1、 魯魯 迅迅 雜雜 文文4“雜文雜文”： 它的形式較為豐富多樣，它的形式較為豐富多樣，如雜志、短評、隨筆、札記、講演、如雜志、短評、隨筆、札記、講演、書簡、日記、答問等。書簡、日記、答問等。4現在通行的現在通行的“雜文雜文”定義是：文藝定義是：文藝性的評論。特點：短小精悍，幽默、性的評論。特點：短小精悍，幽默、形象生動形象生動 （與一般議論文的區(qū)別）（與一般議論文的區(qū)別） 駁論文的特征駁論文的特征4議論文一種議論文一種. 駁論文往往破中有立駁論文往往破中有立, 邊破邊立。即在反駁對方錯誤論點邊破邊立。即在反駁對方錯誤論點的同時的同時, 也提出自己的正確觀點。也提出自己的正確觀點。4批駁錯誤論點

2、的方法有三種批駁錯誤論點的方法有三種: 1反駁反駁論點、論點、2反駁論據、反駁論據、3反駁論證反駁論證. 拿來主義拿來主義寫作的背景寫作的背景4清朝政府實行“閉關主義”，其結果是落后挨打；鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝政府和北洋軍閥奉行賣國政策即“送去主義”。4國民黨反動政府繼承他們的衣缽，政治上投靠帝國主義，經濟上以至文化上繼續(xù)實行 “送去主義”。拿來主義拿來主義寫作的背景寫作的背景拿來主義拿來主義寫作的背景寫作的背景4當時在文化工作者中間，在對待外國文化問題上，存在兩種錯誤認識，概括起來，就是“全盤否定”和“全盤西化”。4針對這些錯誤認識，魯迅寫了這篇文章，提出了“拿來主義”的口號，闡明了對待外國文化

3、的正確態(tài)度闡明了對待外國文化的正確態(tài)度。 思考：4前面4段講的什么問題?4后面5段講的什么問題?4課文的第5段在文章中起什么作用?答案答案：前面4段，揭示什么是“送去主義”及實行“送去主義”的危險性；后面5段，論證什么是“拿來主義”及為什么要實行“拿來主義”。第5段是過渡段，它起著承上啟下的作用。為什么要實行拿來主義第一層：只是送去，有往無 來 （有悖于交往原則）第二層：只是送去，必淪為乞丐。 （要正視歷史邏輯）所所 以以：根據禮尚往來： 拿拿 來來因因 為為為什么要實行拿來主義為什么要實行拿來主義第三層：聽憑“送來”大受其禍害。 （應重視現實教訓）所以：所以： 因為：閉關主義 （排 外）送去

4、主義 （媚 外）破禮尚往來： 拿 來立：板 書運用腦髓，防出眼光，自己來拿。聽憑“送來” 大受其害閉關主義閉關主義送去主義送去主義拿來主義拿來主義特點特點實質實質利弊利弊對照表一閉關主義閉關主義送去主義送去主義拿來主義拿來主義特點特點 不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿送去之外送去之外還得拿來還得拿來實質實質利弊利弊對照表一閉關主義閉關主義送去主義送去主義拿來主義拿來主義特點特點 不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿送去之外送去之外還得拿來還得拿來實質實質 懼外、排外懼外、排外媚外、賣國媚外、賣國愛國愛國和平交往和平交往利弊利弊對照表一閉關主義閉關主義送去主義送去主義拿來主義拿來主義特點特點 不送不

5、拿不送不拿只送不拿只送不拿送去之外送去之外還得拿來還得拿來實質實質 懼外、排外懼外、排外媚外、賣國媚外、賣國愛國愛國和平交往和平交往利弊利弊 喪權辱國喪權辱國割地賠款割地賠款導致送去主義導致送去主義文化墮落文化墮落主權喪盡主權喪盡貽害子孫貽害子孫人自成為新人人自成為新人文藝自成為新文藝自成為新文藝文藝對照表一思考作者列舉了哪些事例來揭露國民黨政府實行“送去主義”的媚外丑態(tài)的? 4“先送”一批古董到巴黎去展覽，“不知后事如何”，即有去無回，這是媚外的可恥行徑；還有幾位“大師”們捧幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，“捧”何其鄭重、恭敬，媚態(tài)可掬，幾張畫“一路的掛”，何其賣力，何其寒傖可笑，“發(fā)

6、揚國光”，反語，諷刺不以為恥，反以為榮4；“還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進象征主義也可以算得顯出一點進步了”，用這種方式來顯示一點進步，多么可憐，暗示“學藝”上的東西已經相當貧乏。作者諷刺批判的鋒芒不是對著幾位藝術家，而是指向賣國媚外的反動當局及其御用文人，字里行間充滿著憎惡和鄙視。 思考4一味奉行“送去主義”會產生什么嚴重后果及危害? 4“拋來”和“拋給”有何區(qū)別? 4作者以尼采自詡他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得作類比，“尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋”；中國若“只是送出去”，同樣是愚蠢可笑的。4說“掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用”，“幾百年之后呢”?我們的子孫，“當佳節(jié)大典之

7、際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞”。“磕頭”、“討”和“殘羹冷炙”、“獎賞”等詞語，形象、深刻地寫出了“送”的結果是 淪為乞丐，喪失主權。 “拋來拋來”和和“拋給拋給”有何區(qū)別有何區(qū)別? ?4拋來 指把無用的東西拋棄掉，或者無代價地送人或施舍，一般不懷有什么不良的動機或目的。 拋給 指有目的的、帶惡意的輸出。4 閉關主義 （排外）4 4 送去主義 （媚外）4 4 聽憑“送來” 大受其害4 運用腦髓，防出眼光，自己來拿4 （因果論證）破昏蛋昏蛋拿來主義拿來主義完全否定完全否定反對三種態(tài)度反對三種態(tài)度立立破破立：新人立：新人孱頭孱頭消極逃避消極逃避廢物廢物全盤接受全盤接受存

8、放或利用（鴉片與存放或利用（鴉片與 部分煙具）部分煙具）使用（魚翅與部分鴉片）使用（魚翅與部分鴉片）毀滅（煙具與姨太太）毀滅（煙具與姨太太）占有占有挑選挑選提出三種方式提出三種方式4 態(tài)度 方法 總結4 4 1 拿來 1 占有 挑選 要拿來 4 4 孱頭 有用的 使用4 4 2 昏蛋 2 既有用 存放4 又有害4 廢物 有害的 毀滅拿來主義大宅子大宅子比喻論證建設新文化實行拿來主義的意義及條件4怎么樣實行拿來主義？ 譬如 （比喻論證）4大宅子：大宅子： 文化遺產文化遺產比喻論證4孱頭孱頭4懦弱懦弱無能、無能、害怕繼害怕繼承、拒承、拒絕鑒賞絕鑒賞（逃避逃避主義主義）比喻論證4昏蛋昏蛋4不分好不分

9、好壞、盲目壞、盲目排斥、全排斥、全盤否定盤否定（虛無主（虛無主義）義）哈哈哈！比喻論證4廢物廢物4崇洋媚崇洋媚外全盤西外全盤西化（化（投降投降主義）主義）太棒了！ 如何區(qū)別對待文化遺產中的不同內容：喻體本體態(tài)度魚翅文化遺產中的“精華”吸收鴉片文化遺產中“精華”和“糟粕”互現批判地吸收煙 槍 和煙燈文化遺產中的舊形式留一定的作為歷史的反面教材，絕大部分清除姨太太供剝削階級欣賞享用的腐朽淫穢的東西堅決拋棄第十段集中回答了五個問題：41、應該怎樣對待文化遺產？42、對文化遺產應該怎樣區(qū)別對待？43、正確繼承文化遺產能起什么樣的積極作用？44、“正確繼承文化遺產”對我們提出了什么要求？45、實行“拿來

10、主義”的重要性和急迫性何在？寫作特點1：4 運用形象運用形象概括，進行概括，進行歸納推理歸納推理4 不可辯駁不可辯駁的說服力和的說服力和嚴密的邏輯嚴密的邏輯性性4閉關閉關抱殘守缺（誤國）抱殘守缺（誤國）4送去送去取悅洋人（賣國）取悅洋人（賣國）4拿來拿來批判吸收（利國）批判吸收（利國）寫作特點2：4 選取具選取具體典型，取體典型，取代抽象論述代抽象論述4 節(jié)約文節(jié)約文字，印象深字，印象深刻刻4為三種對外來文化的錯誤態(tài)度為三種對外來文化的錯誤態(tài)度畫像：畫像：4孱頭孱頭愚弱無能愚弱無能4昏蛋昏蛋頭腦發(fā)熱頭腦發(fā)熱4廢物廢物失去自立能力失去自立能力寫作特點3：4 就近取就近取喻，說明復喻，說明復雜道理

11、雜道理4 4 突出本體突出本體特征，平實特征，平實易懂易懂4大宅子大宅子整個文化遺產整個文化遺產4魚翅、鴉片、煙槍、姨太太魚翅、鴉片、煙槍、姨太太寫作特點4：4 諷刺辛諷刺辛辣，妙趣橫辣，妙趣橫生生4 詼諧中詼諧中見譏諷，憎見譏諷，憎惡溢于言表惡溢于言表4反語：反語：4“活人替代了古董，我敢說，也活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯示一點進步了?？梢运愕蔑@示一點進步了。”4“能夠只是送去，也不算壞事情，能夠只是送去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度一者見得豐富，二者見得大度?！?諷刺：諷刺：4幾位幾位“大師大師”，“捧著幾張古畫捧著幾張古畫和新畫，在歐洲一路地掛過去，和新畫，在歐洲一路

12、地掛過去，”叫做叫做“發(fā)揚國光發(fā)揚國光”魯迅雜文的文體特征 4強烈的主體性4生動的形象性4縝密的邏輯性 劃分文章的結構第一部分（12）揭露在學藝(文藝)上奉行“送去主義”的媚外求辱和欺世惑眾的可恥行為，主張必須針鋒相對，實行“拿來”第二部分（35）著重揭露送去者與“送來”者的奴才主子關系，辨明“拋來”與“拋給”的不同提出拿來主義。第三部分 (67)：著重揭示“送來”的真面目，揭示“拿來主義”的含義就是“運用腦髓，放出眼光，自己來拿! ” 第四部分（810）是批判對待文化遺產的三種錯誤態(tài)度。第段是闡明實行“拿來主義”應怎樣區(qū)別對待文化遺產中的精化和糟粕。拿來主義拿來主義寫作的背景寫作的背景4文章寫于文章寫于1934年年6月月4日。當時，由日。當時，由于國民黨反動政府在政治上、經濟于國民黨反動政府在政治上、經濟上、軍事上、文化上都執(zhí)行一條賣上、軍事上、文化上都執(zhí)行一條賣國投降路線。使各種錯誤思潮也隨國投降路線。使各種錯誤思潮也隨之泛濫，文化界也有一些反動文人，之泛濫，文化界也有一些反動文人，叫嚷叫嚷“發(fā)揚國光發(fā)揚國光”，盲目媚外。，盲目媚外。拿來主義拿來主義寫作的背景寫作的背景4在革命陣營內部，也有一種盲目排在革命陣營內部，也有一種盲目排外的情緒。外的情緒。4在左翼文化界，當時在對待古代文在左翼文化界，當時在對待古代文化和外國文化問