金屬導(dǎo)軌足夠長且電阻不計，兩完全相同的導(dǎo)體棒、緊靠導(dǎo)軌置于邊界水平的勻強磁場上

36、方同一高度h處，磁場寬為3h，方向與導(dǎo)軌平面垂直先由靜止釋放，當(dāng)恰好進入磁場時由靜止釋放.已知進入磁場即開始做勻速直線運動，、兩棒與導(dǎo)軌始終保持良好接觸則圖1211中表示、兩棒的加速度a和動能Ek隨各自位移x變化的圖像中可能正確的是()返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)圖1211返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)考點三考點三 電磁感應(yīng)綜合問題電磁感應(yīng)綜合問題 考向考向1電磁感應(yīng)的電路問題電磁感應(yīng)的電路問題例例3如圖1212所示，水平放置的三條光滑平

37、行金屬導(dǎo)軌a、b、c，a、b與b、c相距均為d1 m，導(dǎo)軌ac間橫跨一質(zhì)量為m1 kg的勻質(zhì)金屬棒MN，棒與導(dǎo)軌始終良好接觸棒的總電阻r2 ，導(dǎo)軌的電阻忽略不計在導(dǎo)軌bc間接一電阻為R2 的燈泡，導(dǎo)軌ac間接一理想電壓表整個裝置放在磁感應(yīng)強度B2 T的勻強磁場中，磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向下現(xiàn)對棒MN施加一水平向右的拉力F，使棒從靜止開始運動，已知施加的水平外力功率恒定，經(jīng)過t1 s時間棒達到穩(wěn)定時速度3 m/s.返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)圖1212(1)金屬棒達到穩(wěn)定時施加水平外力F為多大？水平外力F的功率為多少？(2)金屬棒達到穩(wěn)定時電壓表的讀數(shù)為

38、多少？(3)此過程中燈泡產(chǎn)生的熱量是多少？返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 導(dǎo)思導(dǎo)思 金屬棒達到穩(wěn)定時，電動勢、感應(yīng)電流和安培力分別是多大？MN兩端的電壓與燈泡兩端的電壓有何關(guān)系？ 燈泡和MN分別產(chǎn)生的熱量與什么有關(guān)？返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 歸納歸納 電磁感應(yīng)的電路問題1電磁感應(yīng)與電路的關(guān)系：返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)

39、2分析電磁感應(yīng)與電路綜合問題的基本思路(1)確定電源：把產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的那部分導(dǎo)體棒看成電源即“等效電源”，用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律(或右手定則)確定感應(yīng)電動勢的大小和方向；(2)分析電路結(jié)構(gòu)：根據(jù)“等效電源”和電路中其他元件的連接方式畫出等效電路，注意區(qū)分內(nèi)外電路，區(qū)分電動勢和路端電壓；(3)由閉合電路歐姆定律、串并聯(lián)電路關(guān)系、電功率公式、焦耳定律等列式聯(lián)立求解返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返

40、回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)考向考向2電磁感應(yīng)的動力學(xué)問題電磁感應(yīng)的動力學(xué)問題例例4 如圖所示，一個足夠長的“U”形金屬導(dǎo)軌NMPQ固定在水平面內(nèi)，導(dǎo)軌間距L0.50 m，一根質(zhì)量為m0.50 kg的勻質(zhì)金屬棒ab橫跨在導(dǎo)軌上且接觸良好，abMP恰好圍成一個正方形該導(dǎo)軌平面處在磁感應(yīng)強度方向豎直向上、大小可以隨時間變化的勻強磁場中，ab棒與導(dǎo)軌間的滑動摩擦力為f1.0 N(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)，棒的電阻為R0.10 ，其他電阻均不計開始時，磁感應(yīng)強度B00.50 T.返回目錄返回目

41、錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 導(dǎo)思導(dǎo)思 ab棒開始滑動時，受力滿足什么關(guān)系？棒從靜止開始運動，感應(yīng)電流和安培力分別怎么表示？外力F與哪些因素有關(guān)？ 返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 歸納歸納 電磁感應(yīng)的動力學(xué)問題電磁感應(yīng)中產(chǎn)生的感應(yīng)電流在磁場中將受到安培力的作用，從而影響導(dǎo)體棒的受力情況和運動情況此類問題中運動現(xiàn)

42、象與電磁感應(yīng)現(xiàn)象相互聯(lián)系、相互制約，解決此類問題的思路：(1)電路分析：確定“電源”，用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律(或右手定則)求解感應(yīng)電動勢的大小和方向，并求解電路中的電流；(2)受力分析與運動分析：確定研究對象，分析安培力對運動對象速度、加速度的影響，推導(dǎo)出其對電路中電流的影響，定性分析出研究對象最終的運動狀態(tài)(3)應(yīng)用牛頓第二定律、共點力平衡條件求解返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻

43、考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)考向考向3電磁感應(yīng)的能量問題電磁感應(yīng)的能量問題例例5如圖1216所示，寬度為L的粗糙平行金屬導(dǎo)軌PQ和PQ傾斜放置，頂端QQ之間連接一個阻值為R的電阻和開關(guān)S，底端PP處與一小段水平軌道用光滑圓弧相連已知底端PP離地面的高度為h，傾斜導(dǎo)軌處于垂直于導(dǎo)軌平面的勻強磁場(圖中未畫出)中若斷開開關(guān)S，一根質(zhì)量為m、電阻為r、長也為L的金屬棒從AA處由靜止開始滑下，金屬棒落地點離PP的水平距離為x1；若閉合開關(guān)S，該金屬棒仍從AA處由靜止開始滑下，則金屬棒落地點離PP的水平距離為x2.不計導(dǎo)軌電阻，忽略金屬棒經(jīng)過PP處的機械能損失，重力加速度為g.返回目

44、錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 導(dǎo)思導(dǎo)思 金屬棒離開底端PP后做什么運動？在金屬棒沿傾斜導(dǎo)軌下滑的過程中，開關(guān)閉合和開關(guān)斷開兩種情況下重力做功WG和摩擦力做功Wf有何關(guān)系？ 返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng) 歸納歸納 電磁感應(yīng)能量問題電磁感應(yīng)過程總是伴隨著能量轉(zhuǎn)化，用能量轉(zhuǎn)化觀點研究電磁感應(yīng)問題的關(guān)鍵通常是

45、導(dǎo)體的穩(wěn)定運動(勻速直線運動)，對應(yīng)的受力特點是合外力為零，能量轉(zhuǎn)化過程一般是機械能轉(zhuǎn)化為電能，電能又轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，導(dǎo)體桿克服安培力做的功等于產(chǎn)生的電能，電能一般通過電流做功的方式轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(或其他形式的能)一般情況下可利用能量守恒定律求焦耳熱求解電磁感應(yīng)中焦耳熱的方法：(1)電路中感應(yīng)電流恒定時，應(yīng)用焦耳定律QI2Rt求解返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)(2)導(dǎo)體切割磁感線運動時，產(chǎn)生的焦耳熱等于克服安培力做的功，即QW安(3)根據(jù)能量守恒定律或功能關(guān)系求解焦耳熱(克服安培力做的功)：安培力做功是電能和其他形式的能之間相互轉(zhuǎn)化的“橋梁”，關(guān)

46、系如下：明確功能關(guān)系后，即可利用能量守恒定律或功能關(guān)系列方程求解返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄高高頻頻考考點點探探究究第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題例1自從英國物理學(xué)家狄拉克提出磁單極子的概念以來，尋找磁單極子一直是人類的一個追求如圖所示設(shè)想一個磁N單

47、極子從遠處沿一個閉合金屬線圈的軸線勻速通過，設(shè)從右向左觀察順時針方向電流為正，則和該線圈串聯(lián)的儀表中記錄到的線圈中感應(yīng)電流的it圖像是()返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題C解析由楞次定律可得， 線圈中感應(yīng)電流的方向始終為順時針；由法拉第電磁感應(yīng)定律可得，感應(yīng)電動勢的大小與磁單極子在線圈位置的磁感應(yīng)強度變化率成正比，C正確返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1

48、212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題例4 (多選)如圖所示，2015年9月3日，在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵時，我國預(yù)警機“空警2000”在天安門上空機翼保持水平，以4.5102 km/h的速度自東向西飛行該機的翼展(兩翼尖之間的距離)為50 m，北京地區(qū)地磁場的豎直分量向下，大小為4.7105 T，則() A兩翼尖之間的電勢差為0.29 VB兩翼尖之間的電勢差為1.1 VC飛行員左方翼尖的電勢比右方翼尖的電勢高D飛行員左方翼尖的電勢比右

49、方翼尖的電勢低返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題例6 (多選)如圖所示，鐵芯上有兩個線圈A和B.線圈A跟電源相連，M和N兩個LED(發(fā)光二極管，具有單向?qū)щ娦?并聯(lián)后接線圈B兩端圖中所有元件均正常，則()AS閉合瞬間，A中有感應(yīng)電動勢BS斷開瞬間，A中有感應(yīng)電動勢CS閉合瞬間，M亮一下，N不亮DS斷開瞬間，M和N二者均不亮返回目錄返回目錄第第1

50、212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題例7 (多選)如圖所示，足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌傾斜放置，導(dǎo)軌寬度為L，其下端與電阻R連接，勻強磁場大小為B，方向垂直導(dǎo)軌平面向上放在導(dǎo)軌上的導(dǎo)體棒ab以某一初速度v下滑，運動過程中始終與導(dǎo)軌垂直關(guān)于導(dǎo)體棒ab，下列說法中正確的是()A剛下滑的瞬間，ab棒產(chǎn)生的電動勢為BLvcos B所受安培力方向平行于導(dǎo)軌向上 C可能勻加速下滑 D可能以速度v勻速下滑返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1212講講電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題例8很多人喜歡到健身房騎車鍛煉，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計了一個發(fā)電測速裝置，如圖所示自行車后輪置于垂直車身平面向里的勻強磁場中，后輪圓形金屬盤在磁場中轉(zhuǎn)動時，可