版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)校園消防安全公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本最近發(fā)表了一篇名為校園消防安全公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文6篇的范文,感覺(jué)很有用處,重新整理了一下發(fā)到這里。校園消防安全公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)1消防安全意識(shí)隨時(shí)陪伴著我們每一個(gè)人,當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),我們應(yīng)該鎮(zhèn)定,使用正確科學(xué)的方法逃生。在我國(guó),11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,而且這一天前后,正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際,全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí),使“119”更加深入人心,公安部在一些省市進(jìn)行119消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上,于1992年起,將每年的11月9日定為全國(guó)“消防日”。我們沙洲
2、小學(xué)在每年消防日都會(huì)進(jìn)行一次消防逃生演習(xí)。同學(xué)們都準(zhǔn)備充分,鈴聲一響,在二樓的我們用濕毛巾捂著鼻子沖出了教室,大家都爭(zhēng)先恐后,在班主任老師有序的疏散下,我們都用最快的速度“逃”到操場(chǎng),立馬蹲下,因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)的煙霧中有有毒氣體,手機(jī)版嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。一次、兩次、三次,我們的演練越來(lái)越有序、動(dòng)作越來(lái)越迅速。演習(xí)的同時(shí),我們還知道,當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),也可以及時(shí)打開消火栓箱,用里面的消防水_、消防水帶和消火栓閥門這三樣工具來(lái)救火。在我們平時(shí)生活中,許多同學(xué)對(duì)火感到新奇,常常背著老師和家長(zhǎng)玩火。然而,幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險(xiǎn)性。同學(xué)們年紀(jì)小,缺乏自我保護(hù)能力,所以平時(shí)我們應(yīng)注意做到:充分認(rèn)識(shí)玩火
3、的危險(xiǎn)性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重惡果。無(wú)論什么時(shí)候都不輕易玩火,平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮等常常誘發(fā)火災(zāi)的物品。俗話說(shuō)“水火無(wú)情”,一場(chǎng)大火,能讓一座高樓倒塌;一場(chǎng)大火,能讓一個(gè)家庭破碎;一場(chǎng)大火,能讓許多人喪失生命。請(qǐng)大家一定要記住,遇到火災(zāi)要沉著、冷靜,及時(shí)撥打“119”。校園消防安全公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)2“火”是可怕的,也是人們不可缺少的。在我的腦海里,“火”是有缺點(diǎn)的,但也有優(yōu)點(diǎn)。“火”是我們的好幫手,在生活中我們都需要它。如:煮飯,煮菜,取暖“火”也是無(wú)情的,只要人們稍不留神,心得體會(huì)范文就會(huì)引起不可收拾的后果,造成終生遺憾。3月23日下午,浙江省溫州市下灣村,一個(gè)村民到山上掃墓,在墳前燒
4、紙。不料,風(fēng)很大把沒(méi)燒完的紙吹到樹林里,引起了火災(zāi)。有一個(gè)叫王阿婆的老人沖向樹林去救火,可不小心摔到了一個(gè)山洞里,經(jīng)過(guò)村民的尋找和消防隊(duì)員的營(yíng)救,被困了28個(gè)小時(shí)的王阿婆成功被救。四川省重慶市3月30日下午,有幾個(gè)小孩子在放鞭炮,其中有個(gè)小孩把鞭炮扔到了不遠(yuǎn)的稻草堆里。一聲炮響后,稻草堆著起了火?;鹪綗酱?,附近的房子燃起來(lái)了,無(wú)情的大火吞噬著人民的財(cái)產(chǎn)。消防隊(duì)員來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),連忙拿起滅火器滅火。經(jīng)過(guò)消防隊(duì)員的救護(hù),火終于滅了。但造成的損失是慘重的。據(jù)了解,我國(guó)每年的火災(zāi)60%在農(nóng)村。都因上墳燒紙,煙頭隨地扔,或缺水,或干旱。請(qǐng)大家一定要有防患意識(shí)。如果你家附近引起了火災(zāi),一定要及時(shí)報(bào)警,把損失降
5、到最低。校園消防安全公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)3火雖然給我們帶來(lái)光明、帶來(lái)禮貌,但是火也是最無(wú)情的,也會(huì)吞沒(méi)一個(gè)個(gè)生命,制造一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難。是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救援?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不顧個(gè)人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛(ài)的消防戰(zhàn)士。記得,一家飯館半夜時(shí)分著火了,當(dāng)人們驚醒的時(shí)侯,館內(nèi)已燃燒著熊熊大火,濃濃的黑煙不斷地向窗外冒,火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”,東跑西跑尋找吃的,吞沒(méi)了飯館里的飯菜,吞沒(méi)了飯館里的桌椅,一會(huì)兒,“火魔”就吞沒(méi)了飯館里的一切。館外的人議論紛紛,個(gè)個(gè)抓耳撓腮,在慌亂中,有一個(gè)人急中生智,及時(shí)撥打119。幾分鐘后,消防車?guó)Q著警笛飛馳來(lái)車停下以后,消防戰(zhàn)
6、士迅速?gòu)能嚿舷聛?lái)。從后車廂拿出水管,接好后,向火魔噴射過(guò)去,但是,一陣風(fēng)拂過(guò),火勢(shì)又大了起來(lái),消防戰(zhàn)士不灰心,幾次調(diào)整了位置后,最后成功了,他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下,沖向前將水_對(duì)準(zhǔn)“火魔”噴射,“火魔”最怕水,不一會(huì)兒,就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!在電視里,我又看見,哪里有災(zāi)難,哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無(wú)數(shù)人民的生命,他們那種舍己為人的精神,不是人人都有的!他們有自我的家庭,有自我的孩子,但是,他們?cè)跒?zāi)難面前能夠不顧一切,包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命。水火無(wú)情,人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士,他們雖然都是平凡而又普通
7、的人,但他們卻做著不平凡的事。因?yàn)橛羞@樣的人,人民生活才這么平安幸福!我們的社會(huì)才這么和諧!我們的祖國(guó)才會(huì)更加完美和穩(wěn)定!校園消防安全公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)4生命是一曲優(yōu)美的交響曲,是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章,是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航,生命誠(chéng)可貴!我們歌頌聲明,因?yàn)樯菍氋F的,他只有一次;我們熱愛(ài)生命,因?yàn)樯敲篮玫?,他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個(gè)世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次,我們?cè)趺茨懿徽湎?俗話說(shuō):水火無(wú)情,這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。人們?cè)诓唤?jīng)意間就釀成了災(zāi)難。我們的身邊處處離不開火,做飯需要火,燒水需要火。自從古人發(fā)明了鉆木取火,人類才吃上了熱的食物
8、,在冬天刺骨的寒風(fēng)中得到了溫暖??扇魏问挛锒加袃擅嫘?,人類如果不好好使用它,就會(huì)造成嚴(yán)重的損失。每年,有多少起因?yàn)榛馂?zāi)造成的嚴(yán)重事故?又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下?消防安全人們總不重視,這還不足以給我們一個(gè)警告嗎?“人,最寶貴的是生命,生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次。工作總結(jié)范文”的確,只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國(guó)的花朵,更是要精彩的活著!消防安全就是生命,我們要時(shí)刻牢記:生命是寶貴的!校園消防安全公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)5今天上午,雖然有太陽(yáng)但還是比較冷。老師告訴我們下午第三節(jié)課要消防安全演習(xí),大家聽到這個(gè)消息都十分興奮,盼著演習(xí)早點(diǎn)到來(lái)。中午大家都在教室里聽老師講了些
9、消防知識(shí)和怎樣逃出現(xiàn)場(chǎng)。終于,等到了第三節(jié)課,只聽見外面警報(bào)器響了起來(lái),大家都有點(diǎn)慌張。只聽見班主任講:“大家不要慌,聽我指揮,第一大組先出去。”“第二大組跟上?!薄暗谌蠼M上?!贝蠹叶荚谧呃壬霞希缓笥眉t領(lǐng)巾捂住嘴巴和鼻子,彎著腰向操場(chǎng)跑去,到了操場(chǎng)指定的地方,我們還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)就開始報(bào)數(shù)了,然后報(bào)告鐘老師,鐘老師雙向劉老師報(bào)告。接著聽到消防官兵說(shuō):“這是一次消防演習(xí)?!贝蠹议|秀聽了都松了一口氣,原來(lái)虛驚一場(chǎng)。接著他又給我們講了消防知識(shí),還說(shuō)了滅火器的種類和使用方法,他又說(shuō):“發(fā)生火情時(shí),要服從指揮迅速撤離火場(chǎng)。撤離時(shí)人要彎腰,并用毛巾等物品捂住嘴巴。人們都知道,火災(zāi)是無(wú)情的,但是,在無(wú)情的
10、大火面前,如果能夠有效地進(jìn)行防范,就可以避免火魔的侵害,擺脫災(zāi)難格痛苦。那么,就能做到在火魔的追趕下從容不迫地有效逃生。校園消防安全公開課學(xué)習(xí)心得體會(huì)6“消防安全”人人都知道。雖然知道,但在日常生活中真正注意到它的人,卻十分少。近年來(lái),棉花廠火災(zāi),森林大火,還有生活中許許多多的小火災(zāi),時(shí)有發(fā)生。思想?yún)R報(bào)范文我就親身經(jīng)歷過(guò)一件。秋日的一個(gè)晚上,皓月當(dāng)空,萬(wàn)里無(wú)云。在這個(gè)好天氣里,伙伴邀我去放孔明燈。來(lái)到廣場(chǎng)一看,喲,有這么多的人都在放孔明燈呀!我們也興奮地選了一塊空地,點(diǎn)起燈芯??酌鳠袈貪q了起來(lái),“呼”一聲,孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒(méi)飛多遠(yuǎn),一陣風(fēng)吹過(guò),孔明燈就像一個(gè)喝醉酒的人,跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風(fēng)很大,風(fēng)助火勢(shì),火很快燒到了小草上,把小草燒得“咝咝”作響。我們慌亂起來(lái)。有的伙伴驚竄逃跑,有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有的奔去喊大人剩下幾個(gè)膽大的,有的用石頭砸,有的用腳踩,個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。在伙伴們的努力下,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 平民餐廳活動(dòng)策劃方案(3篇)
- 哪些是應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 水光產(chǎn)品活動(dòng)方案策劃(3篇)
- 噴樁施工方案(3篇)
- 施工方案如何考慮(3篇)
- 學(xué)生入住應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 地鐵測(cè)繪施工方案(3篇)
- 燃?xì)馍除埢顒?dòng)方案策劃(3篇)
- 電力應(yīng)急預(yù)案試題(3篇)
- 疫情消毒活動(dòng)方案策劃(3篇)
- 2026年勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師綜合評(píng)審試卷及答案
- 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員和教師22人參考題庫(kù)附答案解析
- 2026年房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)協(xié)理考試題庫(kù)及答案(名師系列)
- 南京工裝合同范本
- 登高作業(yè)監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 2025食品機(jī)械行業(yè)智能化分析及技術(shù)升級(jí)趨勢(shì)與投資可行性評(píng)估報(bào)告
- 2025年度黨委黨建工作總結(jié)
- GB/T 12060.3-2011聲系統(tǒng)設(shè)備第3部分:聲頻放大器測(cè)量方法
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問(wèn)題練習(xí)題
- 《康復(fù)評(píng)定技術(shù)》考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 幼兒園四季交替課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論