1、第4頁(yè) 共4頁(yè)2022學(xué)習(xí)未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定心得體會(huì)2學(xué)習(xí)未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定心得體會(huì) 2022年6月1日國(guó)際兒童節(jié)，新修訂的中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法開場(chǎng)施行。在新法施行的當(dāng)天，教育部部長(zhǎng)陳寶生簽發(fā)第50號(hào)教育部令，公布未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定以下簡(jiǎn)稱規(guī)定，2022年9月1日起施行。規(guī)定一共8章、63條，重點(diǎn)圍繞“誰(shuí)來保護(hù)”“保護(hù)什么”“如何保護(hù)”等問題，系統(tǒng)構(gòu)建未成年人學(xué)校保護(hù)的制度體系。規(guī)定是教育部第一次就未成年人保護(hù)制定專門規(guī)章，就社會(huì)高度關(guān)注的學(xué)生成績(jī)、隱私保護(hù)、家庭作業(yè)、學(xué)生欺凌、校園性侵等問題，明確了學(xué)校在保護(hù)職責(zé)、管理要求、工作機(jī)制和支持監(jiān)視等方面的詳細(xì)要求。規(guī)定根據(jù)憲法、民法

2、典、未成年人保護(hù)法、教育法等相關(guān)法律，總結(jié)歸納了學(xué)校應(yīng)當(dāng)保護(hù)的未成年人根本權(quán)利，如平等受教育權(quán)、人身平安、身心安康、人格尊嚴(yán)等，專設(shè)“一般保護(hù)”一章予以規(guī)定。規(guī)定中一些新的舉措引人關(guān)注。比方，“學(xué)校不得設(shè)置進(jìn)犯學(xué)生人身自由的管理措施，不得對(duì)學(xué)生在課間及其他非教學(xué)時(shí)間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動(dòng)等言行自由設(shè)置不必要的約束”。比方，“假如學(xué)校的要求違犯了教育規(guī)律、違背了孩子天性、違犯了常識(shí)，是為了單純回避問題或者推卸責(zé)任，我們要制止這樣一禁了之的管理方法，要把自由的空間最大限度地還給孩子，營(yíng)造寬松活潑的校園環(huán)境”。再比方，為保護(hù)學(xué)生隱私和自尊心，減少攀比，防止歧視，緩解應(yīng)試壓力，規(guī)定要求“學(xué)生的考

3、試成績(jī)、名次等學(xué)業(yè)信息，學(xué)校應(yīng)當(dāng)便利學(xué)生本人和家長(zhǎng)知曉，但不得公開，不得宣傳升學(xué)情況”。這一要求在今年4月6日規(guī)定草案征求意見時(shí)，就引起了網(wǎng)民熱議。規(guī)定當(dāng)中已經(jīng)明確了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)考試成績(jī)、名次等學(xué)業(yè)成績(jī)的知情權(quán)。同時(shí)，成績(jī)又是個(gè)人的信息，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取一對(duì)一的方式對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)，而不得采取公開的方式進(jìn)展發(fā)布。針對(duì)學(xué)生欺凌、校園性損害等社會(huì)高度關(guān)注的、對(duì)學(xué)生合法權(quán)益損害重大的問題，規(guī)定制定了“專項(xiàng)保護(hù)”一章，在強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生欺凌、性損害、性騷擾行為“零容忍”這一根本原那么的根底上，詳細(xì)規(guī)定了教職工應(yīng)當(dāng)制止的常見學(xué)生欺凌行為以及教職工和進(jìn)校人員不得施行的性騷擾、性損害等行為。規(guī)定明確了學(xué)生欺凌的概念，強(qiáng)

4、調(diào)主體上的特定性、主觀上的成心性、后果上的傷害性，把學(xué)生欺凌和校園暴力、學(xué)生間正常的嬉鬧等區(qū)別開來，并歸納了進(jìn)犯身體、侮辱人格、進(jìn)犯財(cái)產(chǎn)、惡意排擠、網(wǎng)絡(luò)誹謗或傳播隱私等五類欺凌行為。同時(shí)，規(guī)定對(duì)預(yù)防性損害、性騷擾的現(xiàn)有制度進(jìn)展了系統(tǒng)整合，要求學(xué)校建立健全教職工與學(xué)生交往行為準(zhǔn)那么等制度，建立預(yù)防、報(bào)告、處置性損害工作機(jī)制。規(guī)定劃定了一條紅線，明確制止了教職工和校內(nèi)人員的6項(xiàng)行為，比方，制止與學(xué)生發(fā)生戀愛關(guān)系和性關(guān)系，制止觸摸和成心觸碰學(xué)生身體特定部位等猥褻行為。未成年人保護(hù)法這次修訂就體制機(jī)制問題做了很多重要的要求，但是對(duì)學(xué)校保護(hù)專章，對(duì)教育行政部門沒有提出特別的規(guī)定。規(guī)定就學(xué)校管理、工作機(jī)制

5、、支持監(jiān)視措施做了詳細(xì)規(guī)定，比方強(qiáng)迫報(bào)告、信息查詢和從業(yè)制止等制度具有可操作性，有助于中小學(xué)校貫徹落實(shí)。在學(xué)校管理方面，規(guī)定對(duì)近年來教育部發(fā)布的相關(guān)文件特別是今年以來出臺(tái)的手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”，進(jìn)展逐項(xiàng)銜接和系統(tǒng)整合，將相關(guān)要求進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、體系化、法治化。在保護(hù)工作機(jī)制方面，規(guī)定強(qiáng)調(diào)，“校長(zhǎng)是學(xué)生學(xué)校保護(hù)的第一責(zé)任人。學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定一名校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)學(xué)生保護(hù)工作，并明確詳細(xì)的工作機(jī)構(gòu)，有條件的，可以設(shè)立學(xué)生保護(hù)專員開展學(xué)生保護(hù)工作”。此外，鑒于未成年人身心的脆弱性決定了相關(guān)案件的復(fù)雜性，規(guī)定專門規(guī)定了“支持與監(jiān)視”一章，特別提出了為學(xué)校及基層教育行政部門提供專業(yè)支持與專業(yè)機(jī)構(gòu)的問題，明確“可以通過政府購(gòu)置