1、小班安全周方案教案反思這是小班安全周方案教案反思，是優(yōu)秀的小班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。安全周主題分析：結(jié)合小班幼兒的年齡特征和綱要的教育理念，我們從幼兒的生活需要和能力現(xiàn)狀出發(fā)，根據(jù)幼兒園工作規(guī)程要求，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)安全防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。本學(xué)期安全周的教育范圍設(shè)定為幼兒園的安全，從幼兒的日常生活出發(fā)，幫助幼兒正確的、安全玩，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。安全周時(shí)間：2011.2.28-3.4安全周內(nèi)容：小班語言：橡皮膏小熊教學(xué)目標(biāo)：1、 懂得一些玩運(yùn)動器具的正確方法，知道運(yùn)動時(shí)要注意保護(hù)好自己。2、 通過故事的

2、學(xué)習(xí)知道一些自我保護(hù)的方法，樂意在集體面前大膽地講述。3、 培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣。4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、貼滿橡皮膏的玩具熊 2、故事圖片一套。教學(xué)過程：一、引題：1、出示貼橡皮膏的玩具熊：a、這是誰？它怎么了？ b、你是從哪里看出來的？ c、小熊受傷后，會有什么感覺？學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的？2、 猜猜小熊受傷的原因：（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述。） a、你受過傷嗎？你是怎么受傷的？（安慰，下次要小心） b、猜猜看小熊是怎么受傷的？二、講述故事第一遍：教師：1、你聽見故

3、事里的小熊怎么了？ 2、小熊為什么會受傷呢，我們再來聽一遍故事。三、分段講述故事（分段出示圖片） 1、 講述故事第一段：a、小熊玩什么時(shí)受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏） b、為什么會受傷的呢？ c、告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。） 2、 講述故事第二段：a、小熊玩什么時(shí)又受傷了？傷在哪里？（認(rèn)識膝蓋） b、為什么會受傷的呢？c、告訴小熊怎樣才能不受傷？（請個(gè)別幼兒示范，其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動作。） 3、 講述故事第三段：a、小熊哪里受傷了？為什么會受傷的呢？ b、你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩游戲的時(shí)候是怎么做的？ c、如果摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受

4、傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動作。）四、改編故事 1、撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好？ 2、引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事不受傷的小熊。（小熊沒有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。）五、小結(jié)： 現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個(gè)能干的寶寶了，已經(jīng)學(xué)會了保護(hù)自己，不讓自己受傷。你會保護(hù)自己嗎？我們也要學(xué)會保護(hù)自己，不要讓自己受傷。故事橡皮膏小熊小熊有許多好朋友，他最喜歡和好朋友一起做游戲了。 第一天，小熊和小雞一起滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從上面滑下來，"咚"的一聲，屁股撞在了地上，被撞得

5、又紅又腫。小熊"嗚"地哭了起來。小雞連忙說："別哭別哭，貼上藥膏就不疼了。"說著，小雞就在小熊的屁股上貼上了橡皮膏。第二天，小熊和小貓一起爬攀登架。小熊沒有抓緊攀登架，摔了下來，"咚"的一聲，膝蓋撞在了地上，被撞得又紅又腫。小熊又"嗚"地哭了起來。小貓連忙說："別哭別哭，貼上藥膏就不疼了。"說著，小貓就在小熊的膝蓋上貼上了橡皮膏。第三天，小熊和小白兔一起跑步。跑著跑著小熊不小心"咚"的一聲摔倒在地上。小熊的鼻子撞在了地上，被撞得又紅又腫。小熊"嗚"地哭了起

6、來。小白兔連忙說："別哭別哭，貼上藥膏就不疼了。"說著，小白兔就在小熊的鼻子上貼上了橡皮膏。 小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了膏藥，小伙伴們都說："哎呀，小熊變成'橡皮膏小熊'了。"小班安全教案：我該怎么辦活動目標(biāo)：1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識活動準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭活動流程：游戲?qū)?談?wù)勛h議-游戲鞏固活動過程：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？指導(dǎo)語：有一天

7、，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個(gè)別小朋友表演。（二）談?wù)勛h議指導(dǎo)語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們！（三）游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演。我的身體我做主活動目標(biāo)：1、初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡單常識，知道不做危險(xiǎn)事情。2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。教學(xué)反思設(shè)計(jì)這個(gè)活動時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路