1、1班組文化建設(shè)指導(dǎo)綱要二一六年十二月東風(fēng)汽車有限公司工會2PART 01序PART 02班組文化定位PART 03班組理念文化系統(tǒng)PART 04班組行為文化系統(tǒng)PART 05班組文化框架及LOGO目錄 / CONTENTS3序PART 014 企業(yè)文化是企業(yè)全體員工認(rèn)同并遵守的價值觀念，是企業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的關(guān)鍵。班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地、延伸的具體體現(xiàn)，是班組成員共同遵循、自覺維護(hù)的工作、生活行為準(zhǔn)則，是推動企業(yè)發(fā)展最基礎(chǔ)的源動力。東風(fēng)公司歷經(jīng)40多年改革發(fā)展，經(jīng)過幾代東風(fēng)人艱苦奮斗、務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，形成了以“和衷共濟(jì)、和合創(chuàng)先、和悅共生”為核心價值觀

2、的東風(fēng)“和”文化。東風(fēng)有限合資以來，包容開放，求真務(wù)實(shí)，形成了“倍受信賴”文化。它們已成為班組文化的基因和核心，是全體班組員工的價值共識和行為準(zhǔn)則?；赝^去，班組建設(shè)“五大五小”活動讓班組細(xì)胞裂變巨大能量，推動了東風(fēng)有限快速發(fā)展。面對未來，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，全面提升班組建設(shè)水平，迫切需要班組文化的引領(lǐng)。 序015 為貫徹全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針，推動?xùn)|風(fēng)“和”文化、東風(fēng)有限“倍受信賴”文化在班組落地，踐行東風(fēng)汽車公司“和”文化行動綱領(lǐng)，構(gòu)建富有時代精神、具有合資特點(diǎn)、適應(yīng)班組和員工需求、獨(dú)具特色的東風(fēng)有限班組文化建設(shè)體系，我們歷經(jīng)廣泛調(diào)研，多輪研討，形成了東風(fēng)汽車有限公司班組文化建設(shè)指導(dǎo)綱要

3、。東風(fēng)汽車有限公司班組文化建設(shè)指導(dǎo)綱要以“開心工作 快樂生活”為班組理念，以“匠于心 悅于行”為班組價值觀，以“家”、“匠”、“樂”、“信”為班組文化的指導(dǎo)定位，以“安全”、“質(zhì)量”、“成本”、“改善”、“學(xué)習(xí)”為行為倡導(dǎo)，全面引領(lǐng)班組員工價值取向、規(guī)范班組員工行為，為企業(yè)的改革和發(fā)展提供精神動力、智力支持和思想保證，推動企業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。序016班組理念文化系統(tǒng)班組精神班組使命班組愿景班組價值觀班組理念班組行為文化系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化理念改善文化理念成本文化理念質(zhì)量文化理念安全文化理念班組文化指導(dǎo)性定位班組文化系統(tǒng)“家”文化“匠”文化“樂”文化“信”文化7班組文化定位l“家”文化指導(dǎo)性定位l

4、“匠”文化指導(dǎo)性定位l“樂”文化指導(dǎo)性定位l“信”文化指導(dǎo)性定位PART 028 班組文化定位是構(gòu)建具有自身特色班組文化的決定因素。我們根據(jù)班組性質(zhì)不同、地域不同、人員結(jié)構(gòu)不同的特點(diǎn)，遵循共性、個性、適用性原則，提出以“家”、“匠”、“樂”、“信”為班組文化指導(dǎo)性定位，作為提升管理、激勵創(chuàng)新、凝聚人心、提高素質(zhì)、構(gòu)建和諧氛圍，塑造優(yōu)秀班組文化的方向引領(lǐng)。班組文化定位02“家”文化指導(dǎo)性定位“匠”文化“信”文化“樂”文化9 建設(shè)班組“家”文化，要堅持以人為本的理念，精心創(chuàng)造“家”的環(huán)境，營造“家”的氛圍，盡到“家”的責(zé)任，傾注“家”的感情，讓每一位成員都能在班組感受到如家庭般的溫暖與呵護(hù)，把班組

5、建設(shè)成為員工的“第二家園”。班組文化定位02 “家”文化指導(dǎo)性定位我們要打造一個相互理解、相互包容、共同成長、團(tuán)結(jié)互助，有凝聚力的班組。我們要成為一個高效執(zhí)行、業(yè)績突出、爭先創(chuàng)新的班組。我們要建設(shè)一個安全有序、輕松明快、溫暖有愛的班組。家家興 家和家園10班組文化定位02 “匠”文化指導(dǎo)性定位 班組是弘揚(yáng)工匠精神的前沿陣地，是培育工匠人才的重要舞臺。建設(shè)班組“匠”文化就是弘揚(yáng)精益求精、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、踏實(shí)專注、恪守信譽(yù)的工匠精神，是對產(chǎn)品與口碑的無比珍視，對用戶和社會的守信踐諾，對品質(zhì)和事業(yè)的極致追求。我們秉持對技術(shù)和產(chǎn)品精益求精的態(tài)度，淡泊名利、甘為人梯的美德，耐心、堅持和專注的精神。我們提倡為下

6、一道工序、客戶和社會提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)。我們提倡嚴(yán)守職業(yè)道德、嚴(yán)格執(zhí)行工藝標(biāo)準(zhǔn)，具有超高的技能，追求完美和極致。匠匠品 匠心匠人11班組文化定位02 “樂”文化指導(dǎo)性定位 建設(shè)班組“樂”文化，是班組員工健康愉悅的內(nèi)在需求，是班組團(tuán)隊協(xié)作的源動力，要營造員工身心愉悅的環(huán)境和氛圍，讓員工在快樂中工作，在快樂中創(chuàng)造，在快樂中生活。我們提倡積極思考、勇于創(chuàng)新、超越自我、追求卓越。我們倡導(dǎo)享受工作的快樂、成長的快樂、業(yè)績的快樂、價值實(shí)現(xiàn)的快樂。我們倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、勇于擔(dān)當(dāng)、積極有為、快樂做事。樂樂享 樂創(chuàng)樂為12班組文化定位02 “信”文化指導(dǎo)性定位 建設(shè)班組“信”文化要以誠信為本，當(dāng)老實(shí)人、說老實(shí)話

7、、辦老實(shí)事。我們主張員工、班組、企業(yè)、客戶、社會之間互信、互依、互享，打造“倍受信賴”的班組。 我們倡導(dǎo)公平、公正、民主，讓班組成員心有所依、身有所靠，相互信任，共進(jìn)共享。我們要做誠實(shí)可靠的員工，打造誠信班組，制造備受信賴的產(chǎn)品。我們倡導(dǎo)自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)。信誠信 互信自信13班組理念文化系統(tǒng)l 班組理念l 班組價值觀l 班組愿景l(fā) 班組使命l 班組精神PART 0314班組理念文化系統(tǒng)03 東風(fēng)有限班組理念文化系統(tǒng)包括班組理念、班組價值觀、班組愿景、班組使命、班組精神。其中班組理念和價值觀為統(tǒng)一引領(lǐng)；班組愿景、使命、精神根據(jù)班組特點(diǎn)與實(shí)際，可以進(jìn)行多元化的表達(dá)與呈現(xiàn)。班組理念文化體

8、系班組精神班組理念班組使命班組愿景班組 價值觀15班組理念：班組成員在長期工作實(shí)踐中所形成的共同價值觀和行為理念。 “開心工作 快樂生活”是在日常工作和生活中感受尊重尊嚴(yán)、獲得公平公正、享受親近親情、得到成長進(jìn)步、共享和諧幸福。開心工作 、快樂生活是一種積極心態(tài)、一種境界追求。開心工作 、快樂生活是東風(fēng)“和”文化以及東風(fēng)有限“倍受信賴”文化的具體體現(xiàn)。 我們主張創(chuàng)造愉悅的職業(yè)體驗(yàn)，讓每一位班組成員在工作和生活中具有獲得感、成就感和歸屬感，形成富有樂趣的工作氛圍和姿態(tài)。 班組理念 開心工作 快樂生活班組理念文化系統(tǒng)0316 我們堅持人格平等，尊重員工勞動，重視員工意見。我們?yōu)閱T工提供良好的工作環(huán)

9、境、成長的機(jī)會與資源，提高員工在市場競爭中的生存能力和價值。 我們要愛崗敬業(yè)，把工作當(dāng)樂趣，讓工作帶來快樂，崇尚業(yè)績，創(chuàng)造價值；我們要刻苦鉆研，對工作、對產(chǎn)品注入關(guān)愛之情，追求人機(jī)合一；我們要創(chuàng)造性地工作，勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷實(shí)現(xiàn)、自我超越。 我們要熱愛生活，選擇健康、陽光的生活方式，成為快樂的創(chuàng)造者；我們要樂于助人，互助互愛，成為快樂的傳遞者；我們要感恩生活，在平凡中出彩，成為快樂的建設(shè)者。班組理念文化系統(tǒng)0317班組理念文化系統(tǒng)03 班組價值觀：匠于心 悅于行“匠于心 悅于行” 是東風(fēng)有限班組成員所具有的共同態(tài)度、價值取向和基本信念。我們倡導(dǎo)干一行、愛一行、鉆一行的職業(yè)精神； 我們倡導(dǎo)兢兢業(yè)

10、業(yè)、精益求精的工作態(tài)度；我們倡導(dǎo)一專多能，成為行家里手；我們倡導(dǎo)樂觀向上、積極進(jìn)取、匠心筑夢、和悅前行。18班組愿景：班組建設(shè)的遠(yuǎn)景、目標(biāo)、發(fā)展方向，即我們的班組今后應(yīng)該成為一個怎樣的班組。示例：致力成為倍受信賴的班組 班組使命：班組應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，即“我們該做的，我們該承擔(dān)的”。 示例：造一流產(chǎn)品 育工匠人才班組精神：班組員工追求的最本質(zhì)的精神特質(zhì)、共同態(tài)度和思想境界，即“我們堅持、相信與表現(xiàn)的”。示例：超越自我 創(chuàng)造未來 班組愿景、班組使命、班組精神示例班組理念文化系統(tǒng)0312319班組行為文化系統(tǒng)l 安全文化理念l 質(zhì)量文化理念l 成本文化理念PART 04l 改善文化理念l 學(xué)習(xí)文

11、化理念20 東風(fēng)有限班組行為文化系統(tǒng)是各班組及一線員工的行為規(guī)范和踐行標(biāo)準(zhǔn)。我們倡導(dǎo)“會安全、保質(zhì)量、降成本、講改善、愛學(xué)習(xí)”，號召班組成員以積極、主動和創(chuàng)造性的工作，筑牢企業(yè)發(fā)展基石。班組行為文化系統(tǒng)04安全質(zhì)量學(xué)習(xí)改善成本班組行為文化系統(tǒng)21 安全第一，生命至上，做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害；預(yù)防為主，主動消除隱患，杜絕物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為；培養(yǎng)良好的安全技能和操作習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)安全零事故、零災(zāi)害、零污染；制度保安，責(zé)任強(qiáng)安，嚴(yán)守規(guī)章制度，牢記“1000-1=0”。班組行為文化系統(tǒng)04 安全文化理念：我要安全 我會安全我們倡導(dǎo)：關(guān)愛生命，主動安全。遵章守紀(jì)，技能安全。人人

12、有責(zé)，團(tuán)隊安全。全面預(yù)防，結(jié)果安全。22 嚴(yán)格遵守和執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到規(guī)范化操作，提升產(chǎn)品一次交付合格率；堅決做到不接收、不制造、不流出不合格品；不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，持續(xù)滿足客戶日益變化和升級的需求。班組行為文化系統(tǒng)04 質(zhì)量文化理念：匠人匠心 質(zhì)量至臻我們倡導(dǎo)：一絲不茍，精益求精。自我管控，以質(zhì)取勝。工作一次做對，產(chǎn)品一次合格23 成本文化理念：消除浪費(fèi) 成本減法 節(jié)約資源，精益管理，杜絕無價值浪費(fèi)。我們要糾正因過失造成的浪費(fèi)；避免過量生產(chǎn)造成的浪費(fèi)；減少多余動作造成的浪費(fèi)；減少物料往返運(yùn)輸造成的浪費(fèi)；縮短停工待工造成的時間浪費(fèi)；降低過度庫存造成的浪費(fèi)；減少多余工序造成

13、的浪費(fèi)。班組行為文化系統(tǒng)04我們倡導(dǎo)：預(yù)先控制，消除無效作業(yè)。節(jié)能環(huán)保，合理利用資源降低成本，強(qiáng)化效益意識24 人人有創(chuàng)新的能力，事事有改善的空間，改善無處不在；主動改善，發(fā)現(xiàn)問題勤思考，解決問題找竅門；持續(xù)改善，實(shí)現(xiàn)最大效率和效益；共享改善成果，實(shí)現(xiàn)自我價值。班組行為文化系統(tǒng)04 改善文化理念 人人創(chuàng)新 事事改善我們倡導(dǎo)： 全員參與 ，全面改善 。 腳踏實(shí)地 ，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。主動思考，讓改善成為一種習(xí)慣。25 自覺樹立終身學(xué)習(xí)的理念，注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，注重崗位技能的學(xué)習(xí)，注重知識結(jié)構(gòu)更新，注重在工作中學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，在學(xué)習(xí)和工作中快樂成長。班組行為文化系統(tǒng)04 學(xué)習(xí)文化理念：學(xué)有所長 學(xué)以致用我們倡導(dǎo)： 學(xué)本領(lǐng)長本事，提升技能。相互學(xué)習(xí) ，共同進(jìn)步。 帶著問題學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。26班組文化框架及LOGOPART 0527班組文化系統(tǒng)框架班組文化框架0528 東風(fēng)有限班組文化標(biāo)識設(shè)計理念源自東風(fēng)雙飛燕圖形，顏色采用紅與灰，與東風(fēng)公司及東風(fēng)有限VI基礎(chǔ)色協(xié)調(diào)一致。雙飛燕共同組成笑臉，既表達(dá)了“開心工作 快樂生活”的文化理念，又展示了“家”的溫暖和諧，“匠”的技藝傳承，“樂”的開心愉悅，“信”的團(tuán)結(jié)互助。班組文化系統(tǒng)框架班組文化LOGO0529結(jié)語 每一個班組和員工既是企業(yè)發(fā)展的建設(shè)者、推動者，也是企業(yè)文化的創(chuàng)造者、踐行者。關(guān)注班組和一線員工