1、一、申請(qǐng)書中的核心部分一、申請(qǐng)書中的核心部分q說明工作主旨說明工作主旨q介紹研究背景介紹研究背景q明確科學(xué)思路明確科學(xué)思路q尋求理論依據(jù)尋求理論依據(jù)q展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)q體現(xiàn)學(xué)術(shù)新意體現(xiàn)學(xué)術(shù)新意二、說明工作主旨二、說明工作主旨q自然科學(xué)基金主要資助基礎(chǔ)理論研究，不要把自然科學(xué)基金主要資助基礎(chǔ)理論研究，不要把技術(shù)應(yīng)用作為主旨。如基因芯片、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、技術(shù)應(yīng)用作為主旨。如基因芯片、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、干細(xì)胞分離等技術(shù)只能作為課題的技術(shù)條件和干細(xì)胞分離等技術(shù)只能作為課題的技術(shù)條件和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。q單一基因和分子的功能研究應(yīng)盡量避免，要尋單一基因和分子的功能研究應(yīng)盡量避免，要尋找基因及分子間的聯(lián)系，或

2、群體分子間的功能找基因及分子間的聯(lián)系，或群體分子間的功能關(guān)系。關(guān)系。q基因和分子的功能研究要有合適的載體，如細(xì)基因和分子的功能研究要有合適的載體，如細(xì)胞、器官或動(dòng)物，最好有基因和分子的導(dǎo)入和胞、器官或動(dòng)物，最好有基因和分子的導(dǎo)入和剔除即陽性和陰性對(duì)照。剔除即陽性和陰性對(duì)照。q基因和分子在細(xì)胞系中的功能和形態(tài)表現(xiàn)只能基因和分子在細(xì)胞系中的功能和形態(tài)表現(xiàn)只能起到提示作用，真正的功能要在動(dòng)物體內(nèi)證實(shí)。起到提示作用，真正的功能要在動(dòng)物體內(nèi)證實(shí)。q基因和分子的病理機(jī)制研究和組織更新修復(fù)研基因和分子的病理機(jī)制研究和組織更新修復(fù)研究必須有相應(yīng)的動(dòng)物模型。究必須有相應(yīng)的動(dòng)物模型。q主旨應(yīng)緊跟熱點(diǎn)，但要有技術(shù)特

3、長或領(lǐng)域特色。主旨應(yīng)緊跟熱點(diǎn)，但要有技術(shù)特長或領(lǐng)域特色。三、介紹研究背景三、介紹研究背景q課題相關(guān)研究從起源到發(fā)展要作清晰的闡述，課題相關(guān)研究從起源到發(fā)展要作清晰的闡述，層次分明，論點(diǎn)確切，并注明文獻(xiàn)出處。層次分明，論點(diǎn)確切，并注明文獻(xiàn)出處。q研究中的爭議問題要重點(diǎn)介紹和評(píng)述，并分析研究中的爭議問題要重點(diǎn)介紹和評(píng)述，并分析關(guān)鍵點(diǎn)和可能解決的途徑。關(guān)鍵點(diǎn)和可能解決的途徑。q注意介紹國內(nèi)比較重要的相關(guān)研究工作，同行注意介紹國內(nèi)比較重要的相關(guān)研究工作，同行專家很可能是此申請(qǐng)書的評(píng)閱人。專家很可能是此申請(qǐng)書的評(píng)閱人。q重要論點(diǎn)要盡可能引用綜述文章，這樣可以體重要論點(diǎn)要盡可能引用綜述文章，這樣可以體現(xiàn)其

4、全面性和可靠性?，F(xiàn)其全面性和可靠性。q申請(qǐng)人的前期工作也可以作為研究背景，在評(píng)申請(qǐng)人的前期工作也可以作為研究背景，在評(píng)述時(shí)要實(shí)事求是，最好謙虛一點(diǎn)或者引用他人述時(shí)要實(shí)事求是，最好謙虛一點(diǎn)或者引用他人的評(píng)價(jià)。的評(píng)價(jià)。q在以引用文獻(xiàn)作為依據(jù)時(shí)，要注重近兩年的文在以引用文獻(xiàn)作為依據(jù)時(shí)，要注重近兩年的文獻(xiàn)和權(quán)威雜志的文獻(xiàn)，這樣可以代表申請(qǐng)人工獻(xiàn)和權(quán)威雜志的文獻(xiàn)，這樣可以代表申請(qǐng)人工作的先進(jìn)性和獲得關(guān)注的程度。作的先進(jìn)性和獲得關(guān)注的程度。四、明確科學(xué)思路四、明確科學(xué)思路q申請(qǐng)人是怎樣進(jìn)入此領(lǐng)域的？是工作中產(chǎn)生的申請(qǐng)人是怎樣進(jìn)入此領(lǐng)域的？是工作中產(chǎn)生的興趣？是留學(xué)工作的延續(xù)？是單位的主攻方向？興趣？是留學(xué)

5、工作的延續(xù)？是單位的主攻方向？請(qǐng)不要把重大疾病、研究熱點(diǎn)死搬硬套地引入請(qǐng)不要把重大疾病、研究熱點(diǎn)死搬硬套地引入課題。課題。q一般某領(lǐng)域的研究進(jìn)展很多，不要堆砌在里面。一般某領(lǐng)域的研究進(jìn)展很多，不要堆砌在里面。請(qǐng)將與申請(qǐng)人課題相關(guān)或密切相關(guān)的進(jìn)展納入請(qǐng)將與申請(qǐng)人課題相關(guān)或密切相關(guān)的進(jìn)展納入其中。其中。q申請(qǐng)人在闡述依據(jù)時(shí)，由寬到窄、由粗到細(xì)，把評(píng)申請(qǐng)人在闡述依據(jù)時(shí)，由寬到窄、由粗到細(xì)，把評(píng)審人的眼光吸引到此課題中來，讓其了解產(chǎn)生該課審人的眼光吸引到此課題中來，讓其了解產(chǎn)生該課題的來龍去脈，體現(xiàn)申請(qǐng)人的清晰的思路。題的來龍去脈，體現(xiàn)申請(qǐng)人的清晰的思路。q在書寫過程中，注重每一段落的內(nèi)涵，并考慮與下

6、在書寫過程中，注重每一段落的內(nèi)涵，并考慮與下一段落的銜接。不要東拉西扯，上下串聯(lián)。最好每一段落的銜接。不要東拉西扯，上下串聯(lián)。最好每段都有一個(gè)小結(jié)句子。段都有一個(gè)小結(jié)句子。q寫好后請(qǐng)同事看一下，申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)思想是否能夠?qū)懞煤笳?qǐng)同事看一下，申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)思想是否能夠被理解。往往表達(dá)的內(nèi)容太專業(yè)化、有些自己在腦被理解。往往表達(dá)的內(nèi)容太專業(yè)化、有些自己在腦子里東西并沒有表達(dá)在紙上而使評(píng)審人不明白。子里東西并沒有表達(dá)在紙上而使評(píng)審人不明白。五、尋求理論依據(jù)五、尋求理論依據(jù)q申請(qǐng)人的思路在每個(gè)環(huán)節(jié)上都要能站得住腳。如申請(qǐng)人的思路在每個(gè)環(huán)節(jié)上都要能站得住腳。如權(quán)威的定義和公式、領(lǐng)軍人物的論斷、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)權(quán)威的

7、定義和公式、領(lǐng)軍人物的論斷、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的成果和數(shù)據(jù)以及高質(zhì)量論文的結(jié)論才能作為室的成果和數(shù)據(jù)以及高質(zhì)量論文的結(jié)論才能作為思路的基礎(chǔ)。思路的基礎(chǔ)。q在分析研究中的矛盾現(xiàn)象時(shí)，要注重闡明正反兩在分析研究中的矛盾現(xiàn)象時(shí)，要注重闡明正反兩個(gè)方面的原因，要客觀地、同等程度地表述，而個(gè)方面的原因，要客觀地、同等程度地表述，而不能偏重于自己的設(shè)想和意向。不能偏重于自己的設(shè)想和意向。q申請(qǐng)人的推測要做到有樹之木，有源之水。最好申請(qǐng)人的推測要做到有樹之木，有源之水。最好找到他人研究中的忽略之處或空白點(diǎn)。自己的基找到他人研究中的忽略之處或空白點(diǎn)。自己的基礎(chǔ)工作支持此推測時(shí)可以說明，但不能過于強(qiáng)調(diào)。礎(chǔ)工作支持此推測

8、時(shí)可以說明，但不能過于強(qiáng)調(diào)。q課題的創(chuàng)新點(diǎn)不能大多，否則會(huì)引起評(píng)審人的異課題的創(chuàng)新點(diǎn)不能大多，否則會(huì)引起評(píng)審人的異議。創(chuàng)新點(diǎn)的依據(jù)是建立在先進(jìn)性、科學(xué)性和可議。創(chuàng)新點(diǎn)的依據(jù)是建立在先進(jìn)性、科學(xué)性和可行性上的。行性上的。q申請(qǐng)人不熟悉的領(lǐng)域和技術(shù)盡量回避，以免說錯(cuò)申請(qǐng)人不熟悉的領(lǐng)域和技術(shù)盡量回避，以免說錯(cuò)話而使評(píng)審人產(chǎn)生不懂裝懂的感覺。話而使評(píng)審人產(chǎn)生不懂裝懂的感覺。六、展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)六、展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)q當(dāng)申請(qǐng)人提出設(shè)想后，要有實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持。這當(dāng)申請(qǐng)人提出設(shè)想后，要有實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持。這些結(jié)果表明，課題深入下去沒有太大的技術(shù)困些結(jié)果表明，課題深入下去沒有太大的技術(shù)困難和無功而返的結(jié)局。難和無功而返的結(jié)局

9、。q預(yù)實(shí)驗(yàn)可以不太完整，但核心證據(jù)必須存在。預(yù)實(shí)驗(yàn)可以不太完整，但核心證據(jù)必須存在。建議在此課題基本完成后再提出申請(qǐng)，即使評(píng)建議在此課題基本完成后再提出申請(qǐng)，即使評(píng)審人想竊取思路，也不可能趕上申請(qǐng)人的進(jìn)度，審人想竊取思路，也不可能趕上申請(qǐng)人的進(jìn)度，如果獲得贊助，便可繼續(xù)深入研究，為下一項(xiàng)如果獲得贊助，便可繼續(xù)深入研究，為下一項(xiàng)基金申請(qǐng)打基礎(chǔ)。基金申請(qǐng)打基礎(chǔ)。七、體現(xiàn)學(xué)術(shù)新意七、體現(xiàn)學(xué)術(shù)新意q采取比較、反襯等手段體現(xiàn)課題新意。如聯(lián)系兩采取比較、反襯等手段體現(xiàn)課題新意。如聯(lián)系兩個(gè)分子之間的關(guān)系，雖然每個(gè)分子的功能和結(jié)構(gòu)個(gè)分子之間的關(guān)系，雖然每個(gè)分子的功能和結(jié)構(gòu)都清楚，但申請(qǐng)人把這兩個(gè)分子的協(xié)同效應(yīng)、拮都清楚，但申請(qǐng)人把這兩個(gè)分子的協(xié)同效應(yīng)、拮抗關(guān)系、先后次序以及反饋機(jī)理第一次拿出