1、（美）羅森塔爾（美）羅森塔爾新聞的特點(diǎn) 內(nèi)容上：真實(shí)、及時(shí)、有意義的、引人關(guān)注的人物和事件。形式上：言簡(jiǎn)意賅，短小精悍。倒金字塔結(jié)構(gòu)。由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)、背景五部分組成。五“W”要素學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、了解這篇新聞與一般新聞的不同，品味作品中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 2、體會(huì)作者譴責(zé)納粹，呼喚和平的思想情感。 奧斯威辛是個(gè)什么樣的地方？誦讀課文，整體感知 “死亡工廠(chǎng)死亡工廠(chǎng)”奧斯威辛集中營(yíng)奧斯威辛集中營(yíng) 19451945年年1 1月月2727日，蘇聯(lián)紅軍解放了奧斯威辛集中日，蘇聯(lián)紅軍解放了奧斯威辛集中營(yíng)只找到營(yíng)只找到76507650名幸存者和沒(méi)有來(lái)得及運(yùn)走的名幸存者和沒(méi)有來(lái)得及運(yùn)走的7.77.7噸頭發(fā)

2、。噸頭發(fā)。 美國(guó)士兵注視著死亡列車(chē)上的猶太人尸體美國(guó)士兵注視著死亡列車(chē)上的猶太人尸體 集中營(yíng)被處死的囚犯的尸體集中營(yíng)被處死的囚犯的尸體 堆積如山的遇難者遺物堆積如山的遇難者遺物 集中營(yíng)里的萬(wàn)人坑集中營(yíng)里的萬(wàn)人坑 一批猶太人在毒氣室里等待死亡一批猶太人在毒氣室里等待死亡 焚尸爐焚尸爐牢房牢房長(zhǎng)長(zhǎng)廊廊上上的的照照片片奧斯威辛集中營(yíng)奧斯威辛集中營(yíng)11號(hào)樓和號(hào)樓和12號(hào)樓之間的號(hào)樓之間的“死亡墻死亡墻” 。該墻因黨衛(wèi)軍當(dāng)年在這里隨意槍殺囚犯而得名。該墻因黨衛(wèi)軍當(dāng)年在這里隨意槍殺囚犯而得名。 奧斯威辛集中營(yíng)是奧斯威辛集中營(yíng)是納粹德國(guó)納粹德國(guó)在在 第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn) 期間修建的多座集中營(yíng)中最大的

3、一座。包括期間修建的多座集中營(yíng)中最大的一座。包括中國(guó)人在內(nèi)的中國(guó)人在內(nèi)的2828個(gè)民族的個(gè)民族的400400萬(wàn)人死于集中營(yíng)，其中猶萬(wàn)人死于集中營(yíng)，其中猶太人最多，達(dá)太人最多，達(dá)250250萬(wàn)萬(wàn), ,它又被稱(chēng)為它又被稱(chēng)為“死亡工廠(chǎng)死亡工廠(chǎng)”。德國(guó)。德國(guó)法西斯在集中營(yíng)內(nèi)設(shè)立了用活人進(jìn)行法西斯在集中營(yíng)內(nèi)設(shè)立了用活人進(jìn)行“醫(yī)學(xué)試驗(yàn)醫(yī)學(xué)試驗(yàn)”的的病房和實(shí)驗(yàn)室，還建有個(gè)大規(guī)模殺人的毒氣病房和實(shí)驗(yàn)室，還建有個(gè)大規(guī)模殺人的毒氣“浴室浴室”及儲(chǔ)尸窖和焚尸爐。及儲(chǔ)尸窖和焚尸爐。19441944年，這里每天要焚燒約年，這里每天要焚燒約具尸體。殘暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受具尸體。殘暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉

4、受害者的金牙，剝下紋身人的皮膚做燈罩，并剪下女人害者的金牙，剝下紋身人的皮膚做燈罩，并剪下女人的長(zhǎng)發(fā)編織成地毯的長(zhǎng)發(fā)編織成地毯 1.奧斯威辛是一個(gè)震驚世界的地方，作者為什么說(shuō)這奧斯威辛是一個(gè)震驚世界的地方，作者為什么說(shuō)這里里“沒(méi)有什么新聞沒(méi)有什么新聞”呢？呢？ 2.那么這篇新聞寫(xiě)了一件什么事？是什么時(shí)候的事？那么這篇新聞寫(xiě)了一件什么事？是什么時(shí)候的事？奧斯維辛集中營(yíng)早就因它那段沉重、血腥的歷史而出名了，人們已經(jīng)了解了它很多東西。沒(méi)有什么好說(shuō)的了。寫(xiě)了一件14年后人們參觀集中營(yíng)的事1. 參觀者在集中營(yíng)里參觀了哪些地方？有有什么反應(yīng)？（在文中畫(huà)出）什么反應(yīng)？（在文中畫(huà)出）寫(xiě)參觀者的表現(xiàn)有什么作用有

5、什么作用？走進(jìn)課文，分析內(nèi)容寫(xiě)參觀者的表現(xiàn)，是從參觀者的角度來(lái)寫(xiě)奧斯維辛集中營(yíng)的恐怖，這是從側(cè)面?zhèn)让鎭?lái)寫(xiě)奧斯維辛集中營(yíng)的狀況，從而襯托襯托德國(guó)法西斯的暴行慘絕人寰，慘絕人寰，滅絕人性，令人發(fā)指！滅絕人性，令人發(fā)指！ 在這樣一個(gè)死亡工廠(chǎng)里，給人的感受是壓抑沉重的。在這種灰暗色調(diào)之中，有哪些亮色讓你印象深刻？請(qǐng)賞析。深入文本，品讀細(xì)節(jié)分組討論，主旨探究 既然這里沒(méi)有什么可寫(xiě)的新聞，那么作既然這里沒(méi)有什么可寫(xiě)的新聞，那么作者為什么還要寫(xiě)這篇新聞呢者為什么還要寫(xiě)這篇新聞呢？一種非寫(xiě)不可的使命感，這種感情驅(qū)使作者一種非寫(xiě)不可的使命感，這種感情驅(qū)使作者必須為它寫(xiě)一點(diǎn)東西。必須為它寫(xiě)一點(diǎn)東西。那段歷史已成往

6、事，但它留給人類(lèi)的絕不只是斷那段歷史已成往事，但它留給人類(lèi)的絕不只是斷壁殘?jiān)褪軅男撵`，還有許多許多值得全人類(lèi)壁殘?jiān)褪軅男撵`，還有許多許多值得全人類(lèi)去反思的東西。去反思的東西。戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)的災(zāi)難，自從有了人戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)的災(zāi)難，自從有了人類(lèi)，戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有休止過(guò)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難恐怕難類(lèi)，戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有休止過(guò)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難恐怕難以用言語(yǔ)形容。戰(zhàn)爭(zhēng)使多少繁華的城市變成了廢以用言語(yǔ)形容。戰(zhàn)爭(zhēng)使多少繁華的城市變成了廢墟，使多少家庭妻離子散。在戰(zhàn)爭(zhēng)的概念里，人墟，使多少家庭妻離子散。在戰(zhàn)爭(zhēng)的概念里，人道、人性已不復(fù)存在，人的生命如草芥，朝不慮道、人性已不復(fù)存在，人的生命如草芥，朝不慮夕。雖然說(shuō)二戰(zhàn)已經(jīng)越來(lái)越遙

7、遠(yuǎn)了，時(shí)間也沖淡夕。雖然說(shuō)二戰(zhàn)已經(jīng)越來(lái)越遙遠(yuǎn)了，時(shí)間也沖淡了人們的記憶，可奧斯威辛依然向人們?cè)V說(shuō)著往了人們的記憶，可奧斯威辛依然向人們?cè)V說(shuō)著往日的辛酸。列寧說(shuō)過(guò)日的辛酸。列寧說(shuō)過(guò)“忘記歷史就意味著背叛忘記歷史就意味著背叛”。 奧斯威辛的冤魂還在徘徊，新的戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)在奧斯威辛的冤魂還在徘徊，新的戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)在世界上不斷發(fā)生，作為萬(wàn)物之主宰的人類(lèi)為何不世界上不斷發(fā)生，作為萬(wàn)物之主宰的人類(lèi)為何不吸取教訓(xùn)呢？這吸取教訓(xùn)呢？這值得我們每一個(gè)人去認(rèn)真思考值得我們每一個(gè)人去認(rèn)真思考 課后作業(yè) 奧斯威辛新聞變式的賞析 要求：結(jié)合新聞的文體特點(diǎn)來(lái)談。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)