1、書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。-高爾基高爾基讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。-冰心冰心有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣。兩樣。- 馬克馬克吐溫吐溫鑿壁借光鑿壁借光西漢匡衡西漢匡衡 東漢孫敬戰(zhàn)國(guó)蘇秦宋濂宋濂，明朝著名的學(xué)者。，明朝著名的學(xué)者。小時(shí)候家境貧寒無(wú)錢買小時(shí)候家境貧寒無(wú)錢買書(shū)，酷愛(ài)讀書(shū)的他就到書(shū)，酷愛(ài)讀書(shū)的他就到處向別人借書(shū)，回來(lái)后處向別人借書(shū)，回來(lái)后自己常常把書(shū)抄在紙上，自己常常把書(shū)抄在紙上，不管刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)不管刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒他都堅(jiān)持這樣做。據(jù)寒他都堅(jiān)持這樣做。據(jù)說(shuō)，即使硯臺(tái)里的水已說(shuō)，即

2、使硯臺(tái)里的水已結(jié)成冰，手指都凍僵了結(jié)成冰，手指都凍僵了他還是忘我地抄寫(xiě)不停。他還是忘我地抄寫(xiě)不停。這種刻苦執(zhí)著的精神是這種刻苦執(zhí)著的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。值得我們學(xué)習(xí)的。中學(xué)生必讀十大名著 1.鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 本書(shū)作者尼古拉奧斯特洛夫斯基，俄羅斯人。小說(shuō)主人公保爾柯察金。通過(guò)書(shū)中主角保爾柯察金的經(jīng)歷，我們可以感受到現(xiàn)代大多數(shù)人所不具有那種挑戰(zhàn)生命極限的精神。這正是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人生命的意義所在。 2.魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記 魯濱遜漂流記是笛福的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著。有一個(gè)人叫魯濱遜的英國(guó)人，他喜歡冒險(xiǎn)。有一次，魯濱遜乘船前往南美洲，途中遇上

3、風(fēng)暴，漂流到南美洲附近的無(wú)人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來(lái)槍械和工具，依靠勞動(dòng)獵取食物、修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，他十分樂(lè)觀，充滿了斗志，體現(xiàn)了自我?jiàn)^斗的精神，表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。3.格列佛游記格列佛游記 本書(shū)作者喬納森斯威夫待，十八世紀(jì)英國(guó)小說(shuō)家。通過(guò)主人公格列佛到“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島國(guó)”“ 巫人島”和“ 慧骃國(guó)”的虛構(gòu)國(guó)度的離奇經(jīng)歷，集中反映了18世紀(jì)英國(guó)資本主義社會(huì)的種種矛盾，揭露并批判了英國(guó)腐敗的政治制度、對(duì)外擴(kuò)張和對(duì)內(nèi)壓迫的殖 民主義政策，同時(shí)歌頌了勞動(dòng)人民的反抗精神和正義斗爭(zhēng)。4.繁星繁星.春水春水 冰心以特有的女性纖

4、柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了繁星春水兩本詩(shī)集,語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白通暢而又情韻悠長(zhǎng),并形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格.詩(shī)集繁星春水,是無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī),以“ 母愛(ài) ”“童真”與“ 自然 ”為主題,以對(duì)母愛(ài)與童心的歌頌、對(duì)自然的贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容,表達(dá)了她對(duì)母親的情感、對(duì)孩子的喜愛(ài)、對(duì)自然的贊嘆及對(duì)人生的理解,被著名作家 茅盾 稱為“繁星格”與“春水體”.5.朝花夕拾朝花夕拾 本書(shū)為魯迅（原名：周樹(shù)人）一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。（狗貓鼠阿長(zhǎng)和山海經(jīng)二十四孝圖五猖會(huì)無(wú)常從百草園到三味書(shū)屋父親的病瑣記 藤野先生范愛(ài)農(nóng) ）前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門。（另：初中所學(xué)的魯迅的

5、小說(shuō)全部選自吶喊。） 朝花夕拾的作品記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。6.西游記西游記 本書(shū)作者吳承恩（明）。是一部非常精彩的小說(shuō)， 書(shū)中師徒四人雖性格不同，但他們最終團(tuán)結(jié)一心、西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)！團(tuán)結(jié)一心，不畏艱難、不怕險(xiǎn)苦，堅(jiān)強(qiáng)地與困難作斗爭(zhēng)，這正是西游記的精典之處！7.水滸傳水滸傳 本書(shū)作者施耐庵。水滸傳是中國(guó)古典四大名著之一，它已驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，摯天立地的人物英雄形象，以及史詩(shī)般的筆觸征服了中國(guó)讀者。它還被翻譯成日、朝、德、英、法等多種語(yǔ)言，為

6、世界人民所捧愛(ài)，成為世界文學(xué)名著。水滸自出書(shū)以來(lái)一直好評(píng)如潮，其書(shū)反彈琵琶，以歌頌農(nóng)民起義為主，刻畫(huà)了武松、魯智深、林沖、宋江等眾多英雄形象。金圣嘆曾說(shuō)：“不讀水滸，不知天下之奇”。 8.駱駝祥子駱駝祥子 本書(shū)作者老舍（18991966），原名舒慶春，字舍予，生于北京一個(gè)滿族家庭。這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。9.名人傳名人傳 名人傳這本書(shū)是法國(guó)作家羅曼羅蘭。書(shū)中講述了堅(jiān)持不懈的音樂(lè)名家貝多芬,厲經(jīng)磨難的藝術(shù)大師米開(kāi)朗琪羅和實(shí)踐理想的文學(xué)巨匠托爾

7、斯泰三未名人成長(zhǎng)的足跡,奮斗的厲程和光輝的業(yè)績(jī),展現(xiàn)了他們不屈不撓的頑強(qiáng)精神和對(duì)理想鍥而不舍的追求。10.童年童年 高爾基在這本書(shū)中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是描繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不但揭示了那些“鉛一樣的承重往事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。 讀書(shū)使我們懂得道理，使讀書(shū)使我們懂得道理，使我們知道美好，使我們學(xué)我們知道美好，使我們學(xué)會(huì)思考，使我們更加聰明。

8、會(huì)思考，使我們更加聰明。不讀書(shū)人就會(huì)荒廢，就會(huì)不讀書(shū)人就會(huì)荒廢，就會(huì)失去思考和美麗，失去聰失去思考和美麗，失去聰明和品質(zhì)。明和品質(zhì)。 讀書(shū)好處：讀書(shū)好處：讀書(shū)養(yǎng)性讀書(shū)養(yǎng)性,讀書(shū)可以陶冶自己的性情；讀讀書(shū)可以陶冶自己的性情；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就才思敏捷；讀書(shū)可以寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就才思敏捷；讀書(shū)可以提高理解能力，你就可以知道其中的道理提高理解能力，你就可以知道其中的道理了；讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累。了；讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累。 1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門不出門,便可知天便可知天下事下事. 2.可

9、提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平. 3.可以使我們變的有修養(yǎng)可以使我們變的有修養(yǎng). 表現(xiàn)為同學(xué)們對(duì)作品內(nèi)表現(xiàn)為同學(xué)們對(duì)作品內(nèi)容、作家選擇上的單一性容、作家選擇上的單一性. 在作品內(nèi)容的選擇上常為在作品內(nèi)容的選擇上常為興趣所左右興趣所左右,往往選擇某一往往選擇某一類自以為感興趣的文章類自以為感興趣的文章,如如有的迷戀動(dòng)物小說(shuō)有的迷戀動(dòng)物小說(shuō), 有的有的喜愛(ài)文藝讀物喜愛(ài)文藝讀物,有的喜愛(ài)科有的喜愛(ài)科普讀物普讀物.他們?cè)诟髯詴?shū)籍的他們?cè)诟髯詴?shū)籍的選擇上呈單一性選擇上呈單一性. 青少年學(xué)生對(duì)于外界事物青少年學(xué)生對(duì)于外界事物的的好奇心和敏感性好奇心和敏感性都很強(qiáng)烈都很強(qiáng)烈, 然

10、而在閱讀時(shí)然而在閱讀時(shí),各類學(xué)生表現(xiàn)出各類學(xué)生表現(xiàn)出分化性和選擇性分化性和選擇性,有的面對(duì)有的面對(duì)書(shū)海書(shū)海無(wú)從下手無(wú)從下手,不知讀什么好不知讀什么好,有的有的干脆挑自己喜愛(ài)的文章讀干脆挑自己喜愛(ài)的文章讀,憑興憑興趣出發(fā)趣出發(fā).造成了學(xué)生各自閱讀內(nèi)造成了學(xué)生各自閱讀內(nèi)容的單一性和盲目性容的單一性和盲目性. 同學(xué)們的閱讀常缺乏同學(xué)們的閱讀常缺乏明確的健康明確的健康的的目的目的, 不善于根據(jù)個(gè)人文化程度不善于根據(jù)個(gè)人文化程度選擇選擇深淺適宜深淺適宜的閱讀材料的閱讀材料.不少學(xué)不少學(xué)生手邊有什么書(shū)就讀什么書(shū)生手邊有什么書(shū)就讀什么書(shū),哪種哪種書(shū)最流行就讀哪種書(shū)書(shū)最流行就讀哪種書(shū),甚至甚至以看書(shū)以看書(shū)為催

11、眠的手段和消遣方式為催眠的手段和消遣方式, 耗費(fèi)了耗費(fèi)了學(xué)生大量的時(shí)間和精力學(xué)生大量的時(shí)間和精力. 有些應(yīng)該有些應(yīng)該閱讀的經(jīng)典文學(xué)名著學(xué)生又不喜閱讀的經(jīng)典文學(xué)名著學(xué)生又不喜歡看歡看.以上表明以上表明:學(xué)生在閱讀方面帶學(xué)生在閱讀方面帶有很大的有很大的隨意性。隨意性。 中學(xué)生的課余閱讀潛力中學(xué)生的課余閱讀潛力是比較大的。在同一時(shí)間內(nèi)，是比較大的。在同一時(shí)間內(nèi)，他們?cè)谡n余進(jìn)行感興趣的課他們?cè)谡n余進(jìn)行感興趣的課外閱讀。如此浩大的閱讀量，外閱讀。如此浩大的閱讀量，如果我們能確立自己的中心如果我們能確立自己的中心興趣，按自己的興趣、目標(biāo)、興趣，按自己的興趣、目標(biāo)、能力進(jìn)行定向閱讀，一定會(huì)能力進(jìn)行定向閱讀，

12、一定會(huì)有很大的收獲。有很大的收獲。 世上有各種各樣的書(shū)：有的不值一看，有世上有各種各樣的書(shū)：有的不值一看，有的只值看的只值看20分鐘、有的可看分鐘、有的可看5年，有的可保存年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。即使是不朽的超級(jí)一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。即使是不朽的超級(jí)名著，由于我們的精力與時(shí)間有限，也必須加名著，由于我們的精力與時(shí)間有限，也必須加以選擇。以選擇。選擇閱讀策略有兩層含義：選擇閱讀策略有兩層含義：第一層選擇含義是，第一層選擇含義是，“讀第一流的書(shū)讀第一流的書(shū)”。第二層選擇含義是，第二層選擇含義是，“讀一流學(xué)者寫(xiě)的書(shū)讀一流學(xué)者寫(xiě)的書(shū)”。 要了解要了解“第一流的書(shū)第一流的書(shū)”和和“第一流

13、作者寫(xiě)第一流作者寫(xiě)的書(shū)的書(shū)”，其方法是通過(guò)推薦書(shū)目了解，或是請(qǐng)，其方法是通過(guò)推薦書(shū)目了解，或是請(qǐng)老師、家長(zhǎng)推薦介紹。老師、家長(zhǎng)推薦介紹。 零星時(shí)間閱讀法零星時(shí)間閱讀法。要善于利要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱讀，積少成多。讀，積少成多。 整段時(shí)間閱讀法。整段時(shí)間閱讀法。寒暑假、寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的中學(xué)生節(jié)假日對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分珍貴的。同學(xué)來(lái)說(shuō)，是十分珍貴的。同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)娛樂(lè)、溫習(xí)功課之們?cè)谶m當(dāng)娛樂(lè)、溫習(xí)功課之后，可根據(jù)自己的興趣，廣后，可根據(jù)自己的興趣，廣泛涉獵，大量閱讀，多讀書(shū)，泛涉獵，大量閱讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀好書(shū)。 讀書(shū)十法讀書(shū)十法1 1、泛讀

14、：廣泛涉獵、泛讀：廣泛涉獵2 2、精讀：熟讀精思、精讀：熟讀精思3 3、通讀：鳥(niǎo)瞰全景、通讀：鳥(niǎo)瞰全景4 4、跳讀：思維跳躍、跳讀：思維跳躍5 5、速讀：一目十行、速讀：一目十行 6 6、略讀：略觀大意、略讀：略觀大意 7 7、再讀：溫故知新、再讀：溫故知新 8 8、寫(xiě)讀：動(dòng)動(dòng)筆墨、寫(xiě)讀：動(dòng)動(dòng)筆墨 9 9、序讀：閱讀書(shū)序、序讀：閱讀書(shū)序1010、選讀：有所選、選讀：有所選擇擇 讀書(shū)方法：讀書(shū)方法： 1 1、讀書(shū)就要?jiǎng)庸P。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精、讀書(shū)就要?jiǎng)庸P。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下湛的思想記錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。來(lái)，去請(qǐng)教老

15、師或同學(xué)、家長(zhǎng)。 2 2、讀書(shū)就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的、讀書(shū)就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的體會(huì)記思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。 3 3、讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的、讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提語(yǔ)句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。 希望同學(xué)們?cè)谡n

16、余生活中能享希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越會(huì)讀受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越會(huì)讀書(shū)，書(shū)越讀越好！本次讀書(shū)交流會(huì)書(shū)，書(shū)越讀越好！本次讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束！到此結(jié)束！童年童年昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記駱駝祥子駱駝祥子紅樓夢(mèng)原文紅樓夢(mèng)原文三國(guó)演義原文三國(guó)演義原文西游記原文西游記原文水滸傳原文水滸傳原文單田芳辛亥風(fēng)單田芳辛亥風(fēng)云錄云錄袁闊成三國(guó)演袁闊成三國(guó)演義義田連元水滸傳田連元水滸傳劉蘭芳紅樓夢(mèng)劉蘭芳紅樓夢(mèng)孫一中國(guó)帝王孫一中國(guó)帝王史話史話童年童年昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記駱駝祥子駱駝祥子紅樓夢(mèng)原文紅樓夢(mèng)原文三國(guó)演義原文三國(guó)演義原文西游記原文西游記原文水滸傳原文水滸傳原文單田芳辛亥風(fēng)單田芳辛亥風(fēng)云錄云錄袁闊成三國(guó)

17、演袁闊成三國(guó)演義義田連元水滸傳田連元水滸傳劉蘭芳紅樓夢(mèng)劉蘭芳紅樓夢(mèng)孫一中國(guó)帝王孫一中國(guó)帝王史話史話童年童年昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記駱駝祥子駱駝祥子紅樓夢(mèng)原文紅樓夢(mèng)原文三國(guó)演義原文三國(guó)演義原文西游記原文西游記原文水滸傳原文水滸傳原文單田芳辛亥風(fēng)單田芳辛亥風(fēng)云錄云錄袁闊成三國(guó)演袁闊成三國(guó)演義義田連元水滸傳田連元水滸傳劉蘭芳紅樓夢(mèng)劉蘭芳紅樓夢(mèng)孫一中國(guó)帝王孫一中國(guó)帝王史話史話童年童年昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記駱駝祥子駱駝祥子紅樓夢(mèng)原文紅樓夢(mèng)原文三國(guó)演義原文三國(guó)演義原文西游記原文西游記原文水滸傳原文水滸傳原文單田芳辛亥風(fēng)單田芳辛亥風(fēng)云錄云錄袁闊成三國(guó)演袁闊成三國(guó)演義義田連元水滸傳田連元水滸傳劉蘭芳紅樓夢(mèng)劉蘭芳紅樓夢(mèng)孫一中國(guó)帝王孫

18、一中國(guó)帝王史話史話童年童年昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記駱駝祥子駱駝祥子紅樓夢(mèng)原文紅樓夢(mèng)原文三國(guó)演義原文三國(guó)演義原文西游記原文西游記原文水滸傳原文水滸傳原文單田芳辛亥風(fēng)單田芳辛亥風(fēng)云錄云錄袁闊成三國(guó)演袁闊成三國(guó)演義義田連元水滸傳田連元水滸傳劉蘭芳紅樓夢(mèng)劉蘭芳紅樓夢(mèng)孫一中國(guó)帝王孫一中國(guó)帝王史話史話童年童年昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記駱駝祥子駱駝祥子紅樓夢(mèng)原文紅樓夢(mèng)原文三國(guó)演義原文三國(guó)演義原文西游記原文西游記原文水滸傳原文水滸傳原文單田芳辛亥風(fēng)單田芳辛亥風(fēng)云錄云錄袁闊成三國(guó)演袁闊成三國(guó)演義義田連元水滸傳田連元水滸傳劉蘭芳紅樓夢(mèng)劉蘭芳紅樓夢(mèng)孫一中國(guó)帝王孫一中國(guó)帝王史話史話童年童年昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記駱駝祥子駱駝祥子紅樓夢(mèng)原文紅樓夢(mèng)原文三國(guó)演義原文三國(guó)演義原文西游記原文西游記原文水滸傳原文水滸傳原文單田芳辛亥風(fēng)單田芳辛亥風(fēng)云錄云錄袁闊成三國(guó)演袁闊成三國(guó)演義義田連元水滸傳田連元水滸傳劉蘭芳紅樓夢(mèng)劉蘭芳紅樓夢(mèng)孫一中國(guó)帝王孫一中國(guó)帝王史話史話童年童年昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記駱駝祥子駱駝祥子紅樓夢(mèng)原文紅樓夢(mèng)原文三國(guó)演義原文三國(guó)演義原文西游記原文西游記原文水