1、系統(tǒng)法v只需系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才干打牢本人的知識(shí)根只需系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才干打牢本人的知識(shí)根基，構(gòu)成較為完好的知識(shí)架構(gòu)，構(gòu)成聯(lián)基，構(gòu)成較為完好的知識(shí)架構(gòu)，構(gòu)成聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密、調(diào)動(dòng)迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才干有絡(luò)嚴(yán)密、調(diào)動(dòng)迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才干有在此根底上的對(duì)知識(shí)的運(yùn)用自若，才干在此根底上的對(duì)知識(shí)的運(yùn)用自若，才干有發(fā)明和創(chuàng)新。有發(fā)明和創(chuàng)新。v 我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文教材在現(xiàn)時(shí)說(shuō)來(lái)，就是一套比較系統(tǒng)的教材在現(xiàn)時(shí)說(shuō)來(lái)，就是一套比較系統(tǒng)的教材。語(yǔ)文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)教材。語(yǔ)文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好，掌握好，利用好。這個(gè)完好的知習(xí)好，掌握好，利用好。這個(gè)完好的知識(shí)系統(tǒng)需求靠本人的努力、

2、教師的引導(dǎo)、識(shí)系統(tǒng)需求靠本人的努力、教師的引導(dǎo)、同窗的商討，一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才干掌握同窗的商討，一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才干掌握好。這個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)事我們整個(gè)語(yǔ)文學(xué)好。這個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)事我們整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容。習(xí)最主要的內(nèi)容。v v其次，其他各科的教材也都自有它們完其次，其他各科的教材也都自有它們完好的系統(tǒng)，對(duì)其他各科知識(shí)系統(tǒng)的掌握好的系統(tǒng)，對(duì)其他各科知識(shí)系統(tǒng)的掌握其實(shí)也都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)也都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無(wú)所不包的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延的內(nèi)容是無(wú)所不包的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和和生活的外延相等，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等。整個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等

3、。v另外，他還可以系統(tǒng)地讀一些書(shū)，以期對(duì)某另外，他還可以系統(tǒng)地讀一些書(shū)，以期對(duì)某一科、某一類有完好的系統(tǒng)的了解。例如系一科、某一類有完好的系統(tǒng)的了解。例如系統(tǒng)讀一些歷史的、哲學(xué)的等等方面的書(shū)。統(tǒng)讀一些歷史的、哲學(xué)的等等方面的書(shū)。v 這樣長(zhǎng)期以來(lái)，他才干有深沉的語(yǔ)文功這樣長(zhǎng)期以來(lái)，他才干有深沉的語(yǔ)文功底，深沉的文化底蘊(yùn)。閱讀，洞明一切；寫(xiě)底，深沉的文化底蘊(yùn)。閱讀，洞明一切；寫(xiě)作，有思想，有文采。他首先有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的作，有思想，有文采。他首先有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、意向，然后有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)，才干認(rèn)識(shí)、意向，然后有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)，才干到達(dá)理想的目的。到達(dá)理想的目的。零打碎敲法v 語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)

4、程，需求在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此，他可以利用生活中的零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)，看一點(diǎn)，記一點(diǎn)；同時(shí)積累一些零碎的知識(shí)，在不經(jīng)意中建造本人知識(shí)的高塔。魯迅先生就擅長(zhǎng)翻覽，各門(mén)各類的書(shū)都翻一下，隨時(shí)隨地積累本人有用的知識(shí)。“要知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤，“聚沙成塔，集腋成裘，微小的量的積累，會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，只需知識(shí)的廣博積累，才有語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才干的提高；只需學(xué)富五年，才干才高八斗。v做生活的有心人，做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有做生活的有心人，做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人，用零打碎敲的學(xué)習(xí)方法，可心人，用零打碎敲的學(xué)習(xí)方法，可以把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成非常有興趣的事以把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成非常有興趣的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西

5、的時(shí)情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著本人的興趣學(xué)東西的時(shí)候，候，依著本人的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)從來(lái)都是樂(lè)事學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)從來(lái)都是樂(lè)事讀寫(xiě)結(jié)合法v 語(yǔ)文學(xué)習(xí)，必需閱讀、思索、寫(xiě)作結(jié)合，才有高效率。v一個(gè)是閱讀伴隨寫(xiě)讀書(shū)筆記，把書(shū)中最有價(jià)值的內(nèi)容記下來(lái)，同時(shí)，把本人閱讀中的新思索、新想法記下來(lái)；v二是閱讀、生活伴隨寫(xiě)日記，記下本人閱讀的領(lǐng)會(huì)、對(duì)生活的感悟。v三是閱讀、生活伴隨文章的寫(xiě)作，以詳細(xì)規(guī)范的方式表達(dá)本人的思想，逐漸構(gòu)本錢(qián)人的思想體系，構(gòu)本錢(qián)人的文章風(fēng)格。這樣長(zhǎng)期下來(lái)，近處，才干提高本人的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才干，遠(yuǎn)處說(shuō)，才干成就事業(yè)，才干自成一家，成大家。強(qiáng)化記憶法v 俗話說(shuō)

6、俗話說(shuō)“挖到籃子里才是菜，意思是說(shuō)，挖到籃子里才是菜，意思是說(shuō)，很多知識(shí)，他只需記住了才對(duì)本人管用。因此，很多知識(shí)，他只需記住了才對(duì)本人管用。因此，必需想方法記住知識(shí)。記憶知識(shí)，可分為內(nèi)儲(chǔ)和必需想方法記住知識(shí)。記憶知識(shí)，可分為內(nèi)儲(chǔ)和外儲(chǔ)。記在大腦里為內(nèi)儲(chǔ)，記在大腦以外，書(shū)本外儲(chǔ)。記在大腦里為內(nèi)儲(chǔ)，記在大腦以外，書(shū)本中、讀書(shū)筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為中、讀書(shū)筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外儲(chǔ)。大腦是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，據(jù)科學(xué)家們講，外儲(chǔ)。大腦是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，據(jù)科學(xué)家們講，大腦儲(chǔ)存記憶知識(shí)的功能開(kāi)發(fā)利用不到大腦儲(chǔ)存記憶知識(shí)的功能開(kāi)發(fā)利用不到10，應(yīng)，應(yīng)開(kāi)發(fā)和充分利用大腦的儲(chǔ)存功能，記憶儲(chǔ)

7、存更多開(kāi)發(fā)和充分利用大腦的儲(chǔ)存功能，記憶儲(chǔ)存更多的知識(shí)。的知識(shí)。v但對(duì)普通人來(lái)講，大腦即使記住知識(shí)的才干但對(duì)普通人來(lái)講，大腦即使記住知識(shí)的才干是弱的，過(guò)目不忘的人畢竟是少的，很多人是弱的，過(guò)目不忘的人畢竟是少的，很多人記住知識(shí)要靠反復(fù)的記憶，因此，要在大腦記住知識(shí)要靠反復(fù)的記憶，因此，要在大腦之外建立知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，這種知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，可之外建立知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，這種知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，可以是書(shū)本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是書(shū)本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是分門(mén)別類的對(duì)知識(shí)的整理，平經(jīng)常常翻以是分門(mén)別類的對(duì)知識(shí)的整理，平經(jīng)常常翻看檢閱，就可以把外儲(chǔ)變?yōu)閮?nèi)儲(chǔ)，真正轉(zhuǎn)化看檢閱，就可以把外儲(chǔ)變?yōu)閮?nèi)儲(chǔ)，真正轉(zhuǎn)化為對(duì)本人有用的東西。很多知識(shí)只