1、教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科體育與健康年級/冊高一教材版本人教版課題名稱籃球原地雙手胸前傳接球難點(diǎn)名稱上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力。難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難學(xué)生的水平差異原因，會(huì)出現(xiàn)很多狀況，歸根結(jié)底是上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力差，所以根據(jù)不同的要素和出現(xiàn)的問題，雙手胸前傳接球抓住重難點(diǎn)以及各因素，才能更好的做好傳接球的技術(shù)。從學(xué)生角度分析為什么難籃球是一項(xiàng)對抗性比較激烈的運(yùn)動(dòng)，幾乎每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)都會(huì)關(guān)系到上下肢的協(xié)調(diào)配合，對于初學(xué)者，球性的熟悉需要一個(gè)過程，上下肢的協(xié)調(diào)配合不好對球的控制支配能力不好會(huì)導(dǎo)致，傳接球質(zhì)量不高，很難保證傳球后的力度，方向。難點(diǎn)教學(xué)方法觀看視頻

2、，產(chǎn)生概念。逐步講解，加深印象。分組練習(xí)，及時(shí)評價(jià)。循序漸進(jìn)，鞏固提高教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入通過視頻了解傳接球在籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的重要性。通過視頻講解對雙手胸前傳接球建立基本概念。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）分三個(gè)環(huán)節(jié)對雙手胸前傳接球進(jìn)行講解：持球的動(dòng)作要領(lǐng)講解，持球：兩手五指自然張開,兩大拇指成八字形,用指根以上部位持球,掌心空出。兩肘自然彎曲于體側(cè),置球于胸腹部位,身體成基本姿勢站立。傳球時(shí)后腿蹬地，身體重心向前移動(dòng)，同時(shí)兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時(shí)拇指用力向下壓，食指、中指、用力彈撥，將球傳出，出球后手心和拇指向下，其余手指向前。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指。要求學(xué)生在練習(xí)中反復(fù)體會(huì)蹬地、神臂

3、、翻腕、撥指等動(dòng)作要領(lǐng)。接球時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)：面對來球兩臂自然伸出迎球，手指自然分開，兩拇指成八字形朝著來球的方向，手指接觸球的同時(shí)，兩臂要隨球緩沖將球后引至胸前。要點(diǎn)：伸臂迎球、接球緩沖課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1.分組練習(xí)，通過自我評價(jià)、隊(duì)友評價(jià)、教師指導(dǎo)，匯總問題，找出不足并進(jìn)行改正。2.反復(fù)練習(xí)，通過對墻練習(xí)，隊(duì)友相互傳接球練習(xí)，不斷熟練，不斷鞏固。3.課后思考，通過課后練習(xí)，帶著問題去練習(xí)，有助于動(dòng)作更正確的形成，促進(jìn)學(xué)生能更快的掌握動(dòng)作要領(lǐng)。小結(jié)本課的重點(diǎn)是傳球時(shí)的蹬腳、伸臂、翻腕、撥指等動(dòng)作的一系列協(xié)調(diào)連貫完成，難點(diǎn)是上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力。我采用了初步建立概念（觀看視頻、逐步講解、分組練習(xí)、個(gè)人評價(jià)、相互評價(jià)、教師指導(dǎo)等方式進(jìn)行。為了能進(jìn)一步鞏固提高，讓學(xué)生帶著問題去練習(xí)，在練