1、. .PAGE49 / NUMPAGES49體育與健康教學(xué)計(jì)劃與教案 執(zhí) 教 者： 馬 勝 男年 級： 六 年 級六年級第一學(xué)期體育與健康課教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期六年級有兩個教學(xué)班有我任教。六（1）班有學(xué)生 人，男生 人，女生 人。六(2)班有學(xué)生 人，男生 人，女生 人。共有學(xué)生 人。本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡一樣，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。但是隨著年齡的增長，女生的運(yùn)動能力下降了很多，很多女人因?yàn)樯眢w的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，更多的活動只當(dāng)個旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。二、教學(xué)目標(biāo)

2、第一單元，跑：1、學(xué)會50米X8往返跑的方法，能積極主動參與練習(xí)2、提高學(xué)生耐久跑的能力和耐力素質(zhì)3、樂于積極主動參與活動，養(yǎng)成克服困難、自信自強(qiáng)的信心4、學(xué)會關(guān)愛他人，養(yǎng)成相互鼓勵、相互評價的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識第二單元，跨越式跳高：1、掌握跨越式跳高的動作，并能對自己與他人的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行客觀評價。2、提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，發(fā)展跳躍能力。3、形成積極進(jìn)取，正確面對成敗的良好心理品質(zhì)。4、養(yǎng)成樂學(xué)、善思、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)習(xí)慣與集團(tuán)隊(duì)合作精神。第三單元，拋實(shí)心球：1促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、骨骼、韌帶等運(yùn)動器官的發(fā)育，增強(qiáng)上肢、肩帶、腰腹力量。2知道雙手前后拋實(shí)心球的動作要領(lǐng)，提高拋擲能力。3運(yùn)用已學(xué)知

3、識能夠拓展思維進(jìn)行創(chuàng)想，養(yǎng)成勤于思考的良好品質(zhì)。4樹立勇敢果斷精神，合作意識和安全意識。學(xué)會關(guān)愛自己、關(guān)心他人。第四單元，籃球：1、了解籃球的相關(guān)知識，熟知籃球的基本功的重要性與其健身意義。2、通過學(xué)習(xí)，70%80%的學(xué)生能夠掌握運(yùn)球與傳接球的技巧。3、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，體驗(yàn)游戲帶來的運(yùn)動樂趣，達(dá)到愉悅身心的目的三、教學(xué)具體措施1、精心 HYPERLINK :/ 備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。 2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。 3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。 4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng) HYPERL

4、INK :/ 化學(xué)生的體質(zhì)。 5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。 6、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。四、教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)容備注19月1-9月5始業(yè)教育29月6-9月1250米跑。跳繩508往返跑，跳繩39月13-9月19持物賽跑，跳繩400米快速跑。跳繩49月20-9月26原地擺臂，50米跑中秋放假59月27-10月3400米跑測試。跳繩國慶放假610月4-10月10國慶放假跳繩測試710月11-10月17跨越式跳高：助跑，單腳起跳跨越式跳高：助跑與起跳連貫動作810月18-10月24跨越式跳高：學(xué)習(xí)擺動腿擺至橫桿上時稍旋動作跨越式跳高

5、：改進(jìn)助跑，起跳，過桿動作910月25-10月31考核跨越式跳高機(jī)動1011月1-11月7學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試1111月8-11月14學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試1211月15-11月21打簡易保齡球雙手左右拋實(shí)心球1311月22-11月28雙手持球從體前經(jīng)頭上向后拋球雙手后拋實(shí)心球比遠(yuǎn)1411月29-12月5雙手后拋實(shí)心球考核機(jī)動1512月6-12月12 介紹籃球運(yùn)動運(yùn)球，傳球的應(yīng)用1612月13-12月19運(yùn)球傳球組合練習(xí)投籃練習(xí)1712月20-12月26運(yùn)球傳球投籃組合練習(xí)1812月27-1月2角籃球191月3-1月9考核籃球201月10-1月16期末復(fù)習(xí)211月17-1

6、月23期末考試第一單元：跑第1課時一、教學(xué)容：50米加速跑 跳繩二、教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)快速跑，發(fā)展下肢力量。2、提高步頻，快速擺臂，提高跑步的速度，增強(qiáng)四肢力量。3、增強(qiáng)小組合作意識三、重 點(diǎn)：前腳掌落地，蹬地有力難 點(diǎn)：跑的自然、放松、快速 四、教學(xué)過程： （一）、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動教師活動：1.教師組織隊(duì)列齊步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動作要領(lǐng)。 2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示。 3.組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示。 2.在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。 3.認(rèn)真的

7、總結(jié)游戲的中存在的問題?？偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。（二）、合作探究、掌握技能 1、50米賽跑教師活動：1.教師請同學(xué)示擺臂動作和站立起跑。進(jìn)行講解和對比并提示動作的要領(lǐng)。 2.教師示站立式起跑的動作并講解要領(lǐng)。 3.以各種姿勢和信號練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。 4.以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。強(qiáng)調(diào)前腳掌落地，蹬地有力。 5.進(jìn)行50米的追逐跑。 學(xué)生活動：1.進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。 2.聽好信號進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。 3.認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。 4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習(xí)。 組 織：四列橫隊(duì) 2、 跳繩練習(xí)教師活動：1、分發(fā)跳

8、繩。講解跳繩的注意事項(xiàng)。學(xué)生活動：1、分散練習(xí)，定時比賽。（三）、放松自我 教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí). 組 織：在完成跑的隊(duì)形上. 場地器材： 田徑場 跳繩若干第一單元：跑第2課時一、教學(xué)容：508往返跑，跳繩二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過508往返跑練習(xí)，提高奔跑能力，發(fā)展耐力，促進(jìn)身體各系統(tǒng)、器官和下肢力量發(fā)展。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，在游戲中能與同伴友好相處。三、重 點(diǎn)：上體正直，擺臂自然，呼吸有節(jié)奏。難 點(diǎn)：跑的自然、放松、快速 四、教學(xué)過程： （一）、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動教師活動：1.

9、教師組織隊(duì)列齊步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動作要領(lǐng)。 2.教師組織徒手操。 3、示徒手操。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示。聽教師口令練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形。 2.跟教師齊做徒手操。（二）、合作探究、掌握技能 1、50米8往返接力跑教師活動：1.教師示并講解原地高抬腿動作的要領(lǐng)。 2.教師講解正確的跑步方法以與呼吸方法（三步一吸，三步一呼），讓學(xué)生在跑前掌握呼吸的節(jié)奏，并鼓勵學(xué)生要克服身體的疲勞，堅(jiān)持到底。 3.用口令指揮學(xué)生進(jìn)行往返跑練習(xí)。強(qiáng)調(diào)有節(jié)奏的呼吸，以與轉(zhuǎn)身要快。學(xué)生活動：1.進(jìn)行原地高抬腿跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。 2.討論體驗(yàn)正確的呼吸方法。 3.認(rèn)真的完成50米8往返跑練

10、習(xí)。有節(jié)奏的呼吸，折返轉(zhuǎn)身快，克服“極點(diǎn)”，合理分配體力。4.在跑步過程中，提醒自己注意保持正確的擺臂姿勢，折返幅度小，轉(zhuǎn)身快。 組 織：四路縱隊(duì)。 2、 跳繩練習(xí)教師活動：1、分發(fā)跳繩。講解跳繩的注意事項(xiàng)。學(xué)生活動：1、分散練習(xí)，定時比賽。（三）、放松自我 教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí). 組 織：在完成跑的隊(duì)形上. 場地器材： 田徑場 跳繩若干第一單元：跑第3課時一、教學(xué)容：持物賽跑，跳繩二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過持物賽跑的練習(xí)，提高學(xué)生的各種奔跑能力，發(fā)展耐力，促進(jìn)身體各系統(tǒng)、器官和下肢力量發(fā)展。2

11、、通過練習(xí)使學(xué)生樹立信心，積極上進(jìn)，身心健康發(fā)展。三、重 點(diǎn)：轉(zhuǎn)身時身體重心降低難 點(diǎn)：轉(zhuǎn)身靈巧四、教學(xué)過程： （一）、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動教師活動：1、課堂教學(xué)常規(guī)練習(xí)。2、.教師組織慢跑2圈。 3、教師組織徒手操練習(xí)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示。 2.在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。 3、認(rèn)真完成徒手操練習(xí)。（二）、合作探究、掌握技能 1、持物賽跑教師活動：1.教師講解、示持物往返跑的動作要領(lǐng)以與要求。 2.示轉(zhuǎn)身動作。 3.發(fā)口令。 與時糾正跑步過程中的正確姿勢。學(xué)生活動：1.進(jìn)行持物往返跑的嘗試練習(xí)。體會手中有物體跑步的感覺。 2.聽好信

12、號進(jìn)行練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。 3.認(rèn)真的完成50米持物往返跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。 4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習(xí)。 組 織：四列橫隊(duì) 2、 跳繩練習(xí)教師活動：1、分發(fā)跳繩。講解跳繩的注意事項(xiàng)。學(xué)生活動：1、分散練習(xí)，定時比賽。（三）、放松自我 教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí). 組 織：在完成跑的隊(duì)形上. 場地器材： 田徑場 跳繩若干 礦泉水瓶8個第一單元：跑第4課時一、教學(xué)容：400米快速跑。跳繩二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過400米計(jì)時跑練習(xí)，使學(xué)生主動如何合理分配體力

13、，提高耐久跑能力。2、學(xué)會如何在400米計(jì)時跑過程中克服身體的疲勞，發(fā)展耐力等素質(zhì)。三、重 點(diǎn)：有節(jié)奏地呼吸，加大步頻，合理分配體力難 點(diǎn)：合理分配體力四、教學(xué)過程： （一）、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動教師活動：1、課堂教學(xué)常規(guī)練習(xí)。2、教師組織徒手操練習(xí)。 3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示。 2.在教師的安排下進(jìn)行徒手操學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真完成隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。（二）、合作探究、掌握技能 1、400米計(jì)時跑教師活動：1解析評價標(biāo)準(zhǔn)，并將學(xué)生分到不同的跑道上，并強(qiáng)調(diào)跑動過程中的呼吸、擺臂和步幅。 2.用不同的口令控制學(xué)生跑動過程中的速度。 3、調(diào)查在跑動過程中誰有用了正確的呼吸方法。 4、

14、分小組繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動：1.積極思考，討論在跑動過程中怎么樣的呼吸方法是正確的，并在原地進(jìn)行呼吸方法的練習(xí)。 2.聽不同的口令進(jìn)行練習(xí)400米體力分配的練習(xí)。 3.認(rèn)真的完成400米跑的練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。 4.同學(xué)之間互相探討，如何跑的更快，如何呼吸。改正姿勢，用正確的姿勢完成練習(xí)。 組 織：四路縱隊(duì) 2、 跳繩練習(xí)教師活動：1、分發(fā)跳繩。講解跳繩的注意事項(xiàng)。學(xué)生活動：1、分散練習(xí)，定時比賽。（三）、放松自我 教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí). 組 織：在完成跑的隊(duì)形上.

15、場地器材： 田徑場 跳繩若干 第一單元：跑第5課時一、教學(xué)容：原地擺臂，50米加速跑二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的擺臂方法。2、發(fā)展肩帶力量和肩關(guān)節(jié)靈活性。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的擺臂方法，以與蹬擺積極有力，提高快速跑的能力。三、重 點(diǎn)：正確的擺臂動作難 點(diǎn)：蹬擺積極有力四、教學(xué)過程： （一）、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動教師活動：1、課堂教學(xué)常規(guī)練習(xí)。2、教師組織徒手操練習(xí)。 3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。 4、組織400米慢跑，講解慢跑過程中跑步的正確姿勢，以與呼吸方法。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示。 2.在教師的安排下進(jìn)行徒手操學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真完成隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。 4、認(rèn)真積極地完成400米慢

16、跑。（二）、合作探究、掌握技能 1、原地擺臂練習(xí)教師活動：1、示正確的原地擺臂姿勢，講解動作要點(diǎn)。 2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師口令半握拳前后直擺手臂。 3、變化口令，指導(dǎo)手臂彎曲前后擺臂?？诹钏俣扔新娇煸俚娇炻Y(jié)合。 4、原地慢跑到快跑擺臂練習(xí)。 5、50米慢跑練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察同伴的擺臂動作，糾正錯誤。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講。 2在教師的口令下前后擺臂練習(xí)。互相觀察同伴的動作是否正確。 3.根據(jù)不同口令進(jìn)行快慢擺臂練習(xí)。4.慢跑50米練習(xí)，在練習(xí)中體會正確的擺臂動作。 5、糾正錯誤繼續(xù)練習(xí)。組 織：四路縱隊(duì) 2、 50米快速跑練習(xí)教師活動：1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已學(xué)會的正確的擺臂動作進(jìn)行快速跑練習(xí)。

17、2、糾錯練習(xí)。 3、講評。學(xué)生活動：1、根據(jù)教師口令50米快速跑練習(xí)。 2、分組比賽。組 織：四列橫隊(duì) （三）、放松自我 教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí). 組 織：在完成跑的隊(duì)形上. 場地器材： 田徑場 跳繩若干原地擺臂教后反思：本節(jié)課的主教材是快速跑途中跑的擺臂。1、擺臂時的用點(diǎn)沒交代明確。2、原地擺臂的輔助練習(xí)手段還能再多些，讓學(xué)生體驗(yàn)、練習(xí)的時間再長些用來鞏固動作。 本節(jié)課的設(shè)想是，快速跑是從小學(xué)里重要的一個教材，并且是人人都要會做的一項(xiàng)健身項(xiàng)目。所以在設(shè)計(jì)輔助練習(xí)手段時，只用一個單人的原地擺臂

18、練習(xí)和一組不同擺臂姿勢的快速跑，讓學(xué)生進(jìn)行比較。顯然學(xué)生只是從奇怪的擺臂中找到了好玩的與樂趣，并沒有真正的動腦。所以我覺得要改變一個已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣的錯誤動作，在沒有進(jìn)行反復(fù)練習(xí)前提下是很難改正的。而我在本節(jié)課上給學(xué)生反復(fù)練習(xí)的時間較少，輔助練習(xí)的手段也太單一，急于讓學(xué)生在快速跑中去體會擺臂姿勢。導(dǎo)致學(xué)生在途中跑的擺臂動作十分的不自然。如果在原地擺臂的練習(xí)中可以加入兩人一組的限制擺臂練習(xí)，并且相互觀察糾錯、反復(fù)練習(xí)，也許效果會更加明顯。第一單元：跑第6課時一、教學(xué)容：400米測試，跳繩二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的跑步姿勢。2、培養(yǎng)學(xué)生合理分配體力，克服極點(diǎn)。3、提高學(xué)生快速反應(yīng)

19、能力。三、重 點(diǎn)：合理分配體力難 點(diǎn)：克服極點(diǎn)四、教學(xué)過程： （一）、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動教師活動：1、課堂教學(xué)常規(guī)練習(xí)。2、教師組織徒手操練習(xí)。 3、組織400米慢跑，講解慢跑過程中跑步的正確姿勢，以與呼吸方法。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示。 2.在教師的安排下進(jìn)行徒手操學(xué)習(xí)。 3、認(rèn)真積極地完成400米慢跑。（二）、400米考核 教師活動：1、講解說明考試要點(diǎn)，以與快速跑的要求。 2.提問，在快速跑中如何才能做到合理分配體力？到了極點(diǎn)怎么辦？ 3、進(jìn)行400米考核。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真思考，在快速跑中如何合理分配體力，遇到極點(diǎn)時怎么辦？ 2學(xué)生回答。 3.400米考核。組 織：八列橫

20、隊(duì) （三）、 跳繩練習(xí)教師活動：1、分發(fā)繩子。 2、1分鐘練習(xí)。學(xué)生活動：1、自由跳繩。 2、1分鐘比賽。組 織：四列橫隊(duì) （四）、放松自我 教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí). 組 織：在完成跑的隊(duì)形上. 場地器材： 田徑場 跳繩若干第一單元：跑第7課時一、教學(xué)容：跳繩考核測試二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的跳繩的動作要領(lǐng)。2、提高一分鐘跳繩的能力。發(fā)展學(xué)生的腿部力量和腰腹力量，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性。三、重 點(diǎn)：快速跳繩難 點(diǎn)：克服極點(diǎn)四、教學(xué)過程： （一）、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動教師活動：1、

21、課堂教學(xué)常規(guī)練習(xí)。2、教師組織徒手操練習(xí)。 3、組織400米慢跑，講解慢跑過程中跑步的正確姿勢，以與呼吸方法。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示。 2.在教師的安排下進(jìn)行徒手操學(xué)習(xí)。 3、認(rèn)真積極地完成400米慢跑。（二）、跳繩考核 教師活動：1、講解說明考試要點(diǎn)。 2.指導(dǎo)學(xué)生自由練習(xí)跳繩5分鐘。 3、進(jìn)行跳繩考核。 學(xué)生活動：1.自由練習(xí)跳繩。 2 跳繩考核。組 織：四列橫隊(duì) （三）、放松自我 教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí). 組 織：在完成跑的隊(duì)形上. 場地器材： 田徑場 跳繩若干第二單元：跨

22、越式跳高第1課時一、教學(xué)容：助跑，單腳起跳觸高物二、教學(xué)目標(biāo)：1、知道助跑單腳起跳的動作要領(lǐng)2、能完成起跳腿蹬地迅速有力，充分蹬直，上體保持正直的單腳跳動作，發(fā)展腿部力量和跳躍能力3、體驗(yàn)越過不同高度障礙時的愉悅心情三、重點(diǎn)：迅速有力蹬地難點(diǎn)：動作連慣四、教學(xué)過程： （一）、激發(fā)興趣階段1、課的常規(guī)訓(xùn)練2、準(zhǔn)備活動（1）、慢跑（2）、徒手操（重點(diǎn)：下肢與腰部活動開）組織：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形（二）、分組討論學(xué)習(xí)階段（一）、助跑單腳起跳，手觸懸掛物 教師活動：1、做專項(xiàng)下肢力量的素質(zhì)練習(xí)2、組織學(xué)生分散練習(xí)上一步，上三步起跳動作3、講解示動作要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生模仿原地起跳，手觸懸掛物4、指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行

23、上一步，三步起跳觸懸掛物練習(xí)5、組織學(xué)生分組選擇不同高度的懸掛物進(jìn)行練習(xí)6、組織摸高比賽學(xué)生活動：1、集體做單腳跳練習(xí)。2、徒步進(jìn)行上一步，三步起跳練習(xí)。3、聽，看教師講解示動作，學(xué)習(xí)“滾動式”起跳方法。4、練習(xí)原地單腳起跳雙腳落地用手觸懸掛物。5、上一步，三步用手觸高物。6、助跑一定距離進(jìn)行摸高比賽。組織：四列橫隊(duì)(二)、游戲：互射教師活動：1、教師講解游戲的方法與規(guī)則，并示一次。2、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲，并啟發(fā)學(xué)生利用戰(zhàn)術(shù)，決出獲勝的小組。3、教師提示學(xué)生不要投擊隊(duì)員的頭部，注意安全。4、分組討論分析游戲結(jié)果。學(xué)生活動： 1、認(rèn)真聽講游戲的方法和規(guī)則。 2、組織游戲。 3、總結(jié)分析游戲結(jié)果

24、。組織：自由分組三、放松總結(jié)階段教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)組織：四列橫隊(duì)場地器材：1、田徑場（設(shè)置好練習(xí)場地）2、排球4只教后反思：本課主要根據(jù)水平三學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)。利用孩子們增強(qiáng)好勝、喜愛了解接觸新鮮事物和善于模仿事物的良好天賦；在教學(xué)中教師充分把學(xué)生帶入模擬的運(yùn)動比賽情景中。教學(xué)中，以皮筋代替橫竿，消除學(xué)生對橫竿的畏懼心理，而且課堂中教師練習(xí)時不時表揚(yáng)、示。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷地進(jìn)行模仿正確動作，積極參與練習(xí)?？缭绞教呤切W(xué)生喜愛的體育項(xiàng)目之一，其動作可分為助跑、起跳、過竿和落地

25、四個部分，這四個部分是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，不能截然分開，從技術(shù)上分析，助跑與起跳是關(guān)鍵。因此在教學(xué)時抓住此兩點(diǎn)，助跑自然，起跳要有力，強(qiáng)調(diào)向上跳起，跳跨的過桿技術(shù)。通過練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量，提高彈跳能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)和相互合作精神。在教學(xué)上，學(xué)生對難點(diǎn)跳起，向上掌握不較好，這要加強(qiáng)學(xué)生的向上跳意識。這是要在以后的教學(xué)上需要改進(jìn)的地方，為此應(yīng)在教學(xué)中采用跳高教學(xué)的輔助練習(xí)，如：一步起跳，增強(qiáng)起跳腿的力量和跳躍起的習(xí)慣，從而能突破此教學(xué)難點(diǎn)。第二單元：跨越式跳高第2課時一、教學(xué)容：學(xué)會助跑與起跳的連貫動作二、教學(xué)目標(biāo)：1、知道起跳腿從腳跟著地過渡到前腳掌著地的起跳方法。

26、2、掌握助跑與起跳的連貫動作。3、發(fā)展學(xué)生的靈敏，協(xié)調(diào)性、力量等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生間相互交流、合作的能力。三、重點(diǎn)：助跑與起跳動作銜接緊密，動作連貫、協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：滾動式起跳四、教學(xué)過程： （一）、激發(fā)興趣階段1、課的常規(guī)訓(xùn)練2、準(zhǔn)備活動（1）、慢跑（2）、徒手操（重點(diǎn)：下肢與腰部活動開）組織：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形（二）、分組討論學(xué)習(xí)階段（一）、滾動式起跳的方法學(xué)習(xí)教師活動：1、組織學(xué)生練習(xí)前踢腿、正踢腿、正壓腿、側(cè)壓腿等跳前準(zhǔn)備。2、組織學(xué)生做原地、手扶同伴向前擺腿練習(xí)。3、講解示滾動式起跳的動作要領(lǐng)。4、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)滾動式起跳的動作要領(lǐng)。5、組織學(xué)生練習(xí)上一步滾動式起跳，擺動

27、腿向前擺的練習(xí)。學(xué)生活動：1、集體做前踢腿、正踢腿、正壓腿、側(cè)壓腿等跳前準(zhǔn)備。2、做原地、手扶同伴向前擺腿練習(xí)。3、聽，看教師講解示動作，學(xué)習(xí)“滾動式”起跳方法。4、練習(xí)上一步滾動式起跳，擺動腿向前擺的練習(xí)組織：四列橫隊(duì)(二)、助跑、起跳連貫練習(xí)教師活動：1、教師講解示助跑，起跳過橡皮筋的練習(xí)。2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。3、教師提示學(xué)生滾動式起跳，手腳協(xié)調(diào)一致。學(xué)生活動： 1、認(rèn)真聽講。 2、嘗試練習(xí)助跑起跳跨過橡皮筋，注意助跑與起跳的連貫動作，明確起跳腿與擺動腿。 3、總結(jié)分析練習(xí)結(jié)果。組織：自由分組三、放松總結(jié)階段教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松

28、自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)組織：四列橫隊(duì)場地器材：1、田徑場（設(shè)置好練習(xí)場地） 2、十字形跳高架的場地布置第二單元：跨越式跳高第3課時一、教學(xué)容：學(xué)會擺動腿擺至橫桿時稍旋的動作二、教學(xué)目標(biāo)：1、知道擺動腿擺至橫桿時稍旋落地的方法。2、掌握助跑與起跳，過桿動作的連貫性，提高跳高成績。3、發(fā)展學(xué)生的靈敏，協(xié)調(diào)性、力量等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生間相互交流、合作的能力。三、重點(diǎn)：擺動腿擺至橫桿時稍旋落地的方法難點(diǎn)：助跑與起跳，過桿稍旋落地，整個動作連貫、協(xié)調(diào)四、教學(xué)過程： （一）、激發(fā)興趣階段1、課的常規(guī)訓(xùn)練2、準(zhǔn)備活動（1）、慢跑（2）、徒手操（重點(diǎn)：下肢與腰部活

29、動開）組織：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形（二）、分組討論學(xué)習(xí)階段（一）、擺動腿擺至橫桿時稍旋的落地動作學(xué)習(xí)教師活動：1、組織學(xué)生練習(xí)前踢腿、正踢腿、正壓腿、側(cè)壓腿等跳前準(zhǔn)備。2、組織學(xué)生做原地向前擺至最高點(diǎn)時稍旋的練習(xí)。3、組織學(xué)生練習(xí)上一步、上三步滾動式起跳，擺動腿向前擺至最高點(diǎn)時稍旋的練習(xí)。學(xué)生活動：1、集體做前踢腿、正踢腿、正壓腿、側(cè)壓腿等跳前準(zhǔn)備。2、做原地、手扶同伴向前擺至最高點(diǎn)時稍旋的練習(xí)。3、練習(xí)上一步、上三步滾動式起跳，擺動腿向前擺至最高點(diǎn)時稍旋的練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)(二)、助跑、起跳、擺動腿擺至最高點(diǎn)稍旋落地的完整連貫動作練習(xí)教師活動：1、教師講解示動作要領(lǐng)。2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)跳斜

30、放桿。兩腿依次過桿，過桿時擺動腿稍旋。3、組織學(xué)生助跑三步、五步進(jìn)行起跳過桿練習(xí)。過桿時擺動腿稍旋。4、相互交流，評價掌握動作。學(xué)生活動： 1、認(rèn)真聽講。 2、分組進(jìn)行練習(xí)跳斜放桿。兩腿依次過桿，過桿時擺動腿稍旋。 3、分組練習(xí)助跑三步、五步進(jìn)行起跳過桿練習(xí)。過桿時擺動腿稍旋。4、相互交流，評價掌握的動作。組織：自由分組三、放松總結(jié)階段教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)組織：四列橫隊(duì)場地器材：1、田徑場（設(shè)置好練習(xí)場地） 2、十字形跳高架的場地布置第二單元：跨越式跳高第4課時一、教學(xué)容：改進(jìn)助跑、起跳、過

31、桿動作，注意落地平穩(wěn)二、教學(xué)目標(biāo)：1、知道擺動腿擺至橫桿時稍旋落地的方法。2、掌握助跑與起跳，過桿動作的連貫性，提高跳高成績。3、發(fā)展學(xué)生的靈敏，協(xié)調(diào)性、力量等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生間相互交流、合作的能力。三、重點(diǎn)：改進(jìn)跨越式跳高動作，掌握落地平穩(wěn)的動作難點(diǎn)：助跑與起跳，過桿、落地，整個動作連貫、協(xié)調(diào)，落地時屈膝緩沖四、教學(xué)過程： （一）、激發(fā)興趣階段1、課的常規(guī)訓(xùn)練2、準(zhǔn)備活動（1）、慢跑（2）、徒手操（重點(diǎn)：下肢與腰部活動開）組織：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形（二）、分組討論學(xué)習(xí)階段（一）、改進(jìn)過桿、落地動作學(xué)習(xí)教師活動：1、組織學(xué)生練習(xí)前踢腿、正踢腿、正壓腿、側(cè)壓腿等跳前準(zhǔn)備。2、組

32、織學(xué)生做原地向前擺至最高點(diǎn)時稍旋的練習(xí)。3、組織學(xué)生練習(xí)上一步、上三步滾動式起跳，擺動腿向前擺至最高點(diǎn)時稍旋的練習(xí)。學(xué)生活動：1、集體做前踢腿、正踢腿、正壓腿、側(cè)壓腿等跳前準(zhǔn)備。2、做原地、手扶同伴向前擺至最高點(diǎn)時稍旋的練習(xí)。3、練習(xí)上一步、上三步滾動式起跳，擺動腿向前擺至最高點(diǎn)時稍旋的練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)(二)、助跑、起跳、擺動腿擺至最高點(diǎn)稍旋落地屈膝緩沖的完整連貫動作練習(xí)教師活動：1、教師講解示動作要領(lǐng)。2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。兩腿依次過桿，過桿時擺動腿稍旋。3、組織學(xué)生助跑三步、五步進(jìn)行起跳過桿練習(xí)。過桿時擺動腿稍旋。4、相互交流，評價掌握動作。學(xué)生活動： 1、認(rèn)真聽講。 2、分組進(jìn)行

33、練習(xí)跳斜放桿。兩腿依次過桿，過桿時擺動腿稍旋。 3、分組練習(xí)助跑三步、五步進(jìn)行起跳過桿練習(xí)。過桿時擺動腿稍旋。4、相互交流，評價掌握的動作。組織：自由分組三、放松總結(jié)階段教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)組織：四列橫隊(duì)場地器材：1、田徑場（設(shè)置好練習(xí)場地） 2、十字形跳高架的場地布置第二單元：跨越式跳高第5課時一、教學(xué)容：跨越式跳高考核二、教學(xué)目標(biāo)：1、改進(jìn)動作要領(lǐng)，提高跳高成績。2、掌握助跑與起跳，過桿動作的連貫性，提高跳高成績。3、發(fā)展學(xué)生的靈敏，協(xié)調(diào)性、力量等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生間

34、相互交流、合作的能力。三、重點(diǎn)：改進(jìn)跨越式跳高動作，掌握落地平穩(wěn)的動作難點(diǎn)：助跑與起跳，過桿、落地，整個動作連貫、協(xié)調(diào)，落地時屈膝緩沖四、教學(xué)過程： （一）、激發(fā)興趣階段1、課的常規(guī)訓(xùn)練2、準(zhǔn)備活動（1）、慢跑（2）、徒手操（重點(diǎn)：下肢與腰部活動開）組織：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形（二）、分組討論學(xué)習(xí)階段（一）、助跑、起跳、擺動腿擺至最高點(diǎn)稍旋落地屈膝緩沖的完整連貫動作練習(xí)教師活動：1、教師講解示動作要領(lǐng)。2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。兩腿依次過桿，過桿時擺動腿稍旋。3、組織學(xué)生助跑三步、五步進(jìn)行起跳過桿練習(xí)。過桿時擺動腿稍旋。4、相互交流，評價掌握動作。學(xué)生活動： 1、認(rèn)真聽講。 2、分組進(jìn)行練習(xí)跳斜放桿

35、。兩腿依次過桿，過桿時擺動腿稍旋。 3、分組練習(xí)助跑三步、五步進(jìn)行起跳過桿練習(xí)。過桿時擺動腿稍旋。4、相互交流，評價掌握的動作。組織：自由分組(二)、考核依次分組考核。三、放松總結(jié)階段教師活動： 教師示放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)組織：四列橫隊(duì)場地器材：1、田徑場（設(shè)置好練習(xí)場地） 2、十字形跳高架的場地布置第三單元：投擲第1課時一、教學(xué)容：簡易保齡球二、教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)“打保齡球”的動作要領(lǐng)，能基本做出正確的投擊動作。 2、感受保齡球運(yùn)動的樂趣，積極動腦動手參與“打保齡球”的活動。3、發(fā)展學(xué)生的靈敏、力量等身體素

36、質(zhì)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生間相互交流、合作的能力。三、重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，快速揮臂難點(diǎn)：正確的用力方向，提高控制球的能力。四、教學(xué)過程： （一）、激發(fā)興趣階段1體育委員集合，整隊(duì)報告人數(shù)2師生問好3宣布本課容4檢查服裝，安排見習(xí)生 組 織：四列橫隊(duì)（二）、熱身準(zhǔn)備階段1、徒手操教學(xué)步驟：集體熱身 隊(duì)形：四列橫隊(duì)形式：伴著樂曲，集體練習(xí)（三）、分組討論學(xué)習(xí)階段 一推拋實(shí)心球（1）單手向前推實(shí)心球（2）雙手跨下向前拋實(shí)心球教法步驟：教師活動：1教師示2針對模仿中問題強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提出練習(xí)要求3分組練習(xí)學(xué)生活動：1、學(xué)生模仿 2、學(xué)生分組練習(xí)組織：四列橫隊(duì)二打保齡球教師活動：1把學(xué)生分四個小組2

37、教師示3分組積分學(xué)生活動：1分組完成2小組評比3獎勵優(yōu)勝小組組織：四列橫隊(duì)（四）、放松總結(jié)階段1集合2放松操：拍手歌3小組總結(jié)4下課（師生再見）5收器材器材與場地： 1實(shí)心球17個2礦泉水瓶40個3錄音機(jī)一臺第三單元：投擲第2課時一、教學(xué)容：雙手左右側(cè)拋實(shí)心球二、教學(xué)目標(biāo)：1、知道多種拋球的方法，并能與生活實(shí)際相聯(lián)系。 2、初步學(xué)會雙手左右側(cè)拋實(shí)心球的動作方法，增強(qiáng)腰腹和上肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于克服困難等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。三、重點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體。難點(diǎn)：出手的方向和角度。四、教學(xué)過程： （一）、激發(fā)興趣階段1體育委員集合，整隊(duì)報告人數(shù)2師生問好3宣布本課容4檢查服裝，安排見習(xí)生

38、組 織：四列橫隊(duì)（二）、熱身準(zhǔn)備階段1、徒手操教學(xué)步驟：集體熱身 隊(duì)形：四列橫隊(duì)形式：伴著樂曲，集體練習(xí)2、慢跑2圈，注意跑步的正確姿勢。（三）、分組討論學(xué)習(xí)階段 一雙手左右側(cè)拋實(shí)心球教師活動：1組織學(xué)生進(jìn)行多種拋球練習(xí)。強(qiáng)調(diào)安全2從橫向側(cè)拋實(shí)心球練習(xí)過渡到從側(cè)向向后拋實(shí)心球練習(xí)。3分組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)安全。學(xué)生活動：1、學(xué)生展示自己拋球的方法。 2、學(xué)生分組練習(xí)組織：四列橫隊(duì)二雙手左右側(cè)拋實(shí)心球比遠(yuǎn)教師活動：1把學(xué)生分四個小組2教師講解示動作要領(lǐng)，對比遠(yuǎn)游戲提出要求。3分組比遠(yuǎn)比賽學(xué)生活動：1分組完成2小組比賽3獎勵優(yōu)勝小組組織：四路縱隊(duì)（四）、放松總結(jié)階段1集合2放松操：拍手歌3小組總結(jié)4下課（

39、師生再見）5收器材器材與場地： 1實(shí)心球17個2、錄音機(jī)一臺第三單元：投擲第3課時一、教學(xué)容：雙手持球從體前經(jīng)頭上向后拋實(shí)心球二、教學(xué)目標(biāo)：1、主動積極參加拋擲實(shí)心球的活動與游戲。2、初步學(xué)會雙手持球從體前經(jīng)頭上向后拋實(shí)心球的正確動作，發(fā)展力量與協(xié)調(diào)性，提高空間判斷能力，增強(qiáng)腰腹和上肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于克服困難等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。三、重點(diǎn)：用力蹬地、送髖展胸。難點(diǎn)：在身體后上方40-45度角時出手。四、教學(xué)過程： （一）、激發(fā)興趣階段1體育委員集合，整隊(duì)報告人數(shù)2師生問好3宣布本課容4檢查服裝，安排見習(xí)生 組 織：四列橫隊(duì)（二）、熱身準(zhǔn)備階段1、徒手操：弓步壓腿，雙人壓肩

40、，拉滿弓練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì)形式：伴著樂曲，集體練習(xí)2、慢跑2圈，注意跑步的正確姿勢。（三）、分組討論學(xué)習(xí)階段 一雙手持球從體前經(jīng)頭上向后拋實(shí)心球教師活動：1利用小籃球，教師講解示后拋動作。2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)。3指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行后拋實(shí)心球的練習(xí)，提出要點(diǎn)。4、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤。學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽講，利用小籃球進(jìn)行后拋練習(xí)。 2、學(xué)生分組練習(xí)后拋實(shí)心球的練習(xí)，注意安全。 3、體會完整的動作。組織：四列橫隊(duì)二經(jīng)體前后拋實(shí)心球比遠(yuǎn)教師活動：1把學(xué)生分四個小組2教師講解示動作要領(lǐng)，對比遠(yuǎn)游戲提出要求。3分組比遠(yuǎn)比賽學(xué)生活動：1分組完成2小組比賽3獎勵優(yōu)勝小組組織：四路縱隊(duì)（四）、放松總結(jié)階段1集合2

41、放松操：拍手歌3小組總結(jié)4下課（師生再見）5收器材器材與場地： 1實(shí)心球17個2錄音機(jī)一臺第三單元：投擲第4課時一、教學(xué)容：雙手持球從體前經(jīng)頭上向后拋實(shí)心球考核二、教學(xué)目標(biāo)：1、主動積極參加拋擲實(shí)心球的活動與游戲。2、初步學(xué)會雙手持球從體前經(jīng)頭上向后拋實(shí)心球的正確動作，發(fā)展力量與協(xié)調(diào)性，提高空間判斷能力，增強(qiáng)腰腹和上肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于克服困難等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。三、重點(diǎn)：用力蹬地、送髖展胸。難點(diǎn)：在身體后上方40-45度角時出手。四、教學(xué)過程： （一）、激發(fā)興趣階段1體育委員集合，整隊(duì)報告人數(shù)2師生問好3宣布本課容4檢查服裝，安排見習(xí)生 組 織：四列橫隊(duì)（二）、熱身準(zhǔn)備

42、階段1、徒手操：弓步壓腿，雙人壓肩，拉滿弓練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì)形式：伴著樂曲，集體練習(xí)2、慢跑2圈，注意跑步的正確姿勢。（三）、分組討論學(xué)習(xí)階段 一雙手持球從體前經(jīng)頭上向后拋實(shí)心球教師活動：1利用小籃球，教師講解示后拋動作。2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)。3指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行后拋實(shí)心球的練習(xí)，提出要點(diǎn)。4、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤。學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽講，利用小籃球進(jìn)行后拋練習(xí)。 2、學(xué)生分組練習(xí)后拋實(shí)心球的練習(xí)，注意安全。 3、體會完整的動作。組織：四列橫隊(duì)二經(jīng)體前后拋實(shí)心球考核教師活動：1學(xué)生依次考核，對學(xué)生的不同成績確定等次。學(xué)生活動：依次考核。組織：四路縱隊(duì)（四）、放松總結(jié)階段1集合2放松操：拍手歌3小組總

43、結(jié)4下課（師生再見）5收器材器材與場地： 1實(shí)心球17個2錄音機(jī)一臺第四單元：籃球第1課時一、教學(xué)容：介紹籃球運(yùn)動（室課）二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動的起源和現(xiàn)狀，以與簡單的籃球規(guī)則。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于克服困難等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。三、重點(diǎn)：比賽方法和規(guī)則。難點(diǎn)：比賽方法和規(guī)則。四、教學(xué)過程： （一）、激趣導(dǎo)入階段1、大家知道美國的NBA嗎？那是一個什么球類的比賽？你喜歡籃球運(yùn)動嗎？今天我們就來認(rèn)識一下籃球運(yùn)動，已經(jīng)籃球運(yùn)動的比賽方法和規(guī)則。（二）、認(rèn)識籃球運(yùn)動1、教師播放幻燈片，出示籃球場上的一些圖片，讓學(xué)生一起欣賞籃球運(yùn)動。2、觀看一個小片段的籃球比賽視頻。（

44、三）、分組討論學(xué)習(xí)階段 1、通過觀看剛才的視頻，大家有沒有看到比賽場上有兩個裁判？對了，籃球比賽還是有很嚴(yán)密的比賽規(guī)則的，如果違反了這些比賽規(guī)則，那么就要受到處罰。 2、出示打手、阻擋、走步等犯規(guī)的動作圖片和裁判手勢。 3、教師示在比賽中什么情況下會犯規(guī)，以與對犯規(guī)的處理。（四）、總結(jié)階段今天，我們學(xué)了哪些容？你知道了什么？學(xué)了這些對你有什么幫助？第四單元：籃球第2課時一、教學(xué)容：運(yùn)球傳球的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)：1、主動積極參加籃球的活動，并對此表現(xiàn)出極大的興趣。2、使75%的學(xué)生初步學(xué)會在行進(jìn)間運(yùn)球中結(jié)合變方向運(yùn)球，能在對抗中合理傳球。發(fā)展力量與協(xié)調(diào)性，提高空間判斷能力，增強(qiáng)腰腹和上肢力量。3、

45、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于克服困難等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。三、重點(diǎn)：對球的控制能力和防守時的判斷力。難點(diǎn)：對球的控制能力和防守時的判斷力。四、教學(xué)過程： （一）、激發(fā)興趣階段1體育委員集合，整隊(duì)報告人數(shù)2師生問好3宣布本課容4檢查服裝，安排見習(xí)生 組 織：四列橫隊(duì)（二）、熱身準(zhǔn)備階段1、徒手操：弓步壓腿，雙人壓肩，拉滿弓練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì)形式：伴著樂曲，集體練習(xí)2、慢跑2圈，注意跑步的正確姿勢。（三）、分組討論學(xué)習(xí)階段 一三傳一搶練習(xí)教師活動：1教師請學(xué)生一起講解示動作。2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤。學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽講。 2、學(xué)生分組練習(xí)，注意安全。 3、糾錯練習(xí)。 4、小組

46、展示動作。組織：散點(diǎn)二運(yùn)球抓人游戲教師活動：教師講解示游戲的方法和規(guī)則。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：認(rèn)真聽講。分組練習(xí)。組織：散點(diǎn)（四）、放松總結(jié)階段1集合2放松操：拍手歌3小組總結(jié)4下課（師生再見）5收器材器材與場地： 1籃球若干第四單元：籃球第3課時一、教學(xué)容：運(yùn)球傳球組合練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)：1、主動積極參加籃球的活動，并對此表現(xiàn)出極大的興趣。2、初步學(xué)會在行進(jìn)間運(yùn)球中結(jié)合變方向運(yùn)球，能在對抗中合理傳球。提高運(yùn)球傳球的質(zhì)量。提高空間判斷能力，增強(qiáng)腰腹和上肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于克服困難等優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。三、重點(diǎn)：對球的控制能力和防守時的判斷力。難點(diǎn)：運(yùn)傳球斜街連貫。四、教學(xué)過

47、程： （一）、激發(fā)興趣階段1體育委員集合，整隊(duì)報告人數(shù)2師生問好3宣布本課容4檢查服裝，安排見習(xí)生 組 織：四列橫隊(duì)（二）、熱身準(zhǔn)備階段1、徒手操：弓步壓腿，雙人壓肩，拉滿弓練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì)形式：伴著樂曲，集體練習(xí)2、慢跑2圈，注意跑步的正確姿勢。（三）、分組討論學(xué)習(xí)階段 一運(yùn)球、對墻傳球練習(xí)教師活動：1教師請學(xué)生一起講解示動作。2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤。學(xué)生活動：1、認(rèn)真聽講。 2、學(xué)生分組練習(xí)，注意安全。 3、糾錯練習(xí)。 4、小組展示動作。組織：散點(diǎn)二兩人換位運(yùn)球傳球教師活動：教師講解示游戲的方法和規(guī)則。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：認(rèn)真聽講。分組練習(xí)。組織：散點(diǎn)（四）、放松總結(jié)階段1集合2放松操：拍手歌3小組總結(jié)4下課（師生再見）5收器材器材與場地： 1籃球若干第四單元：籃球第4課時一、教學(xué)容：投籃二、教學(xué)目標(biāo)：1、主動積極參加籃球的活動，并對此表現(xiàn)出極大的興趣。2、使75%的學(xué)生初步學(xué)會