1、下載文檔自由編輯打印PAGE13 / NUMPAGES13下載文檔自由編輯打印下載文檔自由編輯打印第 三 組 單 元 計 劃教學內容：本組教材包括課文：靜夜思、小小的船、陽光、影子、比尾巴和語文園地三、一個口語交際。教學目標： 能認識55個生字，會寫18個生字，13個偏旁。 朗讀古詩，背誦古詩。通過看圖和朗誦，了解古詩的意思，體會詩人的思鄉(xiāng)之情。感受陽光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。認識有關影子的一些現(xiàn)象，激發(fā)學生觀察自然的興趣。了解動物尾巴的特點，激發(fā)學生喜愛動物的情感。6.流利的朗讀，背誦兒歌，知道看太陽辨別方向的方法。7.通過復習鞏固學過的字，逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習慣。教學重

2、點：識字、寫字，朗誦和背誦課文。教學難點：理解掌握會意字的構字規(guī)律，并能區(qū)分會意字。德育目標：在熟讀的基礎上啟發(fā)學生邊讀邊想象，感受陽光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。認識有關影子的一些現(xiàn)象，激發(fā)學生觀察自然的興趣。教學措施：教學本組課文，要憑借看圖、動手、多讀，引導學生通過觀察圖畫，認識生字。并發(fā)現(xiàn)小竅門，巧記住生字。把看與讀結合起來，加深記憶，學生親自動手，拼出美的圖畫，并結合圖說話，評價作品。教學時間：13課時第 四 組 單 元 計 劃教學內容：本組教材包括四篇識字課文，語文園地四和一個口語交際。其中比一比、自選商場、菜園里是識字課文，日月明是識字兒歌，我會拼圖是口語交際。教學目標：

3、 能認識53個生字，會寫15個生字，認識3個筆畫和2個偏旁。 “多少”“大小”兩組反義詞。 理解量詞“群”“顆”“堆”的意思，能正確使用一些量詞。 正確、流利地朗讀課文。 觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人帶來的方便。6.一些蔬菜，了解它們的一些特點。7.學生了解一些會意字的構字特點，激勵學生對祖國語言文字的喜愛之情。8.不同的圓的或半圓的紙片拼出新的圖畫，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想象能力和動手能力。9.清楚地向別人說明自己拼圖的內容和方法，并能評論別人的作品。教學重點：讓學生認識表示蔬菜名稱的漢字，了解有關蔬菜的特點；通過三字一頓的韻文，揭示了一些會意字的構字特點，幫助學生了解會意

4、字的構字規(guī)律，培養(yǎng)學生初步的認字能力。教學難點：理解掌握會意字的構字規(guī)律，并能區(qū)分會意字。德育目標：在熟讀的基礎上啟發(fā)學生邊讀邊想象，懂得糧食來之不易愛惜節(jié)約糧食，熱愛祖國語言文字。教學措施：教學本組課文，要憑借看圖、動手、多讀，引導學生通過觀察圖畫，認識生字。并發(fā)現(xiàn)小竅門，巧記住生字。把看與讀結合起來，加深記憶，學生親自動手，拼出美的圖畫，并結合圖說話，評價作品。教學時間： 11課時第 五 組 單 元 計 劃教學內容：本組教材包括五篇課文，語文園地五和一個口語交際。其中我多想去看看、平平搭積木是詩歌，雨點兒是一篇科學童話，自己去吧、一次比一次有進步是童話故事。教學目標： 能認識60個生字，會

5、寫18個生字，認識4個偏旁和一個筆畫。 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關系。 懂得只有認真仔細地觀察，才能了解事物的特征。、 能借助圖畫讀懂故事，說出故事的內容。 幫小明想個辦法，并能把想到的辦法說清楚，然后評一評誰的辦法好，誰說得好。7.初步了解要勇敢地鍛煉自己，不能事事都依賴別人的道理。教學重點： 指導學生有感情地朗讀課文，激發(fā)學生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。2.字和練習朗讀，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理。教學難點： 從讀中領悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學生活的本領。德育目標： 培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。2.養(yǎng)學生從小

6、要樹立自己的思想。教學措施： 本組課文都是含有深刻的道理，讓學生多讀和多說，并能領悟到其中的道理。上課可以采用小組學習的方式，通過分角色朗讀和比賽朗讀調動學生的積極性，對于童話課文也可以采用編排課本劇的形式學習，從而提高學生的表達能力。教學課時：十三課時第 六 組 單 元 計 劃教學內容：本組教材包括五篇朗讀課文,一個語文園地六和一篇口語交際。其中小松鼠找花生、雪孩子、小熊住山洞是童話，雪地里的小畫家上篇韻文。小兔運南瓜是口語交際。教學目標： 認識57個生字，會寫16個生字，認識7個偏旁。2.流利、有感情地朗讀課文。3.道花生在地下結果這一特性，激勵學生觀察植物的興趣。4.理解課文內容，知道小

7、雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。5.理解課文內容，知道小云借生日給媽媽的原因。6.理解課文內容，了解雪與云之間的變化過程。7.理解課文內容，懂得愛護樹木、保護環(huán)境是一種美德。8.動腦筋想出小兔運大南瓜回家的辦法，培養(yǎng)學生豐富的想象力和創(chuàng)新意識。9.積極參加與討論，能把自己想到的辦法說清楚，并能對別人說的辦法進行評論。教學重點： 認識生字和練習朗讀、背誦課文。理解課文的道理。說出小兔運南瓜的辦法，知道什么辦法好，好在哪里。教學難點：能正確理解課文包含的深刻道理。德育目標： 培養(yǎng)學生要孝敬父母。2.懂得愛護樹木、保護環(huán)境是美德。教學措施：這組課文都是童話故事，可以采

8、用聽錄音的教學，或者看多媒體，激發(fā)學生的興趣，從而促進學生喜歡故事，喜歡課文，并用多種方式朗讀課文，可以用小組比賽，可以用男生和女生比賽的方式朗讀，對于有多種角色可以才采用分角色朗讀方式，提高朗讀能力。教學課時：十四課時漢 語 拼 音 教 學 計 劃教學內容： 漢語拼音共包括13課拼音課和四個復習。漢語拼音部分共13課，主要包括24個韻母和四聲、23個聲母、16個整體認讀音節(jié)以及常用209個音節(jié)的學習。教材配有意境優(yōu)美的情境圖，并隨圖出現(xiàn)相應的短語、句子和兒歌，其中包括要求學生認讀的70個常用字。教學目標： 掌握6個單韻母，9個復韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母。能準確地讀音認形，熟練地按規(guī)定

9、書寫，并達到背誦、默寫程度。 學會16個整體認讀音節(jié)，能準確地讀出它們帶調的音，熟練地按規(guī)定書寫，并達到背誦、默寫程度。 學會23個聲母，能準確地讀音認形，熟練地按規(guī)定書寫，并能達到背誦、默寫程度。 認識聲調符號，學會四聲和輕聲。 學會兩拼和三拼連讀的拼音方法。反復練習拼讀音節(jié)。 6. 掌握上兩點省寫規(guī)則。7. 認識70個生字，正確讀詞，會讀兒歌。教學重點：掌握拼音字母的音、形，能正確書寫。教學難點：掌握音節(jié)的拼讀方法及整體認讀音節(jié)。課時安排：三十四課時。第 一 組 單 元 計 劃教學內容： 識字（一）包括四課歸類識字、一個語文園地一和口語交際有趣的游戲。教學要求： 認識52個生字，會寫14個

10、生字，能正確地掌握它們的音、形、義。 認識5 種筆畫，14個偏旁。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 認識反義詞，看圖連詞，讀句說句，認讀姓氏和背誦古詩。 能觀察游戲的過程，把自己做過的游戲說出來，互相交流。教學重點： 認字寫字，流利地口述游戲的過程。教學難點： 認記帶新偏旁的生字，辨認相近的字。 德育目標： 激發(fā)學生熱愛祖國的文字，學做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子。教學措施： 在識字教學中，教師要調動學生的識字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進行自主性和創(chuàng)造性的學習，可以讓學生自己想辦法識記漢字。要鼓勵學生主動識字、自主識字，依托教材中的有關內容，鼓勵學生在生活中識字，讓生活成為識

11、字的大舞臺，利用學生生活中的有利條件，形成對識字的濃厚興趣。對于不易掌握的漢字，教師要創(chuàng)造各種途徑，多種方式，增加漢字與學生見面的機會，加強漢字的復現(xiàn)和鞏固，使學生最后得以掌握。教學時間：十三課時 第 二 組 單 元 計 劃教學內容： 課文（一）包括五篇課文：畫四季小小竹排畫中游哪座房子最漂亮爺爺和小樹，一個語文園地二和一個口語交際我們的畫。教學目標：認識56個生字，會寫19個生字，能正確地掌握它們的音、形、義。 認識7種筆畫，認識18個偏旁，了解幾種意思相反的詞。3理解課文內容，懂得畫講的是一幅山水畫。4理解課文內容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。5理解課文內容，知道江南是美麗、富饒的地方，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。6理解課文內容，知道農村有許多漂亮新房，但最漂亮的是小學堂。7理解課文內容，懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。8正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。9能分辨字音、比較形近字、字的偏旁歸類讀句說句和背誦古詩。10 口語交際中，能說出自己畫的內容和作畫時的想法。教學重點：掌握19個生字，理解課文內容。教學難點：了解詩句和畫的關系，理解課文內容。德育目標：激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國