1、 專業(yè)：計算機科學與技術 設計人：蒯欣 指點教師： 文軍2007年年5月月10日日隨著計算機技術的飛速開展，計算機在企業(yè)管理中運用得到普及，不僅是在企業(yè)中，在學校利用計算機隨著計算機技術的飛速開展，計算機在企業(yè)管理中運用得到普及，不僅是在企業(yè)中，在學校利用計算機實現(xiàn)管理勢在必行。本系統(tǒng)是一個結(jié)合學校實踐情況、詳細制度的實踐需求，采用功能強大的實現(xiàn)管理勢在必行。本系統(tǒng)是一個結(jié)合學校實踐情況、詳細制度的實踐需求，采用功能強大的Visual Basic6.0作為開發(fā)工具、作為開發(fā)工具、SQL作為數(shù)據(jù)庫而開發(fā)出來的綜合測評管理系統(tǒng)。能完成學生管理的全過程，包作為數(shù)據(jù)庫而開發(fā)出來的綜合測評管理系統(tǒng)。能完

2、成學生管理的全過程，包括系統(tǒng)管理、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)備份與恢復和報表輸出，在實踐運用中能根據(jù)用戶帳號識別身份，實現(xiàn)課程括系統(tǒng)管理、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)備份與恢復和報表輸出，在實踐運用中能根據(jù)用戶帳號識別身份，實現(xiàn)課程成果、綜合測評成果、課程設計、學生根本信息和獎學金設計，并且可以實現(xiàn)報表輸出打印。實踐運用證成果、綜合測評成果、課程設計、學生根本信息和獎學金設計，并且可以實現(xiàn)報表輸出打印。實踐運用證明，本系統(tǒng)可以滿足學校綜合測評管理的需求。系統(tǒng)具有友好的界面，操作方便。明，本系統(tǒng)可以滿足學校綜合測評管理的需求。系統(tǒng)具有友好的界面，操作方便。論文主要引見了本課題的開發(fā)背景，所要完成的功能和開發(fā)的過程。重點闡

3、明了系統(tǒng)的設計思想、關鍵技論文主要引見了本課題的開發(fā)背景，所要完成的功能和開發(fā)的過程。重點闡明了系統(tǒng)的設計思想、關鍵技術和處理方案。術和處理方案。 系統(tǒng)構(gòu)造圖 系統(tǒng)環(huán)境 系統(tǒng)總體規(guī)劃 系統(tǒng)詳細實現(xiàn) 系統(tǒng)測試 終了語 硬件環(huán)境： CPU：Inter Celeron(R) II processor 內(nèi)存：128MB 軟件環(huán)境： 操作系統(tǒng)：Windows 2000 Server軟件：Visual Basic 6.0 中文企業(yè) 錯誤，有一位程序設計巨匠說過一句話，沒錯誤，有一位程序設計巨匠說過一句話，沒有有BUG錯誤的程序，那不叫程序！下面錯誤的程序，那不叫程序！下面列出數(shù)據(jù)庫中的每一個表，包括表中的

4、字段列出數(shù)據(jù)庫中的每一個表，包括表中的字段的含意。的含意。 系統(tǒng)測試系統(tǒng)測試軟件測試其目的是保證發(fā)現(xiàn)軟件錯誤，它直接影響著軟件的質(zhì)量，是保證軟件可靠性的主要方法之軟件測試其目的是保證發(fā)現(xiàn)軟件錯誤，它直接影響著軟件的質(zhì)量，是保證軟件可靠性的主要方法之一。一。一系統(tǒng)測試分析一系統(tǒng)測試分析本系統(tǒng)主要采用本系統(tǒng)主要采用Visual Basic言語。編程環(huán)境的選擇微軟公司的言語。編程環(huán)境的選擇微軟公司的Visual Basic 6.0是是Windows運用程序開運用程序開發(fā)工具，使目前最為廣泛的、易學易用的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具。發(fā)工具，使目前最為廣泛的、易學易用的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具。Visual Basi

5、c提供了大量的控件，這提供了大量的控件，這些控件可用于設計界面和實現(xiàn)各種功能，減少了編程人員的任務量，也簡化了界面設計過程，從而些控件可用于設計界面和實現(xiàn)各種功能，減少了編程人員的任務量，也簡化了界面設計過程，從而有效的提高了運用程序的運轉(zhuǎn)效率和可靠性。故而，實現(xiàn)本系統(tǒng)有效的提高了運用程序的運轉(zhuǎn)效率和可靠性。故而，實現(xiàn)本系統(tǒng)VB是一個相對較好的選擇。雖然是一個相對較好的選擇。雖然Visual Basic 6.0功能強大，但由于其中的組件較多，所以在測試過程出現(xiàn)了一些錯誤而進展調(diào)試很有功能強大，但由于其中的組件較多，所以在測試過程出現(xiàn)了一些錯誤而進展調(diào)試很有難度。例如發(fā)現(xiàn)某個短語沒定義，這時的處

6、理方法是：依樣畫葫蘆，在程序之前試著定義，看是不難度。例如發(fā)現(xiàn)某個短語沒定義，這時的處理方法是：依樣畫葫蘆，在程序之前試著定義，看是不是正確。又如提示輸入的信息量太大，處理方法是：留意數(shù)據(jù)庫中各個變量的長度及屬性設置，使是正確。又如提示輸入的信息量太大，處理方法是：留意數(shù)據(jù)庫中各個變量的長度及屬性設置，使其符合程序中的變量所要到達的要求。其符合程序中的變量所要到達的要求。當然除了以上出現(xiàn)的主要難點外，還應留意程序的嚴密性，由于程序中一個字母的出入就有能夠使當然除了以上出現(xiàn)的主要難點外，還應留意程序的嚴密性，由于程序中一個字母的出入就有能夠使他的程序無法運轉(zhuǎn)。而且由于時間及才干有限，有些模塊的功

7、能設計并不非常詳細，還有待完善。他的程序無法運轉(zhuǎn)。而且由于時間及才干有限，有些模塊的功能設計并不非常詳細，還有待完善。二系統(tǒng)測試的方法與實例二系統(tǒng)測試的方法與實例對軟件的測試方法多種多樣，在進展要求級高的系統(tǒng)測試時，獨對軟件的測試方法多種多樣，在進展要求級高的系統(tǒng)測試時，獨立的測試小組要研討每個軟件組件的詳細描畫，從中找出對系統(tǒng)的立的測試小組要研討每個軟件組件的詳細描畫，從中找出對系統(tǒng)的測試方案，不過，在絕大多數(shù)情況下，沒有時間來寫每個軟件單元測試方案，不過，在絕大多數(shù)情況下，沒有時間來寫每個軟件單元的詳細描畫，因此測試過程就采用了更直覺的過程。的詳細描畫，因此測試過程就采用了更直覺的過程。就

8、大的方面來講，測試的方法有缺陷測試、集成測試、面向?qū)ο缶痛蟮姆矫鎭碇v，測試的方法有缺陷測試、集成測試、面向?qū)ο鬁y試和測試任務平臺幾類方法。其中缺陷測試又包含黑盒測試、等測試和測試任務平臺幾類方法。其中缺陷測試又包含黑盒測試、等價劃分構(gòu)造化測試和途徑測試；而集成測試也包含自頂向下的和自價劃分構(gòu)造化測試和途徑測試；而集成測試也包含自頂向下的和自底向上的測試、接口測試和強度測試等方法。對于面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)，底向上的測試、接口測試和強度測試等方法。對于面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)，測試可分為測試可分為4個層次：個層次：1、 測試與對象關聯(lián)的單個操作測試與對象關聯(lián)的單個操作2、 測試單個對象類測試單個對象類3、 測試對

9、象群測試對象群4、 測試面向?qū)ο笙到y(tǒng)測試面向?qū)ο笙到y(tǒng)可見對系統(tǒng)的測試其方法是多種多樣的，而選擇一種正確的方法可見對系統(tǒng)的測試其方法是多種多樣的，而選擇一種正確的方法顯得尤為重要。根據(jù)以上對測試發(fā)方法的分析，本系統(tǒng)測試涉及到顯得尤為重要。根據(jù)以上對測試發(fā)方法的分析，本系統(tǒng)測試涉及到以下幾個方面：以下幾個方面：1、檢驗系統(tǒng)平安性方面，即系統(tǒng)管理員賬號和密碼的合法性和一致性檢查。系統(tǒng)管理員的賬號和密碼必需一致，二者缺一不可。因此設計用例時可以恣意變動其中恣意一個，使其處于不一致或不正確的形狀：如輸入錯誤賬號和密碼；輸入正確的賬號和錯誤的密碼等。檢查系統(tǒng)能否可以做出準確無誤的身份驗證。必需保證合用戶的

10、權(quán)限，限制非法用戶的侵入。2、數(shù)據(jù)信息填寫的合法性檢查。如在錄入學生學號或班級號時對數(shù)據(jù)有長度和規(guī)那么的要求，如不按要求填寫，就無法正確錄入，也無法完成查詢功能。3、檢驗系統(tǒng)的信息輸出功能。即在正確輸入了查詢要求和信息后，系統(tǒng)應能立刻反映出完好而且正確的信息前往給合法用戶。 在本次畢業(yè)設計中，我首先要贊賞的是我的指點教師，在他身上我學到了很多東西。他嚴謹、仔細、擔任的任務態(tài)度給我留下了深化的印象。在這幾個月的任務和學習生活中，我收益匪淺。他無論在實際上還是在實際中，都給與我很大的協(xié)助，使我得到不少的提高，即使在萬忙中，抽出了很多時間對我的論文進展的修正和修正。使得我的論文不斷完完美，對數(shù)據(jù)庫和VB程序有了更深的學習。在我不可以去學校讓教師當面指點的情況下，還是在經(jīng)過和進展交流和傳送信息。這對于我以后的任務和學習都有一種宏大的協(xié)助