1、第4頁 共4頁以守護為話題500字作文守護一株老柳樹立在岸邊，長長的柳枝垂入河里。清清的河水緩緩地流動著，微寒的風吹過柳條，水上泛著陣陣漣漪。老柳樹的枝干彎曲，柳樹的皮因歷經(jīng)滄桑而裂開。在樹的中央，有一群樹蟻正安置著他們的家，樹上的裂縫使得樹蟻們不用費力開拓他們的家。一股寒流吹來，預示著冬的到來。其他的動物們都去尋覓食物準備過冬，這些樹蟻們卻無動于衷。這股寒流持續(xù)了幾天，這些樹蟻們的食物就是這棵樹的枝干，裂縫因此大了些許。寒流過后迎來了一場雨，洗刷了這周圍的環(huán)境，空氣中泛著淡淡的泥土的香。一陣寒風將將雨絲吹得錯雜無序，也有些許飄進洞中。樹蟻們因為寒冷又向里面挖掘，此時樹洞已有一半被侵蝕。終于，

2、嚴寒到來了。紛飛的雪花裝飾著這荒涼的冬季。樹洞積起厚厚的雪，洞里溫度也溫和了些。而樹洞也越來越大，樹干中間已被挖空，只剩下那層稍厚的皮，明顯的看出，這棵樹的三分之一已經(jīng)向下垂，但由于結冰河水的支撐，還未斷裂。溫度在逐漸的上升，洞口的積雪也漸漸的消融，雪水順著樹皮滑入洞里，小河也解了凍。樹蟻們因雪水而急迫的挖掘著樹干，以便找到枯燥的地方。只聽“咔”的一聲，樹干由被侵蝕的地方斷裂，僅有那底下的一層皮緊緊地拽著樹干。樹蟻們因此袒露在空氣中，寒冷使得他們發(fā)瘋似得亂竄，忽的一陣風，由于沒有樹的”守護“，樹蟻們隨著風飄入河中。最終在這萬物復蘇的季節(jié)消逝。守護希望的天使懵懂的少年，心藏希望，有誰能知，有誰能

3、曉?但有那么一群人，卻小心的守護著少年的希望。-題記初見周教師，是在炎熱的夏天-烏黑的短發(fā)，瘦削的臉龐，矮小的身材，說不上美，但卻非常的慈祥。幾年的相處，我已喜歡上了這位和藹的教師，也因為她而更加熱愛書法。喜歡周教師的眼神-專注、和藹、溫順?那一雙眼睛炯炯有神，深藏著對書法與中國千年文化的熱愛和對教育事業(yè)的癡情。當你寫字時，那雙眼睛追隨著你的雙手在白紙上穿梭。有時，發(fā)現(xiàn)學生寫的字有缺陷就叫學生停筆，用那雙溫順的雙眼注視著學生，悉心地指導。當學生寫出優(yōu)美的作品時，那雙眼睛里就充滿著無比的喜悅。當學生狀態(tài)不佳之時，那雙眼睛就充滿著母親的柔情，鼓勵著學生發(fā)奮，鞭策著學生成長。就這樣，學生們在她的注視

4、下耐心的書寫，仔細的比對，遨游于那黑白的世界，享受著書法帶來的快樂。喜歡周教師的手-細長、纖細、瘦長?那雙手結著許多老繭，不知道是因為長時間的握筆所致還是幾十年生活的印記。那雙手非常瘦長，甚至說是枯槁-長長的手指，突起的關節(jié)，給人一種瘦弱的美。可是只要那雙手一握起筆就充滿了活力，散發(fā)著激情，酣暢淋漓地在白紙上書寫著絢麗豪放的詩篇。周教師也常常在我們對一個字沒有把握的時候站在我們的身后，用那雙手與我們同握一支筆寫字，讓我們把握字型。學校的守護神我們美麗學校的圍墻邊有一棵古老而高大的樟樹，它興旺的根部扭曲盤旋，挺拔的軀干舒展自如，蔥綠的枝葉擋著驕陽。遠遠望去，就像一把撐開的綠絨大傘。那么多的綠葉，

5、一簇堆在另一簇上面不留一點兒縫隙。無論春夏秋冬，它總是郁郁蒼蒼的，仿佛高大的士兵日日夜夜守護著校園。大樟樹有著粗壯的的枝干，主干要六七個小朋友要伸直手拉著手才能抱住。其余的枝干像無數(shù)的手向四面八方伸展開。它足足有五層樓高。春姑娘邁著輕輕的腳步向我們走來，喚醒了沉睡的大樟樹。春風吹落了老葉子。他伸了伸懶腰，在雨水的滋潤下開場長出了嫩綠的新芽。夏天，大樟樹的枝葉越長越茂盛，枝葉多得不可計數(shù)。那翠綠的顏色，亮堂的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫抖。樟樹像一把張開的的大傘。同學們在樹下嬉戲玩耍。秋天，樟樹的葉子在秋風中紛紛落下，一些枯黃的葉子，就像一只在風中翩翩飛舞的金色蝴蝶。葉子落在地上一片金黃，就像給大地鋪上一層金黃的地毯。冬天，我們學校的大樟樹和別的樹完全不同。別的樹以經(jīng)