1、小升初模擬試卷一、語言積累與運(yùn)用（40分）1看拼音寫詞語。（6分）  pin pì bio zhì   shn qng    d yù pái huái    mio shì（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2選字組詞。（6分） （吶 納）_喊       火柴_（梗 便）     氣_（魂 魄） （魅 魁）_力   &

2、#160;  （嘹 繚）_亮       （溶 熔）_煉3填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(4分)周總理( )受到全中國人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。( )困難有多大，我們( )能克服。4下列詞語和詩句分別描寫四個季節(jié)的景色，請用直線把有對應(yīng)關(guān)系的連起來（4分）       驕陽似火        冬      

3、獨(dú)釣寒江雪       粉妝玉砌        秋        霜葉紅于二月花        草長鶯飛        夏     陽春布德澤楓葉似火 

4、0;     春        小荷才露尖尖角 5修改病句。（6分）（1）吉安的秋天是一座美麗的城市。 _（2）不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。_（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。 _6按要求填空。（4分）（1）寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩：_（2）寫一句借月抒懷的詩：_（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：_。（格言警句）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或

5、千古佳句，請寫出一句。       _  7選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處。?分）       如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚(yáng)柳 如小橋流水 若大江東去    春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。8下面語句排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所為讀書，

6、不只是讀教科書。 但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、    B、    C、    D、9下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（2分）   小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。   荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。   待到重陽日，還來就菊花。       接天蓮葉無窮碧，映日荷

7、花別樣紅。   秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。       A、     B、     C、     D、10.口語交際（2分）愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責(zé)怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？  _。 二、閱讀理解（30分）（一）、智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財(cái)，其家

8、甚智其子，而疑鄰人之父。1. 用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）    _2. 富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）  _3. 讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。（2分）  _ （二）、牛現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅

9、可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己??！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“?！?。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。

10、在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。1. 寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉（     ）    喜歡（     ）    堅(jiān)強(qiáng)（    ）2. 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。（3分）例：（壯實(shí)的）身體（   ）小銅牛         （     ）身骨 

11、0;    （     ）腿腳（   ）犄角         （     ）尾巴      （     ）田野3. 用“鞭策”寫一句話。（1分） _4.用“_”畫出作者想象的內(nèi)容。（1分）5. 這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！埃?）、（ ）、（ ）”這三個特點(diǎn)展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（ ）觀察，如果

12、不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（ ）的想象、細(xì)致的描寫。（5分）6. 作者寫牛這篇文章是因?yàn)樵诶ㄌ柪锎?。?分）  對牛很熟悉。（ ）   非常喜愛牛。（ ）  為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。（ ）（三）、挪樹院子里那株臘梅_一息 了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄_的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不?，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)

13、心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅?。∷母氶L長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵啵　薄安豢硵嘣趺磁惭?！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長

14、的時日呢？“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，

15、但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”1. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（2分）_一息    風(fēng)姿飄_2. 文中第3段有兩個錯別字，分別是_和_（1分）3. 詩句“零落成泥碾作塵”出自_，作者是_。（2分）4. 沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加粗詞的意思。（2分）  像斷裂的骨骼，白得 駭人。（ ）  又抽出了幾條新枝臘梅新生了（ ）5. 最后一段中，畫“_”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會寫

16、下來。（1分）  _6.按要求概括。（2分）  從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：  _  你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？   _四、作文（30分）題目：xx,我想對你（您）說臨別之際，你想念某個同學(xué)或老師，用書信的形式寫出心里話。注意書信的格式要正確，語言要流暢，情感要真誠。答案及解析：1偏僻 標(biāo)志 申請 抵御 徘徊 藐視2吶 梗 魄 熔3不但 而且 無論 都4略5（1）秋天的吉安市一座美麗的城市（2）不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。 （3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。6答案：

17、0;   （1）每逢佳節(jié)倍思親。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（3）少壯不努力，老大徒傷悲。（4）為中華崛起而讀書一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，要注意記憶的準(zhǔn)確和書寫的準(zhǔn)確，不要寫錯別字。7若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 解析：這是考查同學(xué)們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的答案。8 B解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。9 D解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是

18、什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。10 略二、（一）1.略。2.天雨墻壞，不及時修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。3.略。（二）1.熟知 喜愛 頑強(qiáng)2.金黃色的 壯實(shí)的 穩(wěn)健的尖利的 靈巧的 廣闊的3.略。 4.手中的牛動起來向著同一個方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。5.自覺 踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理6.為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。（）解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時應(yīng)緊扣住這一中心來思考。（三）1.奄奄 逸2.漫蔓 產(chǎn)鏟3.卜算子詠梅 陸游4.使人害怕