1、殿下，你是我的粉絲戴望舒戴望舒l默讀課文默讀課文116行，邊讀邊用行，邊讀邊用“我從文中我從文中_ （字詞、句式、修辭、標點等）（字詞、句式、修辭、標點等）讀出讀出了詩人痛苦的情感，因為了詩人痛苦的情感，因為_ ”的句式做的句式做批注。批注。 l聽老師讀課文，體會一下在文中的前后詩人聽老師讀課文，體會一下在文中的前后詩人的情感發(fā)生了怎樣的變化？的情感發(fā)生了怎樣的變化？荒田長白山長白山黃河黃河嶺南嶺南南海南海江南江南渾水苦水寂寞的花冷峰l默讀課文默讀課文116行，邊讀邊用行，邊讀邊用“我從文中我從文中_ （字詞、句式、修辭、標點等）（字詞、句式、修辭、標點等）讀出讀出了詩人痛苦的情感，因為了詩人

2、痛苦的情感，因為_ ”的句式做的句式做批注。批注。 l聽老師讀課文，體會一下在文中詩人的情感聽老師讀課文，體會一下在文中詩人的情感前后發(fā)生了怎樣的變化？前后發(fā)生了怎樣的變化？l默讀課文默讀課文1726行，運用我們剛才從行，運用我們剛才從字字詞、句式、修辭、標點等入手的詞、句式、修辭、標點等入手的體悟情感體悟情感的方法，說說你從哪里看出了詩人還是充的方法，說說你從哪里看出了詩人還是充滿希望的？滿希望的？我把全部的力量我把全部的力量運運在手掌在手掌 （使）（使）貼貼在上面，寄與愛和一切希望在上面，寄與愛和一切希望（放）（放） 詩人往往把自己詩人往往把自己抽象的情感抽象的情感借助借助具體的形象具體的

3、形象表達出來。表達出來。 在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，消了她的顏色，消了她的顏色，散了她的芬芳，散了她的芬芳，甚至消散了，她的甚至消散了，她的太息般的眼光，太息般的眼光，丁香般的惆悵。丁香般的惆悵。我我撐著油紙傘，獨自撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望飄過我希望飄過一個丁香一樣地一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。結(jié)著愁怨的姑娘。她彷徨在這寂寥的雨巷，她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘撐著油紙傘像我一樣，像我一樣，像我一樣地像我一樣地默默彳亍默默彳亍(chch)著，著，冷漠，凄清，又惆悵。冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近她靜默地走近走近，又投出走近，又投

4、出太息一般的眼光，太息一般的眼光，她飄過她飄過像夢一般地，像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。像夢一般地凄婉迷茫。像夢中飄過像夢中飄過一枝丁香地，一枝丁香地，我身旁飄過這女郎；我身旁飄過這女郎；她靜默地遠了，遠了，她靜默地遠了，遠了，到了頹圮到了頹圮(p)的籬墻，的籬墻，走離這雨巷。走離這雨巷。 撐著油紙傘，撐著油紙傘，獨自獨自彷徨在悠長，悠長彷徨在悠長，悠長又寂寥的又寂寥的 ，我希望遇著我希望遇著一個丁香一樣地一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的結(jié)著愁怨的 。她是有她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，丁香一樣的憂愁，她在雨中哀怨，她在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀

5、怨又彷徨；我我雨巷雨巷姑娘姑娘戴望舒：戴望舒： 原名原名夢鷗夢鷗，浙江杭州，浙江杭州人，人，30年代年代“現(xiàn)代派現(xiàn)代派”詩詩歌的代表詩人。早期詩歌的代表詩人。早期詩多多抒寫個人哀愁、情調(diào)比較抒寫個人哀愁、情調(diào)比較低沉低沉。他的成名作。他的成名作雨巷雨巷便是在這個時期完成。便是在這個時期完成。 抗抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，詩風有較大戰(zhàn)爆發(fā)以后，詩風有較大轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變。我用殘損的手掌我用殘損的手掌等詩，具有等詩，具有強烈愛國精神，強烈愛國精神，積極呼喚光明的到來。積極呼喚光明的到來。早早期作品和后期作品蘊含著期作品和后期作品蘊含著不斷追尋的精神。不斷追尋的精神。夢會開出嬌妍的花來的夢會開出嬌妍的花來的: 去求無價的珍寶吧。去求無價的珍寶吧。 在青色的大海里在青色的大海里, 在青色的大海的底里在青色的大海的底里, 深藏著金色的貝一枚。深藏著金色的貝一枚。 你去攀九年的冰山吧你去攀九年的冰山吧, 你去航九年的旱海吧你去航九年的旱海吧, 然后你逢到那金色的貝。然后你逢到那金色的貝。 你的夢開出花來了你的夢開出花來了, 你的夢開出嬌妍的花來了你的夢開出嬌妍的花來了, 在你已衰老了的時候。在你已衰老了的時候。 戴望舒戴望舒尋夢者尋夢者 愿每個同學都能擁有一個開愿每個同學都能擁有一個開出嬌妍的花的夢！出嬌妍的花的夢！作業(yè)：作業(yè)： 1.瀏覽與戴望舒相關(guān)的網(wǎng)站，品讀戴望舒的瀏覽與戴望舒相關(guān)的網(wǎng)站