1、第二章節(jié)約水電從我做起第一課時 節(jié)約用水教學(xué)內(nèi)容：節(jié)約水電知識與技能：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解水的寶貴，懂得節(jié)約用水。過程與方法：通過查找資料，歸納總結(jié)，鍛煉學(xué)生收集、整理資料的能力。情感態(tài)度和價值觀：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)生活，學(xué)會生活，學(xué)會節(jié)約，在平時的生活中做好一點(diǎn)一滴。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得水的重要性。難點(diǎn)：讓學(xué)生知道怎樣節(jié)約，從哪方面節(jié)約用水。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 、水教學(xué)過程：1. 導(dǎo)入：師： 同學(xué)們，你們聽過烏鴉喝水的故事嗎？50年后，又有一只烏鴉找水喝，它的遭遇會怎樣呢？請同學(xué)們看大屏幕。（課件烏鴉喝水）師：烏鴉找到水了嗎？為什么？誰能看著大屏幕講一講烏鴉喝水的故事2

2、. 觀看資料，增強(qiáng)意識師：其實(shí)，不用50年，我國現(xiàn)在就有不少的地方嚴(yán)重缺水。出示幻燈資料： 在我國的大西北，因?yàn)閲?yán)重缺水，那里的孩子只能到幾十里地外挑水喝。甘肅省的農(nóng)民因?yàn)槿彼?，冬天把雪囤積起來，化成雪水后再用。臨武縣的人們修建了蓄水池，收集雨水、雪水使用，即便是這樣，還是缺水，只好飲用臭水塘里的水。師：通過這些資料，我們知道了什么？水資源這么少，我們不用水行嗎？生活中哪些地方需要用水？學(xué)生分組討論小結(jié)：通過討論，我們知道萬物離不開水（板書）師：水是人類的好朋友，下面我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于水的兒歌：水寶寶啊，我愛你， 世界萬物需要你，大家一起來努力， 從小節(jié)約每一滴。師：知道節(jié)約一滴水的概念嗎

3、？老師在家做了個實(shí)驗(yàn)，用盆子接滴滴嗒嗒的水，一天整接了滿滿一盆，用礦泉水瓶裝了七瓶。同學(xué)們，你們一天喝幾瓶水？這些水能喝多少天？（出示一瓶水）3. 學(xué)生互動，延伸拓展師：怎么做才能節(jié)約用水？上節(jié)課老師留了查找節(jié)水小故事和節(jié)水高招的作業(yè)，下面請同學(xué)們介紹一下你手里的資料。注意，請大家仔細(xì)聽，注意故事中的節(jié)水高招與你查找的有什么不同，哪一種更好使？學(xué)生發(fā)表看法。師：下面，請同學(xué)們分組討論，綜合其他同學(xué)的資料，寫出小組的節(jié)水高招，看哪一組寫得合理，招數(shù)多，頒發(fā)巧妙節(jié)水隊獎杯。（學(xué)生討論）進(jìn)行評比師：節(jié)約用水是世界的主題，下面老師給大家介紹各國的節(jié)水高招，我們可以參考一下。（出示幻燈）師：通過資料，我

4、們可以看見除了自己節(jié)約，世界各國的人們還做了什么？怎樣宣傳節(jié)水呢？學(xué)校大隊部開展了“節(jié)約用水”活動，屏幕上是同學(xué)們在活動中制作的宣傳廣告、節(jié)水繪畫、家庭節(jié)水協(xié)議等，我們來參考一下（出示幻燈）下面請同學(xué)們分組討論，制定出本組的宣傳方案，可以畫，可以說，可以寫。注意，一定要小組所有同學(xué)齊心合作，哪個組做得好，頒發(fā)宣傳節(jié)水隊獎杯。（學(xué)生自己操作）進(jìn)行講評。4.課堂小結(jié)：同學(xué)們，節(jié)約用水人人有責(zé)，希望你們能做個節(jié)水小明星，也做個節(jié)水宣傳小明星。 第2課時：節(jié)約用電教學(xué)內(nèi)容：節(jié)約用電教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生動手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過活動提高

5、解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀：幫助學(xué)生樹立節(jié)電觀念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。重點(diǎn)：電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課先啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學(xué)生意識到：我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片）引起學(xué)生對電的興趣，引出新課。二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)采用小組合作學(xué)習(xí)法：以相鄰的原則為分組前提，將學(xué)生分成6個小組，小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭

6、節(jié)約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。（課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）1、布置任務(wù)一：學(xué)生看書或上網(wǎng)找資料，查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。在學(xué)生設(shè)計家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學(xué)。小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。2、布置任務(wù)二：填寫家庭用電調(diào)查表，1、自己家都有哪些家用電器？2、每個家用電器每天要耗費(fèi)多少度電？3、現(xiàn)在的電費(fèi)是每度多少元？4、家里每月應(yīng)交多少元的電費(fèi)？（課件出示：用電量的計算方法）3、布置任務(wù)三：使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題

7、報告。我們每個小組都選出1名學(xué)生，負(fù)責(zé)計算機(jī)的操作；選一名小組長進(jìn)行總體分工與整體引導(dǎo)；選出一名學(xué)生，負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督，在制作完成后我們每個組都要進(jìn)行作品展示。4、在制作過程中，每組可以派一名同學(xué)互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充完整自己的作品。在小組匯報過程中，每組派一名同學(xué)匯報，其它同學(xué)進(jìn)行評價，說出這篇專題的優(yōu)點(diǎn)是什么，還有哪些需要改進(jìn)的。三、游戲競賽，促進(jìn)思維。組織學(xué)生進(jìn)行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。四、教師總結(jié)，鞏固提高同學(xué)們，這次調(diào)查活動結(jié)束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這