1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁三八婦女節(jié)活動方案模板三篇三八婦女節(jié)活動方案1 為豐富女教職工的精神生活，加強彼此間的溝通與交流，增強凝聚力，進一步營造溫馨和諧的校園氣氛，特擬定本活動方案：一、活動主題“盡情歡歌，唱美生活”二、活動時間2月28日3月11日三、活動內(nèi)容1、2月底給全體教職工發(fā)放一份禮物。2、3月8日下午2：305：00，組織全體女老師到上海歌城金橋店盡情歡歌；晚上，在“大宴樓”原“金精宴”，在“上海歌城”對面飯店聚餐。3、2月28日3月11日，給全體女老師放假半天，提供逛街購物的時機，美化生活。4、繼續(xù)做好市總工會組織的住院醫(yī)療保障與新區(qū)的門急診醫(yī)療保障續(xù)保工作。

2、四、活動準備工作1、與校長室、黨支部溝通商量三八節(jié)活動料想。2、由工會負責(zé)與上海歌城、“大宴樓”飯店的聯(lián)絡(luò)工作。3、準備好到歌城活動的相應(yīng)食物。4、購置全體教職工的每人一份三八節(jié)禮券。5、與校務(wù)辦聯(lián)絡(luò)好3月8日的用車事宜。6、書面通知到每位女老師。7、3月8日周二下午的課與3月11日周五下午的課對調(diào)；3月8日下午2：00準時發(fā)車。五、活動組織機構(gòu)工會三八婦女節(jié)活動方案2 三八婦女節(jié)是國家法定假日。本次三八婦女節(jié)活動的籌劃，是為了豐富本公司單位的企業(yè)文化生活，加強員工凝聚力，表達公司對婦女同仁的關(guān)心與問候，歡送各部門積極參與。一、活動主題：魅力女性，快樂巾幗二、活動組織與參與：1、人力資部組織活

3、動；2、全體女性同仁參與。三、活動工程：總時間約為22.5小時活動工程設(shè)置：50m團隊接力、夾彈珠、吹乒乓球、單車慢騎、跳繩、跳袋鼠、踢毽子活動工程說明：1、20m往返跑團隊接力跳袋鼠：大口袋四個，上下以到腰際為佳，參賽隊員把自己裝入袋中，雙手提袋口，在裁判員發(fā)令后以如同袋鼠式跳躍著向終點行進，20m的道路中往返一次，以最快者為勝。在場內(nèi)20m的范圍內(nèi)設(shè)有兩個標志點起點與中轉(zhuǎn)點，參賽人員在裁判員發(fā)令后以最快的速度出發(fā)，繞過標志點返回起點，第二名隊員接上以此進展到所有隊員接力完成，以最快完成的隊為勝。2、夾彈珠：在指定的位置放有假設(shè)干彈珠，在2分鐘內(nèi)看誰用筷子夾取彈珠從原有位置亂紛紛移至指定位置

4、，以轉(zhuǎn)移的最多者為勝。3、吹乒乓球：工作人員在杯子中盛放不同水，參與人員需從一個方向吹著乒乓球從每個杯子中經(jīng)過并到達最后一個杯子，以最快到達的為勝。4、單車慢騎：在50m的場內(nèi)設(shè)有單車行走標志線兩條，在行進中單車不可騎出標志線外，在規(guī)定的道路中參與隊員以最慢的速度行走完比賽道路，在行走中不可以有腳落在在活動中可以視情況給予一到兩次的腳著地的時機。評比以走完規(guī)定道路用時最長者為勝。5、跳繩：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)以一分鐘為記時單位，數(shù)量最多者為勝；把戲跳繩以跳出的把戲多者為勝。6、踢毽子：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)以三分鐘為記時單位，數(shù)量最多者為勝。四、活動獎品設(shè)置各工程優(yōu)勝者獎品一樣，詳細如下：第一名：玉蘭油沐浴

5、露1000毫升一瓶價值約50元。第二名：十字繡一幅價值約30元。第三名：汰漬洗衣粉2kg裝價值約18元。優(yōu)勝獎：高露潔牙刷+牙膏套裝價值約8元。五、活動時間三八婦女節(jié)活動時間：3月8日上午9：3012：00。三八婦女節(jié)活動方案3 一、活動意義幼兒園教育綱要中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！庇H子活動是以親緣關(guān)系為主要維系根底，以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種才能，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來，我們希望通過開展這次親子活動，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。理解媽媽的工作和媽媽的愛好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。二、活動主題：我愛媽媽三、活動目的：1、知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。2、通過和媽媽的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。3、體驗活動帶來的快樂。四、活動準備：1、通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。2、準備游戲需要的材料。3、布置活動場地。五、詳細活動方案：一場地安排：1、小班各班以班為單位在教室進展活動。2、中班及大班以年級組為單位