1、第14頁 共14頁2022小學英語教學計劃2022文檔新時期的英語教學又有了新的要求，為了適應這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學者型的教師，下面是WTT給大家?guī)淼挠⒄Z教學計劃，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!英語教學計劃1一、復習目標：1、認讀四會單詞，在學生原有的基礎上增加必須的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的練習。2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習題。3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材資料有關的語法知識。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學句子。4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。5、能跟每單元的資

2、料，例如：My weekend plan，My penpal，introduce parentsjobs，等相關的寫作練習。二、復習資料及要點：1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。(1)按詞性歸類復習單詞。有關交通工具，地點，職業(yè)，情緒等方面的單詞。(2)按詞匯表復習單詞。每一天聽寫一個單元單詞。2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。把詞組歸類，分類掌握。要讓學生學會自我組詞。3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。(1)指導學生在語境中復習句子。(2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。(3)讓學生能夠

3、運用句型進行問答練習。4、閱讀，寫作。根據(jù)每單元的話題進行練習。三、復習方法及原則1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自我本事過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習資料，提高學生整體運用知識的本事。2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養(yǎng)學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的本事。聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，要從習題入手，讓

4、學生盡可能的多做習題。3、進行分類專項訓練，幫忙不一樣層次的學生獲得不一樣的提高和收獲。學生兩極分化現(xiàn)象嚴重，那么對不一樣層次的學生就要提出不一樣的要求。對于成績較差的學生復習重點應放在單詞，句型等基礎知識上。總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們要以學生為主體，要求從實際出發(fā)，讓所有的學生都獲得必須的提高和提高，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎。英語教學計劃2一、工作目標為全面落實教研室的工作計劃，本學期小學英語教研工作將根據(jù)英語學科特點，進一步推進素質教育進程，鞏固和推廣課改經(jīng)驗，堅持面向全體學生，關注學生的終身發(fā)展，追求課堂實效，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，建立有效的

5、評價體系，努力創(chuàng)立高效課堂，進一步提高我市英語教學水平。二、工作措施1、認真總結上學年度小學英語教學的成績和問題。狠抓課堂教學，研討小學英語聽力的提高，以提高課堂40分鐘教學效率為切入口，努力縮小城鄉(xiāng)差距。2、重視小學英語興趣和行為習慣的培養(yǎng)，逐步構成過程性與終結性相結合的教學評估。3、課題驅動，構成教研氛圍。組織我市小學英語教師參與小學英語“課堂有效教學研究”課題，促進高效課堂教學，培養(yǎng)學生學習興趣，養(yǎng)成學生良好的學習習慣，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展起到了推動作用。4、建立小學英語博客，開展網(wǎng)絡論壇教學研究周活動。各校能夠經(jīng)過“小學英語的博客”，針對教學行動周的課例發(fā)表自我的觀點，談所學

6、所得或所思所想，進行一種更廣泛的互動式快捷式的全縣教學研討活動。請各小學英語教師進取參與跟貼，確保交流、互助、實效，經(jīng)過學習、交流、探討，構成網(wǎng)絡論壇教學研討氛圍，促進教師學習、實踐、反思相結合。5、實施“名師工程”。組織教師參與省、市級優(yōu)質課競賽及優(yōu)秀論文的評選工作。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。6、開展送課下鄉(xiāng)活動，幫忙農村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。7、視導跟進，服務校本教研。經(jīng)過團體視導和分散指導結合，努力做好服務校本教研工作。每到一所學校，除聽課、與教師交流外，還根據(jù)學校條件，指導校本教研。8、提倡各校開展各種課外活動，給學生創(chuàng)設充分的語言實踐機會。三、主要

7、活動安排9月份1、制訂計劃2、教學進度下發(fā)3、荊州市小學英語優(yōu)秀論文評選4、荊州市三年級新修訂教材培訓10月份1、小學英語課堂教學模式網(wǎng)上探討。2、教學視導(東片)3、荊州市課堂教學模式研討會4、期中考試命題及成績統(tǒng)計11月份1、組織期中考試、成績統(tǒng)計2、石首市小學四年級聽力本事競賽3、教學視導（西南片）12月份。1、期末考試試題命制2、教學視導。（北片）元月份1、期末考試2、期末考試成績統(tǒng)計3、檔案整理4、期末考試工作總結英語教學計劃3圍繞縣教體局小學教研室及_鎮(zhèn)小學教研室_年教研工作計劃，結合我校實際，制定石河完小英語教研組工作計劃。一、指導思想以學習實踐英語課程標準和小學英語教學策略為重

8、點，以新課程理念深入開展課堂教學研討并引導教師進行科學有效的反思。進一步推進網(wǎng)絡教研，加強學法指導，重視語言學習的工具性和人文性特征，倡導語言學習為生活服務，為終生學習、發(fā)展服務。經(jīng)過各類教研活動進一步促進教學改革。二、工作目標嚴格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學質量，緊抓學生英語口語、書寫和閱讀教學、做好教師教學常規(guī)管理，做好專項教研工作，再提教學質量。1、進一步深化教學改革，以課標為依據(jù)，促進教學過程優(yōu)化，構建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂；2、貫徹新課標理念，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立學生學習英語的自信心。3、以提高教學質量為重點，注重學生英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能的

9、掌握及英語綜合語言運用本事的培養(yǎng)，尤其是加強學生書寫的指導和口語的練習。4、做好英語閱讀教學和聽說教學活動，重視學生本事的培養(yǎng)，構成初步的英語技能。三、工作重點（一）加強教師理論學習，提高理論修養(yǎng)1、加強理論學習，深入學習英語課程標準和小學英語教學策略，正確領會課標精神和策略，提高自我的理論修養(yǎng)。2、鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自我的實踐，總結經(jīng)驗，提高自我的教學水平。（二）規(guī)范英語教學，全面提高教學質量1、備好課。組織教師鉆研課程標準和教參，鉆研教材，熟悉教材內在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點；必須研究應對的學生，熟悉他們的已有認知和本事，充分利用各種信息，豐富教案，

10、做好教學反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。2、上好課。一節(jié)課，要關注學生的生活和情感，要關注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中，更要關注語境的真實、自然，設計的活動要有目的，即活動是任務型活動，使學生在真實的語境中。3、做好練習。使用好基礎訓練，精心批改，尤其要求學生書寫端正清楚，訂正要嚴格認真，一絲不茍。4、輔導好學生。做好提優(yōu)補差，教師要充滿愛心，耐心細致地對待后進生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改善方法，促使他們提高。（三）開展豐富多彩的學生活動，促進學生特長發(fā)展落實好英語口語及寫教學，針對不一樣年級的學生開展不一樣的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫

11、比賽等，激發(fā)學生學習的進取性，重點放在口語及書法上，重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。四、具體安排三月份四月份五月份六月份英語教學計劃4一、指導思想緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，認真貫徹落實“備、教、批、輔、考“五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，特制定本學期的教學工作計劃。二、主要工作任務1.認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學動態(tài)，利用網(wǎng)上資查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習新的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有必須的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。2.端正態(tài)度、提高認識，了解新課程

12、理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上，資料真實，并有必須質量的評語。進取參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。3.認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。三、英語教學工作在本學期我擔任三、五年級的英語教學。面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：（一）教學目的任務（社區(qū)黨建工作計劃）1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2.能按四

13、會要求掌握所學句型。3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。5.進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6.進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7.能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8.能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。（二）教材重點難點1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2.能按四會要求掌握所學句型20_年小學英語教師工作計劃5篇工作計劃。3.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄

14、音。（三）主要措施1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2.經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行很多的語言操練和練習。3.培養(yǎng)學生拼讀音標的本事，確保學生自主學習的質量。4.設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5.根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。四、加強學習提高素質利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論，學習先進的教學理念，切實提高自身素質。英語教學

15、計劃5新學期要有新氣象，作為教師也不例外。為了更好的開展六年級的英語學習，加強班級同學們的英語詞匯量與英語素養(yǎng)，給身處六年級沖刺階段的學生們多增添一份力量。為此，我在這新學期伊始之時，特意制定此英語教學工作計劃如下：一、所帶班級情景分析p 這學期我所帶領的班級依然是_班，此班級的班風較為活潑，在課堂互動上也較為活躍。可是相對的是紀律方面有所缺陷，幸而對于教學并不會構成太大影響。可是從上個學期的期末考試成績上和一向以來的認識來看，班級內有數(shù)量較多的同學英語成績波動較大，在英語詞匯的積累與應用上還具有一些缺陷需要彌補，而這些都是我在這新的學期里需要注意和加強的地方。二、針對性教學方案在這個學期我除了傳統(tǒng)上課教學下課練習模式外，還會額外添加一些英語歌曲與英語故事的教學，嘗試經(jīng)過趣味性的教學方式來提高班級同學們的詞匯量，提高同學們對英語這一課程的理解度與自主性。同時，因為這是小升初的考試之前的最終一學年，也是最終的沖刺準備階段，所以我除了這些教學以外還會加強模擬考試等練習，并經(jīng)過研究歷年考試真題來進行有針對性的考前培訓，提高學生的答題技巧以及知識運用本事。三、個人教學工作準備1、加強自身學習研究，經(jīng)過歷年的考試真題來對考試可能會出現(xiàn)的題型題目進行一些預測，并針對預測結果來進行教學準備，以提高學生的考試本事。2、加強與孩子們的溝通交流，明白他們學習的難點在哪里