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文檔簡介

1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂小學(xué)科學(xué)蘇教版六年級(jí)下冊第二單元1.生物的遺傳現(xiàn)象 導(dǎo)課：交流對(duì)父子、母女的外貌特征比較圖中母女、父子的相同特征有哪些？ 比較圖中全家福中人的相同特征有哪些？ 張國立父子 王寧一家 abcd尋找親人 剛才我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子和父母之間多少都有些相似的特征，這種現(xiàn)象科學(xué)上稱為“遺傳”。研究動(dòng)物間的遺傳現(xiàn)象 說說這些動(dòng)物家庭的成員間有哪些相似的特征？ 說說雞寶寶一家的成員間有哪些相似的特征？ 說說北極熊一家的成員間有哪些相似的特征？研究植物間的遺傳現(xiàn)象 討論從哪些方面觀察豌豆的特征 不僅人類每代間有遺傳現(xiàn)象，動(dòng)植物也存在同樣的遺傳現(xiàn)象。龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞 諺語種瓜得瓜，

2、種豆得豆。 總結(jié)：遺傳現(xiàn)象的推測 觀察圖片中每只小貓的顏色和花紋，推測一下小貓的爸爸可能是什么樣子的？ 說一說 看一看自己的全家福照片，說一說自己都遺傳了父母的哪些相貌特征？遺傳遺傳是指經(jīng)由基因的傳遞，使后代獲得親代的特征。遺傳學(xué)是研究此一現(xiàn)象的學(xué)科，目前已知地球上現(xiàn)存的生命主要是以DNA作為遺傳物質(zhì)。除了遺傳之外，決定生物特征的因素還有環(huán)境，以及環(huán)境與遺傳的交互作用。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？和同學(xué)們分享一下。 總結(jié)：一課的收獲小結(jié)：生物的遺傳現(xiàn)象 知道人的很多特征是可以遺傳的，如頭發(fā)、雙眼皮、膚色等； 知道動(dòng)植物的很多特征也是可以遺傳的； 了解遺傳也是生命的基本特征。 布置作業(yè)： 今天我們觀察到的遺傳現(xiàn)象主要是外形特征，除了外形特征可以被遺傳外，還有哪些可以被遺傳？回家問問父母，了解一下性格、脾氣、習(xí)慣等方面也會(huì)遺傳嗎？ 拓展：課下調(diào)查遺傳的特征送給同學(xué)們的科學(xué)家名言：一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來。-伽利略 （意大利

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