1、主題六杰出的科學(xué)家【體系構(gòu)建體系構(gòu)建】【核心速記核心速記】科學(xué)家科學(xué)家主要成就主要成就評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)李時(shí)珍李時(shí)珍編寫編寫本草本草綱目綱目李時(shí)珍是偉大的醫(yī)藥學(xué)家，李時(shí)珍是偉大的醫(yī)藥學(xué)家，創(chuàng)造當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)的藥物分創(chuàng)造當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)的藥物分類法，類法，_被譽(yù)為被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)的巨典東方醫(yī)學(xué)的巨典”詹天佑詹天佑修建關(guān)東鐵修建關(guān)東鐵路建灤河大路建灤河大橋，橋，_，捍衛(wèi)路權(quán)捍衛(wèi)路權(quán)成為中國(guó)鐵路史上的里程碑，成為中國(guó)鐵路史上的里程碑，被譽(yù)為被譽(yù)為“中國(guó)鐵路之父中國(guó)鐵路之父”本草綱目本草綱目京張鐵路京張鐵路科學(xué)家科學(xué)家主要成就主要成就評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)李四光李四光創(chuàng)立創(chuàng)立_；發(fā)現(xiàn)中國(guó)第發(fā)現(xiàn)中國(guó)第四紀(jì)冰川等四紀(jì)冰川等我國(guó)杰出的地

2、質(zhì)學(xué)家、地質(zhì)我國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家、地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。進(jìn)行石油勘力學(xué)的創(chuàng)始人。進(jìn)行石油勘探，摘掉貧油帽子，被稱為探，摘掉貧油帽子，被稱為中國(guó)的中國(guó)的“地質(zhì)之光地質(zhì)之光”牛頓牛頓萬(wàn)有引力定萬(wàn)有引力定律和牛頓力律和牛頓力學(xué)三定律、學(xué)三定律、微積分微積分牛頓著牛頓著_，是是1717世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，也是人類歷史上最偉大的科也是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一學(xué)家之一愛(ài)因愛(ài)因斯坦斯坦_繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家，繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家，相對(duì)論標(biāo)志著物理學(xué)的重大相對(duì)論標(biāo)志著物理學(xué)的重大突破。關(guān)心人類文明和進(jìn)步突破。關(guān)心人類文明和進(jìn)步事業(yè)，是一位堅(jiān)定的和平捍事業(yè)，是一位堅(jiān)定的和平捍衛(wèi)者衛(wèi)者地

3、質(zhì)力學(xué)地質(zhì)力學(xué)自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理相對(duì)論、光電效相對(duì)論、光電效應(yīng)理論應(yīng)理論 一、正確認(rèn)識(shí)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論與牛頓力學(xué)一、正確認(rèn)識(shí)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論與牛頓力學(xué) 1.1.牛頓力學(xué)體系概括了物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本定律，這些定律的適牛頓力學(xué)體系概括了物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本定律，這些定律的適用有一個(gè)前提，即物體在低速運(yùn)動(dòng)情況下。用有一個(gè)前提，即物體在低速運(yùn)動(dòng)情況下。 2.2.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀，指出時(shí)間和空間愛(ài)因斯坦的相對(duì)論否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀，指出時(shí)間和空間不是絕對(duì)不變的，而是隨物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的變化而變化，愛(ài)因斯坦還提出質(zhì)不是絕對(duì)不變的，而是隨物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的變化而變化，愛(ài)因斯坦還提

4、出質(zhì)能轉(zhuǎn)換原理，加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。能轉(zhuǎn)換原理，加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。 3.3.相對(duì)論發(fā)展了牛頓力學(xué)，把牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論力學(xué)中，牛相對(duì)論發(fā)展了牛頓力學(xué)，把牛頓力學(xué)概括在相對(duì)論力學(xué)中，牛頓力學(xué)是相對(duì)論力學(xué)在低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的一個(gè)特例。牛頓所創(chuàng)的概念，頓力學(xué)是相對(duì)論力學(xué)在低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的一個(gè)特例。牛頓所創(chuàng)的概念，至今仍是指導(dǎo)物理學(xué)的重要思想。至今仍是指導(dǎo)物理學(xué)的重要思想?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一牛頓材料一牛頓(1643-1727)(1643-1727)畢業(yè)于劍橋大學(xué)，后任該校教授。他還是畢業(yè)于劍橋大學(xué)，后任該校教授。他還是英國(guó)皇

5、家學(xué)會(huì)會(huì)員、會(huì)長(zhǎng)。牛頓除了在力學(xué)方面具有重大貢獻(xiàn)外，還英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員、會(huì)長(zhǎng)。牛頓除了在力學(xué)方面具有重大貢獻(xiàn)外，還是微積分的發(fā)明者之一；同時(shí)，他還發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)光的光譜，發(fā)明了反是微積分的發(fā)明者之一；同時(shí)，他還發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)光的光譜，發(fā)明了反射式望遠(yuǎn)鏡等。射式望遠(yuǎn)鏡等。材料二愛(ài)因斯坦材料二愛(ài)因斯坦(1879-1955)(1879-1955)是德國(guó)物理學(xué)家，他曾在多所大學(xué)任是德國(guó)物理學(xué)家，他曾在多所大學(xué)任教，并當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。教，并當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。19211921年，他因在光電效應(yīng)上的貢獻(xiàn)年，他因在光電效應(yīng)上的貢獻(xiàn)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。19331933年，因受納粹政權(quán)迫

6、害，遷居美國(guó)。年，因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國(guó)。19401940年加入美國(guó)國(guó)籍。年加入美國(guó)國(guó)籍。(1)(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，指出牛頓在物理學(xué)方面的最突出成就。結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，指出牛頓在物理學(xué)方面的最突出成就。這一成就有什么特點(diǎn)？這一成就有什么特點(diǎn)？(2)(2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，指出愛(ài)因斯坦在物理學(xué)方面的突出貢獻(xiàn)結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，指出愛(ài)因斯坦在物理學(xué)方面的突出貢獻(xiàn)及其意義。及其意義。(3)(3)概括兩位科學(xué)家取得物理學(xué)方面成就的共同原因。概括兩位科學(xué)家取得物理學(xué)方面成就的共同原因?！窘馕鼋馕觥拷獯鸬诮獯鸬?1)(1)題的第一問(wèn)要抓住關(guān)鍵詞題的第一問(wèn)要抓住關(guān)鍵詞“最突出最突出”，

7、第二問(wèn)實(shí)，第二問(wèn)實(shí)際上是要求分析近代科學(xué)的特點(diǎn)；第際上是要求分析近代科學(xué)的特點(diǎn)；第(2)(2)題綜合材料二及所學(xué)知識(shí)即題綜合材料二及所學(xué)知識(shí)即可作答；第可作答；第(3)(3)題要綜合時(shí)代特點(diǎn)及個(gè)人因素分析。題要綜合時(shí)代特點(diǎn)及個(gè)人因素分析。答案：答案：(1)(1)創(chuàng)建經(jīng)典力學(xué)體系，標(biāo)志著近代科學(xué)體系的形成。特點(diǎn)：創(chuàng)建經(jīng)典力學(xué)體系，標(biāo)志著近代科學(xué)體系的形成。特點(diǎn)：一是注重實(shí)驗(yàn)，二是數(shù)學(xué)化。一是注重實(shí)驗(yàn)，二是數(shù)學(xué)化。(2)(2)提出相對(duì)論，指出時(shí)空的本質(zhì)屬性。是物理學(xué)思想的一次重大革提出相對(duì)論，指出時(shí)空的本質(zhì)屬性。是物理學(xué)思想的一次重大革命，奠定了現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的理論基礎(chǔ)。命，奠定了現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的理論

8、基礎(chǔ)。(3)(3)勇于探索、善于觀察、執(zhí)著追求的科學(xué)精神；社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展勇于探索、善于觀察、執(zhí)著追求的科學(xué)精神；社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。與社會(huì)進(jìn)步。二、科學(xué)家共同優(yōu)秀品質(zhì)以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟迪二、科學(xué)家共同優(yōu)秀品質(zhì)以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟迪 1. 1.優(yōu)秀品質(zhì)：優(yōu)秀品質(zhì)： (1)(1)挑戰(zhàn)權(quán)威的創(chuàng)新精神：如李四光兩次否定挑戰(zhàn)權(quán)威的創(chuàng)新精神：如李四光兩次否定“洋神話洋神話”，而在，而在牛頓之前許多科學(xué)家如胡克、哈雷、惠更斯等人的科學(xué)研究已經(jīng)很接牛頓之前許多科學(xué)家如胡克、哈雷、惠更斯等人的科學(xué)研究已經(jīng)很接近萬(wàn)有引力規(guī)律，但是，他們由于囿于傳統(tǒng)觀念，離真正的科學(xué)發(fā)現(xiàn)近萬(wàn)有引力規(guī)律，但是，他們由于囿于傳統(tǒng)觀念，

9、離真正的科學(xué)發(fā)現(xiàn)仍隔著一層關(guān)鍵的仍隔著一層關(guān)鍵的“窗戶紙窗戶紙”，牛頓則在，牛頓則在“巨人的肩上巨人的肩上”大膽創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新，做出了輝煌的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)因斯坦則大膽否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀念，做出了輝煌的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)因斯坦則大膽否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀念，創(chuàng)立了相對(duì)論。創(chuàng)立了相對(duì)論。 (2)(2)正確的科研方法：獨(dú)立思考是科學(xué)創(chuàng)見(jiàn)的首要條件，是科正確的科研方法：獨(dú)立思考是科學(xué)創(chuàng)見(jiàn)的首要條件，是科學(xué)思維的必備品質(zhì)；重視實(shí)踐調(diào)查、考察學(xué)思維的必備品質(zhì)；重視實(shí)踐調(diào)查、考察( (李四光李四光) )、歸納總結(jié)、歸納總結(jié)( (牛牛頓頓) )、理論分析、理論分析( (愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦) )、科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)踐調(diào)查

10、、科學(xué)實(shí)踐與理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)踐調(diào)查、科學(xué)實(shí)踐與理論研究相結(jié)合，是科學(xué)家基本的方法；堅(jiān)持不懈勤奮探索。論研究相結(jié)合，是科學(xué)家基本的方法；堅(jiān)持不懈勤奮探索。 (3)(3)淡泊名利的人生態(tài)度，科學(xué)的價(jià)值觀。淡泊名利的人生態(tài)度，科學(xué)的價(jià)值觀。 (4)(4)獻(xiàn)身科學(xué)的精神。獻(xiàn)身科學(xué)的精神。 2.2.對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟迪：對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟迪： (1)(1)認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，真正落實(shí)認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，真正落實(shí)“科教興國(guó)科教興國(guó)”戰(zhàn)略。戰(zhàn)略。 (2)(2)提高科學(xué)家、知識(shí)分子待遇。提高科學(xué)家、知識(shí)分子待遇。 (3)(3)關(guān)心青少年成長(zhǎng)，提高全民族科學(xué)意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)。關(guān)心青少年成長(zhǎng)，提高全民族科學(xué)意識(shí)、科學(xué)

11、素養(yǎng)。 (4)(4)解放思想，營(yíng)造自由開放的思想文化環(huán)境。解放思想，營(yíng)造自由開放的思想文化環(huán)境?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1.1.牛頓和愛(ài)因斯坦在科學(xué)上獲得巨大成就的相同原因有牛頓和愛(ài)因斯坦在科學(xué)上獲得巨大成就的相同原因有( () )都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考、勤奮學(xué)習(xí)都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考、勤奮學(xué)習(xí)都有政府的大力協(xié)助都有政府的大力協(xié)助都吸收前人研究的成果都吸收前人研究的成果都不畏艱難勇于創(chuàng)新都不畏艱難勇于創(chuàng)新A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】選選A A。本題考查學(xué)生分析比較歷史知識(shí)的能力。牛頓和愛(ài)因。本題考查學(xué)生分析比較歷史知識(shí)的能力。牛頓和愛(ài)因斯坦的科學(xué)研究主要是個(gè)人努力的結(jié)果，沒(méi)有得到政府的大力協(xié)助。斯

12、坦的科學(xué)研究主要是個(gè)人努力的結(jié)果，沒(méi)有得到政府的大力協(xié)助。2.2.李四光在英國(guó)獲得自然科學(xué)碩士學(xué)位后，毅然回國(guó)的主要原因是李四光在英國(guó)獲得自然科學(xué)碩士學(xué)位后，毅然回國(guó)的主要原因是( () )A.A.其老師建議他回中國(guó)工作其老師建議他回中國(guó)工作B.B.英國(guó)政府不同意中國(guó)留學(xué)生在英國(guó)工作英國(guó)政府不同意中國(guó)留學(xué)生在英國(guó)工作C.C.中國(guó)在地質(zhì)科學(xué)方面急需人才中國(guó)在地質(zhì)科學(xué)方面急需人才D.D.他認(rèn)為中國(guó)人應(yīng)該用所學(xué)知識(shí)服務(wù)于祖國(guó)他認(rèn)為中國(guó)人應(yīng)該用所學(xué)知識(shí)服務(wù)于祖國(guó)【解析解析】選選D D。應(yīng)祖國(guó)之所需，正體現(xiàn)了李四光崇高的愛(ài)國(guó)心，正是。應(yīng)祖國(guó)之所需，正體現(xiàn)了李四光崇高的愛(ài)國(guó)心，正是其愛(ài)國(guó)熱情驅(qū)使李四光毅然

13、回到祖國(guó)。其愛(ài)國(guó)熱情驅(qū)使李四光毅然回到祖國(guó)。3.(20143.(2014新課標(biāo)全國(guó)新課標(biāo)全國(guó)卷高考卷高考) )閱讀材料，完成下列要求。閱讀材料，完成下列要求。材料一宋應(yīng)星材料一宋應(yīng)星(1587-(1587-約約1666)1666)青年時(shí)曾考取舉人，后來(lái)連續(xù)六次赴青年時(shí)曾考取舉人，后來(lái)連續(xù)六次赴京參加進(jìn)士考試，均名落孫山。京參加進(jìn)士考試，均名落孫山。4545歲以后，面對(duì)明末流民遍地的現(xiàn)實(shí)，歲以后，面對(duì)明末流民遍地的現(xiàn)實(shí)，宋應(yīng)星不再追求科舉功名，轉(zhuǎn)而探求宋應(yīng)星不再追求科舉功名，轉(zhuǎn)而探求“致富致富”之術(shù)。他全面搜集整理之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，撰成傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，撰成天工開物天

14、工開物一書，書名取一書，書名取“天工人其天工人其代之代之”“”“開物成務(wù)開物成務(wù)”之義。正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說(shuō)，之義。正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說(shuō)，“是書是書與科舉功名毫無(wú)關(guān)系與科舉功名毫無(wú)關(guān)系”，當(dāng)時(shí)士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來(lái)乾隆時(shí)，當(dāng)時(shí)士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來(lái)乾隆時(shí)編編四庫(kù)全書四庫(kù)全書，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在1919世紀(jì)世紀(jì)傳入歐洲后，被譽(yù)為傳入歐洲后，被譽(yù)為“1717世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書”，是我們今天探，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻(xiàn)。討古代科技成就的重要文獻(xiàn)。摘編自潘吉星摘編自潘吉星宋應(yīng)星

15、評(píng)傳宋應(yīng)星評(píng)傳等等材料二牛頓材料二牛頓(1643-1727)(1643-1727)自幼喜歡鉆研科學(xué)。自幼喜歡鉆研科學(xué)。16871687年，他的年，他的自然自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理出版，闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動(dòng)三大定律。出版，闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動(dòng)三大定律。該書受到學(xué)術(shù)界的贊頌，很快銷售一空。同年，牛頓被選為國(guó)會(huì)議員，該書受到學(xué)術(shù)界的贊頌，很快銷售一空。同年，牛頓被選為國(guó)會(huì)議員，后被封為爵士，成為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和法國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。當(dāng)時(shí)他后被封為爵士，成為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和法國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。當(dāng)時(shí)他被公認(rèn)為活著的最偉大的科學(xué)家，英國(guó)有學(xué)識(shí)的人都把牛頓被公認(rèn)為活著的最偉大的科學(xué)

16、家，英國(guó)有學(xué)識(shí)的人都把牛頓“奉為他奉為他們的首領(lǐng)，承認(rèn)他是他們的主帥和大師們的首領(lǐng)，承認(rèn)他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué)，并與人合作發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。自然哲學(xué)，并與人合作發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。1818世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國(guó)得到廣泛認(rèn)可，對(duì)整個(gè)歐洲和世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國(guó)得到廣泛認(rèn)可，對(duì)整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。摘編自詹姆斯摘編自詹姆斯格雷克格雷克牛頓傳牛頓傳等等(1)(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出宋應(yīng)星、牛頓二人科根

17、據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出宋應(yīng)星、牛頓二人科技成果的特點(diǎn)及它們出現(xiàn)的背景。技成果的特點(diǎn)及它們出現(xiàn)的背景。(2)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出二人科技成果命運(yùn)不根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出二人科技成果命運(yùn)不同的原因。同的原因?！窘馕鼋馕觥康诘?1)(1)題，依據(jù)材料信息題，依據(jù)材料信息“全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)技術(shù)”，可歸納出宋應(yīng)星科技成果的特點(diǎn)是傳統(tǒng)科技的集大成；多總，可歸納出宋應(yīng)星科技成果的特點(diǎn)是傳統(tǒng)科技的集大成；多總結(jié)，少創(chuàng)造；依據(jù)信息結(jié)，少創(chuàng)造；依據(jù)信息“牛頓自幼喜歡鉆研科學(xué)牛頓自幼喜歡鉆研科學(xué)”，對(duì)比中國(guó)古代科，對(duì)比

18、中國(guó)古代科技的特點(diǎn)，可歸納出牛頓科技成果的特點(diǎn)是長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的理性探技的特點(diǎn)，可歸納出牛頓科技成果的特點(diǎn)是長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的理性探討；突破性的科學(xué)成果。結(jié)合中西不同的社會(huì)背景和宋應(yīng)星、牛頓的討；突破性的科學(xué)成果。結(jié)合中西不同的社會(huì)背景和宋應(yīng)星、牛頓的個(gè)人經(jīng)歷，分析他們的科技成果出現(xiàn)的背景。第個(gè)人經(jīng)歷，分析他們的科技成果出現(xiàn)的背景。第(2)(2)題，科學(xué)技術(shù)是題，科學(xué)技術(shù)是否能夠發(fā)揮出巨大的威力，取決于一定的社會(huì)環(huán)境。否能夠發(fā)揮出巨大的威力，取決于一定的社會(huì)環(huán)境。答案：答案：(1)(1)特點(diǎn)：傳統(tǒng)科技的集大成；多總結(jié)，少創(chuàng)造。長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)基特點(diǎn)：傳統(tǒng)科技的集大成；多總結(jié)，少創(chuàng)造。長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的理性探討；突破性的科學(xué)成果。礎(chǔ)上的理性探討；突破