1、小班益智區(qū)活動教案 30篇小班益智區(qū)活動教案30篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班益智區(qū)活動教案30篇！(1)小班智力游戲教案星寶寶活動目標(biāo)1 、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。2 、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。3 、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。4 、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5 、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘 1個。小星星的音樂活動過程1 、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠

2、顏 色的認(rèn)識2 、送球?qū)殞毣丶遥骸邦伾珜殞毜教幉兀氐叫∏蛏?，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。找顏色“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎?” （快思老師 . 教案網(wǎng)出處）引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。3 、表演小星星“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧! ”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦?快點回家了”幼兒把星寶寶

3、送回自己的家。4 、送自己回家“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧 ! ”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里! ”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。（ 2）小班游戲活動教案沙包含反思設(shè)計意圖游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，于是，設(shè)計了玩沙包活動。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中，使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1. 雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。2. 培

4、養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。3. 培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。4. 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5. 樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：一人個沙包。教學(xué)過程一、開始部分：1. 到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2. 每人到筐子里拿一個沙包。二、基本部分：1. 沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多 ?（. 來源快思老師教案網(wǎng)） 注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導(dǎo)。2. 師生共同討論沙包玩法，讓

5、幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢 ?現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。3. 重點練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲師幼一起玩沙包游戲， 龜兔賽跑 ：幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點組為勝。三、活動結(jié)束：1. 把沙包放回籮筐，整理場地。2. 聽音樂做放松運動。教學(xué)反思初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼

6、兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒颉Ｓ螒蛞?guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進(jìn)入了高潮。（ 3）小班智力游戲活動教案誰會生蛋含反思設(shè)計思路：一個小小茶葉蛋引發(fā)了一個長長的故事，“茶葉蛋的媽媽是誰 ?”“是茶葉媽媽?！薄笆抢匣寢??！薄笆请u媽媽?！?在孩子們七嘴八舌中“蛋”的主題產(chǎn)生了。先前我們已經(jīng)參觀了小菜 場，發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)蛋的“秘密”，在參觀采訪中，孩子也了解到雞、鴨、鵪鶉、鵝會生蛋?；貋砗?，大家還津津樂道，家長們也積極參與了此活動，并和孩子收集“哪些動物會生蛋”的資料。今天的活動就是在此基礎(chǔ)上展開的。在組織形式上，我充分考慮

7、到小班幼兒的學(xué)習(xí)特點，嘗試用游戲的形式來開展分享交流，而且也將新近開展的英語教學(xué)結(jié)合進(jìn)去，注重了內(nèi)容間的有機整合?；顒幽繕?biāo)：1 、通過游戲、同伴間的交流，了解哪些動物會生蛋，體驗游戲樂趣。2 、嘗試用英文說說動物的名稱。3 、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4 、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5 、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有YES NO手樣，并畫有兩個圓圈供孩子選擇用?；顒舆^程：1 、智游： YesorNo 玩法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰?并用英文“

8、Hellohellobird ”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。 （本文 . 來源：快思 . 教案網(wǎng) ）師再問： Bird 會生 egg 嗎?師說：“Onetwostart ?！焙⒆觽冮_始選擇（站在兩個代表YES NO勺圓圈中間）。如有爭議就請“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。確認(rèn)后，請孩子將動物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO-面） 。說對的孩子給一顆紅五星獎勵。2 、交流經(jīng)驗：說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的 ?3 、評出冠軍：（1） 數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。（2） 請得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相?；顒臃此迹盒“嘤?/p>

9、兒對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物有著強烈的好奇心，喜歡向成人提出各種問題，雖然這些問題十分膚淺、幼稚，但對他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。通過這一活動，孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有“外形的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動物會生蛋。這個過程中，幼兒不斷地生成問題、解決問題，而且對外界事物的敏感度有了很大的增強。當(dāng)然我們的活動還在繼續(xù)。在活動中教師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、探索，又是整個活動的支持者、指導(dǎo)者、協(xié)作者，既是他們的同伴又是他們的老師，從而靈活地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔?，感受最深的是我們要充分挖掘和利用好各種資源，因為孩

10、子的成長離不開社會、家庭的大力配合。（ 4）小班智力游戲教案點點蟲含反思游戲目標(biāo)：1 、鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性。2 、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。3 、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。4 、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5 、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。游戲準(zhǔn)備：幼兒已有各種動物的經(jīng)驗、簡單的動作協(xié)調(diào)意識。游戲玩法指導(dǎo)：（ 1） 、導(dǎo)入部分：1 、教師扮演各種小動物的樣子，讓幼兒根據(jù)動物的特點說說老師模仿的是哪種小動物。教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。教師： 咱們用手指點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。不見了 ! 幼兒會自覺的跟著老師的

11、動作去模仿。（ 2） 、展開部分：1 、教師用手指律動的形式引出兒歌。教師： 小朋友，姜老師要給小朋友表演一個手指 魔術(shù) ，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什么 ?! 來自快思老師教案.! 教師邊做律動邊說兒歌，來引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。2 、引起幼兒興趣之后，開始進(jìn)入教授階段。教師： 點點蟲，蟲蟲飛; 點點雞，雞會啼 ; 點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。教師邊說邊演示。 （ 3） 、結(jié)束部分：師： 小朋友和老師一起做一下，看看那個幼兒做的又好，說的又好聽啊。 幼; 好。 做完之后領(lǐng)著幼兒入廁、洗手。游戲反思：這首兒歌是比較簡短的，對于幼兒來說學(xué)念是非常容易的，那么如何讓孩子們更

12、有興趣的念呢，我采用了演一演和集體游戲的方式。對于每一種動物我都讓幼兒進(jìn)行模仿表演并學(xué)說該句，使幼兒在動作表演中鞏固認(rèn)識，這一環(huán)節(jié)孩子們特別感興趣，模仿得都很到位，很多幼兒特別喜歡表現(xiàn)毛毛蟲爬，總是手腳著地的表演，非常的形象。趁著這一活躍的氣氛，我將活動的形式進(jìn)行進(jìn)一步的提升，玩集體游戲點點蟲。（ 5）小班智力游戲教案顏色猜一猜含反思活動目標(biāo)：1. 樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。2. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。3. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5. 提高幼兒思維的敏捷性?；顒訙?zhǔn)備：1. 卡紙32

13、 張，大小各一對的圖形 （圓、三角形、正方形、長方形） 、動物圖片各一對。2. 卡紙 16 張，紅色 6 張，黃、綠色各5 張。 （2 份 ）活動過程：（ 一）介紹游戲規(guī)則和玩法：（ 將幼兒分成兩隊，把16 張卡片按照橫4 張, 豎 4 張放好。圖片朝下 ）我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，怎么玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。 （ 教師依次翻卡片 ）（ 二）玩游戲1. 水果類

14、2. 動物類3. 圖形類4. 三）體驗顏色規(guī)律1. 把 16張有顏色的卡片放成如下格式：紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一最容易的方法把它記住。 （ 本文 . 來源：快思 . 教案網(wǎng) ） 其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。（ 幼兒記憶一會，然后遮住這16 張卡片，教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。 ）2. 最后請幼兒講述記憶的方法，教師小結(jié)。（ 四 ） 結(jié)束活動教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能

15、充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。（ 6）小班游戲活動教案系列益智游戲看誰數(shù)得對含反思 -游戲目的：1 、使幼兒真正理解14 的真正涵義;2 、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3 、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。4 、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。游戲內(nèi)容：1 、家長準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。2 、家長先拿出小貓卡片說 你們是小貓，先叫以下 （ 幼兒會叫 喵、喵 ） 現(xiàn)在我們做游戲。 （教案出自：快思教案網(wǎng)）我說小貓叫一聲，你就叫 喵我說小貓叫 2聲，你就叫 喵、喵 依次說到 4聲。做完游戲后，家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。說完再拿出小狗小

16、羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。游戲指導(dǎo)：1 、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。2 、此游戲可以多個小朋友一同進(jìn)行。四、 小貓釣魚- 游戲目的：（1、 ） 訓(xùn)練幼兒點數(shù)的能力以及知道在1 的基礎(chǔ)上添上1 是 2，再添上 1 是 3，再添上1 是 4;(2) 訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。游戲內(nèi)容：1 、家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。2 、家長告訴幼兒。 你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚?幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合， (教案出自：快思教案網(wǎng))可以鍛煉幼兒) 當(dāng)幼兒釣到一條時，家長就問 釣到幾條

17、?幼兒會回答1 條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時，家長說一條與再添上一條魚是幾條?幼兒回答 2 條 。第三條時引導(dǎo)幼兒說出 2 條魚再添上一條魚是3 條魚 當(dāng)幼兒釣到第4 條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)， 3 條魚加上 1 條魚是 4 條魚 。游戲指導(dǎo)：1 、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心，對于釣不到魚的家長，家長可以手把手的幫助。2 、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時，若有興趣，把魚放在里面重新進(jìn)行?；顒臃此迹罕竟?jié)課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo)，相對來說，是一節(jié)較為成功的體育活動

18、課。在接下去的活動中，還可以增加跳格子的難度，再幼兒再次練習(xí)，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。（ 7）小班游戲教案退得快含反思幼兒園小班游戲教案：退得快主要領(lǐng)域：游戲相關(guān)領(lǐng)域：無主要形式：集體課時安排：一課時， 30分鐘活動目標(biāo)：練習(xí)退爬，成長身板的協(xié)調(diào)性使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。重點難點：重點：體驗游戲的快樂難點：學(xué)會游戲的規(guī)則活動準(zhǔn)備：將幾張桌子縱向拼接擺放。活動過程：一、幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身板向后倒退著爬到桌子的另外一端，之后下來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。二、幼兒熟悉游戲的搞法往后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角學(xué)形等。教學(xué)反思：

19、游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。（ 8）小班智力游戲數(shù)數(shù)活動目標(biāo)：1. 能看順序依次數(shù)2. 可以接著前一個人數(shù)出的數(shù)，接下面3. 懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。4. 提高幼兒思維的敏捷性。活動規(guī)則：幼兒圍坐一起，從第一個人一開始數(shù)，后面的人接著數(shù)，依次來?？纯凑l的速度快。（ 9）小班游戲教案大家一起做游戲含反思活動目標(biāo)：1 、幫助幼兒體驗與同伴共同游戲的快樂。2 、培養(yǎng)幼兒合作交往的能力。3 、指導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)拍、內(nèi)容做動作。4 、積極的參與活動，

20、大膽的說出自己的想法。5 、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?；顒又攸c難點：活動重點：鼓勵幼兒和老師、同伴一起參加游戲，體驗游戲的快樂。活動難點：能大膽地找同伴做朋友，學(xué)會用握手、敬禮等動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：找朋友音樂磁帶小兔子、小猴子、小豬、小狗的毛絨玩具各一個?；顒舆^程：1 、出示小兔子和小猴子毛絨玩具，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。(1) 教師先出示一只小兔子，看，誰來了，請幼兒與小兔子打招呼，小兔子一個人玩真沒勁，它想找一個朋友一起玩，教師操作玩具，邊唱邊去找朋友，找到小猴子，它們成為好朋友，在一起玩的可高興啦。(2) 小兔子的好朋友是小猴子，我也有很多好朋友，我的朋友是* ，你有好朋友嗎?

21、 引導(dǎo)幼兒說一說好朋友是誰，好朋友見了面怎 樣打找呼，好朋友在一起可以干什么 ?( 剛開始，我根據(jù)小班幼兒喜歡小動物的特點，利用毛絨玩具小狗找小猴子做朋友這樣一個故事情節(jié)，來調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，直接切人主題，而且很自然地過濾到小朋友們找朋友。 )2 、教師示范表演歌曲找朋友(1) 我也想和小朋友們交朋友，誰愿意做我的朋友?(2) 教師清唱歌曲，到小朋友中間去找朋友，找完后提問：我是怎么去找朋友的?找到朋友是怎樣做的?( 通過教師的示范引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師是怎么樣找到朋友的，找到朋友又是怎么樣做的，讓幼兒熟悉了歌曲內(nèi)容，同時學(xué)會了找朋友的方法，還拉近了師幼之間的距離。 )(3) 、請小朋友們自由

22、找朋友。(1) 教師唱歌，請小朋友相互找朋友。(2) 放音樂，讓幼兒隨著音樂去找朋友，提醒幼兒注意“找朋友”時要按節(jié)拍拍手、走步，并能用敬禮、握手等動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(3) 讓幼兒想一想，好朋友見了面除了握手、敬禮還可以怎樣做(拍手、點頭、拉拉手、抱一抱一)教育幼兒好朋友之間要有禮貌，請幼兒再去找朋友，可自由加上一些動作。( 小班幼兒年齡小，掌握新知識可能慢一些，所以第一遍音樂由教師來清唱，速度放慢一些，讓幼兒隨著歌聲去找朋友，熟悉一遍后，再隨著音樂去找朋友，最后還讓幼兒自由加上一些動作，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，給他們一個自由發(fā)揮的空間，可以盡情表現(xiàn)和好朋友在一起的愉快心情。 )(4) 、讓幼兒

23、去找更多的小朋友做朋友。(1) 教師繼續(xù)操作毛絨玩具，小兔子和小猴子一起又去找朋友，他們找到了小豬，三人成為好朋友，后來又找到了小狗，他們四個人一起做游戲，手拉手成為好朋友。讓幼兒知道好朋友不僅可以是一個，還可以是兩個、三個，好朋友可以是許多個。(2) 讓幼兒隨著音樂去找更多的朋友，可以三個、四個人在一起握握手，表示大家是好朋友。( 在這個環(huán)節(jié)中通過形象的小動物毛絨玩具繼續(xù)去找朋友，不僅把剛開始的故事情節(jié)繼續(xù)編下去，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，而且還很巧妙地滲透了有關(guān)數(shù)的概念，同時，讓幼兒知道了大家要一起玩，大家都是好朋友)活動延伸：帶幼兒到戶外和其他班小朋友繼續(xù)玩“找朋友”游戲?；顒臃此迹夯顒觿傞_

24、始利用孩子們喜歡的毛絨玩具來引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，由小動物找朋友自然地過濾到老師、小朋友找朋友。在這個找朋友的過程中，教師為孩子們創(chuàng)造了一個寬松和諧的氛圍，孩子們興趣濃厚，表現(xiàn)力也很強，體驗到與好朋友一起游戲的樂趣，活動目標(biāo)得到體現(xiàn)，重點也得到落實。通過引導(dǎo)他們找自己的好朋友，用動作來表達(dá)對好朋友之間的情感，使教學(xué)難點得到突破。在活動中又再次借助毛絨玩具繼續(xù)展開故事情節(jié)，很巧妙地滲透了數(shù)的概念，讓孩子們逐漸融入到集體中，學(xué)會了交朋友的一些技能，交往能力得到發(fā)展。（ 10）小班游戲教案老鷹捉小雞含反思活動目標(biāo)1 、為了培養(yǎng)幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動的興趣。2 、發(fā)展動作的靈敏性和反應(yīng)

25、能力，學(xué)會躲閃。3 、用游戲的方式調(diào)動幼兒的主動性和積極性。4 、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。5 、加強幼兒的安全意識。教學(xué)重點、難點1 、引起學(xué)生的主動性和積極性2 、培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣3、在活動中組織學(xué)生的秩序活動準(zhǔn)備小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，自制障礙.活動過程（ 活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、 基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié) ）（一）開始部分（ 教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞） 邊唱歌邊做動作走進(jìn)活動場地。（二）基本部分：1 、由老師帶領(lǐng)小朋友扮演的小雞分組做活動，通過各種自制器

26、械訓(xùn)練幼兒平衡的技能。2 、再玩小雞捉米的游戲，訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。3 、老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲，以此來訓(xùn)練幼兒快速跑的能力，學(xué)會躲閃。4 三）結(jié)束部分：把小雞揀到的米帶回去，然后回到教室。教學(xué)反思整個活動過程比較成功，活動目的基本達(dá)到。但是我班幼兒年齡比較小，組織以來比較困難，很多時候不聽話，活動秩序比較混亂。（ 11）小班智力游戲教案表情娃娃含反思游戲目標(biāo)：1. 在游戲中運用多種感官感知7 以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。2. 培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。3. 發(fā)展目測力、判斷力。4. 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。游戲準(zhǔn)備：屏風(fēng)一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書 ( 紅、黃、綠、黑)

27、4 本及圓點卡片 (2-8) 一套，內(nèi)藏一串珠子 (4 顆) 、錄音機、磁 帶。游戲過程：一、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣。師：表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。二、感官練習(xí)、感知數(shù)量。1. 運用視覺感知數(shù)量。(1) 打開紅色魔法書： 6 只蘋果，找出 6 號房間的娃娃：鬼臉娃娃。(2) 打開綠燈魔法書： 8 條魚，找出 8 號房間的娃娃：驚訝娃娃。說明：注意幼兒點數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。2. 運用聽覺感知數(shù)量。打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。(1)5 下鼓聲，舉起5 點卡片，找出 5 號房間的娃娃：開心娃娃。（2）7 下鼓聲，舉起7 點卡片，找出 7 號房間的娃

28、娃：生氣娃 娃。說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。3. 運用觸摸覺感知數(shù)量。打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4 顆） ，舉起 4 點卡片，找出 4號房間的娃娃：傷心娃娃。說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。4. 請寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞。活動反思：本次教學(xué)活動采用變魔術(shù)的形式，能讓幼兒在神奇、魔幻的快樂體驗中，積極參與到游戲之中，首先讓幼兒打開魔法之書，誰也不知道魔法之書里藏著什么，當(dāng)出現(xiàn)物體時，滿足了幼兒的好奇心，有了足夠的動力去開展剩下的游戲，本次活動重點是在游戲中運用多種感官感知 7 以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義，符合小班幼兒的年齡特點，通過摸一摸、猜一猜、看一看、點一點等多種形式，能達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果。（ 12）小班游戲活動教案象棋寶寶含反思活動目標(biāo)：1 、在游戲中嘗試將棋子按顏色分類。2 、認(rèn)識象棋棋子，嘗試將其擺放在正確位置。3 、產(chǎn)生對象棋活動的興趣。4 、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5 、提高幼兒思維的敏捷性?；顒訙?zhǔn)備：象棋頭飾；象棋大棋盤和棋子；放松音樂?；顒恿鞒蹋? 、導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣師： 象棋寶