1、第10頁 共10頁部編版2022-2022年小升初語文期末試卷C卷:小升初語文必考題部編版20XX-2022年小升初語文期末試卷C卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累運(yùn)用 (共12題；共26分) 1. （2分）扎著一對(duì)小_子的敏敏真厲害，她能從花_張開、合攏的情況來分析p 這是一株蒲公英。（ ）A . 瓣 辨 B . 辮 瓣 C . 辮 辨 2. （2分）下列詞語不屬于同一類型的一項(xiàng)是（ ）A . 夾襖 襯衫 剪刀 B . 咳嗽 嘀咕 嘮叨 C . 碗形 香蕉形 圓筒形 3. （2分）“秦兵馬俑的制作技藝輕巧

2、，勝過天然?！本又袆澗€部分可以用_代替。（ ）A . 獨(dú)具匠心 B . 美不勝收 C . 引人入勝 D . 巧奪天工 4. （2分）下列詞語互為近義詞的是（ ）A . 牢固-薄弱 B . 牢固-結(jié)實(shí) C . 發(fā)愁-開心 5. （2分）下面4個(gè)詞語中，哪個(gè)詞不是表現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)的詞語（ ）。 A . 不屈不撓 B . 奮不顧身 C . 氣急敗壞 D . 堅(jiān)持不懈 6. （3分）精彩回放和運(yùn)用。 （1）魯迅先生一生珍錯(cuò)時(shí)間，愛錯(cuò)生命。他在門外文談中有一句精彩的名句：“_，_，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！保?）誠信，是我國(guó)公民基本道德規(guī)范之一。老子中有這樣的論斷“必實(shí)信”；莊子則說“_，不能動(dòng)人”：禮記則

3、告訴我們：追求誠信，是做人的根本原則，所以有“誠者，天之道也；_，_。 （3）伯牙絕弦是一個(gè)關(guān)于知音的美麗傳說。伯牙善鼓琴，_。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_?！钡谝粋€(gè)劃線“善”字的意思是擅長(zhǎng)，那么第二個(gè)劃線“善”字的意思是_。 （4）歌以言志，詩歌是表達(dá)詩人情感的。在“輕叩詩歌大門”這一主題單元的學(xué)習(xí)中，春夜喜雨中最能表現(xiàn)杜甫喜悅之情的句子是“_，_?！倍鹘乱剐悬S沙道中中表現(xiàn)辛棄疾抒發(fā)豐收之喜的句子是：“_，_?！保?）深藍(lán)的天空中掛著一輪_的圓月，下面是_，都種著_的_的西瓜。其間有一位十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹_。那猹卻_，反從他的_逃走了。 7. （2分）根據(jù)

4、文段的內(nèi)容依次填空，正確的一項(xiàng)是（ ）。 寬容是一種潤(rùn)滑劑，_；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，_；寬容是一束陽光，_；寬容是一座橋梁，_。 可以消融彼此之間的猜疑積雪 可以消除人與人之間的摩擦 可以將彼此間的心靈溝通 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜 A . B . C . D . 8. （2分）下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 幽美 優(yōu)美 B . 景像 圖像 C . 曝曬 一曝十寒 D . 陶醉 熏陶 9. （3分）我會(huì)背誦我會(huì)填。 （1）螞蟻搬家蛇過道，_。 （2）老吾老，以及人之老；_，_。 （3）日出江花紅勝火，_。 （4）春江潮水連海平，_。 （5）愛人者，人恒愛之；_，_。 10. （2分）讀

5、在金色的海灘上 ，根據(jù)課文內(nèi)容填空。 在金色的海灘上，不僅僅說海灘是金色的，還指小姑娘有一顆_的金子般的心。課文通過小姑娘的三件事來寫的。第一件事是_，第二件事是_，第三件事是_。 11. （2分）下面的詩句中，表現(xiàn)速度飛快的是（ ）A . 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B . 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。C . 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。D . 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。12. （2分）根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。 （1）“江南好，風(fēng)景舊曾諳。_，_。能不憶江南？”出自唐代詩人_寫的_。 （2）李白獨(dú)坐敬亭山的最后兩句是_，_。 （3）_，海上明月共潮生。 （4）_，勿施于人。

6、 （5）螞蟻搬家蛇過道，_。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共47分) 13. （11分）閱讀課文片段，完成練習(xí)。 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。 “好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。 “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。” 老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個(gè)晚上?！?第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！” （1）猜猜“窟窿”的意思，最可能與下列哪

7、項(xiàng)有關(guān)？（ ）A . 聲音 B . 洞穴 C . 顏色 （2）“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”中“湊”的意思是_ A聚集 B碰 C接近 “使勁往前湊”說明_。 （3）下面與“安心”意思相反的一項(xiàng)是_ A放心 B擔(dān)心 C舒心 我們還可以這樣搭配：安心_ 安心_ （4）“好了，我到了倒下的時(shí)候了！它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去?！比齻€(gè)同學(xué)讀到這段話時(shí)，分別對(duì)后面會(huì)發(fā)生什么做出了預(yù)測(cè)。 小明：老屋又破又舊，老屋要倒了。 小紅：題目是“總也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。 小華：課文插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了。 小明預(yù)測(cè)的依據(jù)是_，小紅預(yù)測(cè)的依據(jù)是_，小華預(yù)測(cè)的依據(jù)是

8、_ A故事的插圖 B故事的內(nèi)容 C故事的題目 判斷下列說法是否正確。 這三個(gè)同學(xué)的預(yù)測(cè)都是有依據(jù)的。_ 預(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。_ 小明預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。_ （5）如果接下來是“熊寶寶”向老屋求助，它會(huì)說：“_?！崩衔輹?huì)說：“_?！碑?dāng)“熊寶寶”得到幫助后它會(huì)說：“_?！崩衔萁酉聛碛謺?huì)說：“_?！蹦泐A(yù)測(cè)的依據(jù)是：_。 （6）你認(rèn)為老屋總也倒不了的原因是（ ）A . 愛聽故事 B . 樂于助人 C . 舍不得倒下 14. （11分）讀一讀，填一填。 小童話 在云彩的南面，那遙遠(yuǎn)的地方，有一群樹葉說：“我們要像花兒一樣開放?！庇幸蝗夯ǘ湔f：“我們要像鳥兒一樣飛

9、翔?！庇幸蝗嚎兹刚f：“我們要像樹一樣成長(zhǎng)?！?（1）樹葉要像_ 一樣開放，花朵要像_一樣飛翔，孔雀要像_一樣成長(zhǎng)。 （2）在童話里，_、_ 、_說了自己的愿望。 15. （25分）閱讀理解。 別跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上 三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一個(gè)旅店。早上出門時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，另一個(gè)旅行者拿了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒有拿。 晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無恙。于是，另外兩個(gè)旅行者很納悶，問第三個(gè)旅行者：“你怎么會(huì)沒有事呢？” 第三個(gè)旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而不會(huì)摔傷呢？” 拿傘的旅行者說：“當(dāng)大雨來到的時(shí)候，

10、我因?yàn)橛辛藗?，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我因?yàn)闆]有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專揀平坦的地方走，所以沒有摔傷?！?然后他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而摔傷了呢？” 拿拐杖的說：“當(dāng)大雨來臨的時(shí)候，我因?yàn)闆]有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤?！?第三個(gè)旅行者聽后笑笑說：“這就是你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當(dāng)大雨來時(shí)我躲著走，當(dāng)路不好時(shí)我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂患?！?許多時(shí)候，我們不是跌倒

11、在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們警惕，而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們放松警惕。 （1）解釋詞語。 納悶：_ 安然無恙：_ （2）在文中找出下列詞語的反義詞。 優(yōu)勢(shì)_ 坎坷_ （3）為什么第三個(gè)旅行者什么都沒帶卻安然無恙？（4）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页霰砻鲀蓚€(gè)人失誤的共同原因。 （5）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中畫橫線句子的理解。 三、 習(xí)作表達(dá) (共1題；共5分) 16. （5分）在這么多年的成長(zhǎng)過程中，一定有一些人給你留下了深刻的印象，他們也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是曾幫助過你的一個(gè)陌生人以“留在心里的印象”為題寫一篇寫人的記敘文。 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共12題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9