下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁我的新同桌初一寫人作文三篇初一寫同桌的作文【導(dǎo)語】在一個人的學(xué)習(xí)生涯中,同桌扮演著極其重要的地位。同桌是在課堂中接觸最多的人,有問題互相幫助,互相催促學(xué)習(xí),也是交流最多的同學(xué)。以下是大心整理的我的新同桌初一寫人作文三篇,。篇一我的同桌是一個有水汪汪的大眼睛,睫毛很長,有一張白靜的臉龐,頭發(fā)剪得很有個性,前面的留海剪得很整齊,別看他外表很斯文,其實是一個搗蛋鬼。他在生活中,是一個很愛衛(wèi)生,很愛清潔的人,他每天來上學(xué)時,我看到的都是一個全新的他,新衣新褲,新鞋,其實也不是真“新”,而是很干凈,有一次,那是開學(xué)的第一個星期,教師讓我和他坐,上第一節(jié)課時,
2、好似是數(shù)學(xué)課,教師布置了幾道題目,讓我們自己練習(xí),我因為做錯了,就撕下一張紙,丟在了地上,他連忙幫我揀起來,小聲地對我說:“別把紙丟在地上,假如我們班一人丟一張紙,那教室里還是我們呆的嗎?”他給了我當頭一棒,打得我沒緩過來,想不到他是那么的講衛(wèi)生,我真是服了他。他不僅講衛(wèi)生,而且上課還很認真,不管你上課跟他講什么小話,他都不會理你,除非是教師叫他,不然你是叫不動他的,我上課時,總是管不住自己的嘴,總是想跟別人說話,于是,我就跟著他學(xué),想上課認真聽講,不開小差,可是每次我都是半途而廢,而他卻總是耐心的告訴我“上課時首先要做到心靜,只有心靜才能將教師的話看懂,其次是要專心,眼睛不要亂看,頭不要東搖
3、西擺,要目視黑板和教師?!蔽颐看温犃硕际芤娣菧\。這就是我的同桌,一個講衛(wèi)生,愛學(xué)習(xí)的男孩,他簡直就是我的偶像,我很佩服他,他就是我的好同桌方舒豪,我真服了你。篇二剛開場,我和何秉遐坐,后來因為我上課天天和他講話,教師說要給我換個同桌。我猜測著教師會讓我和誰坐,也許會是好朋友劉宇,也許會是大帥哥廖富沅可惜人算不如天算,教師為了改掉我愛講小話的缺點,竟然要我和班長劉韻雅坐!這次慘了,我們班上誰不知劉韻雅班長捉講小話同學(xué)的厲害。這次她做我同桌,她看見我講小話,不把我告上“法庭”(辦公室)才怪呢!果然,還沒到半天,“庭長”(班主任)就興師問罪來了。原來,就在上一節(jié)課,因為我早上起來很晚,只好買了包子去
4、學(xué)校吃了。誰知剛到學(xué)校,上課鈴就響了,我只好把包子放課桌里,想等下課再吃,下課了又怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn),扣我班上的分,只好又放在了課桌里。就這樣支撐了兩節(jié)課。第三節(jié)課語文課,我餓得實在不行了,往四周看了看。沒有人發(fā)現(xiàn)我,于是就拿了一個包子咬了一口,誰知這個微小的動作竟然被同桌看到了。她一下課就直奔教師辦公室,告我上課吃東西。教師一聽,氣的火冒三丈,立即“召見”我。無論我怎么解釋她都不聽,按班規(guī)扣了我兩分,可憐啊經(jīng)過那一次扣分后,我安分了很多,再也沒讓同桌抓住我的把柄,我倆也化敵為友了。前兩天,班主任又要給她新任務(wù)了,我又要換新同桌了。這次又會是誰做我同桌呢?篇三我的新同桌是一個特別愛說話的同桌,上家課時他總是愛說些悄悄話,假如是關(guān)于上課必須討論的問題或者有什么不懂的我都可以告訴他,可是,他要說悄悄話我就不能理他了,你們猜猜他是誰?他就是我們班最搞笑的蘇志坤了,他說的話總是很逗人。從上學(xué)第一天起,我就發(fā)現(xiàn)他特別愛說話的這個缺點,所以我上課時盡量不跟他說話,可是,他有時又太搞笑了,我就漸漸地跟他講起話了。有一次,他的橡皮掉了,一直撿不到,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中職藝術(shù)設(shè)計學(xué)(設(shè)計教學(xué)實操)試題及答案
- 2025年大學(xué)二年級(地質(zhì)工程)地質(zhì)勘察試題及答案
- 2025年中職食品加工(食品加工實操)試題及答案
- 養(yǎng)老院老人生活照料制度
- 養(yǎng)老院老人康復(fù)理療師行為規(guī)范制度
- 養(yǎng)老院老人健康監(jiān)測人員社會保險制度
- 養(yǎng)老院安全管理與應(yīng)急制度
- 養(yǎng)老院個性化服務(wù)制度
- 姿勢修復(fù)技術(shù)
- 央行392號文培訓(xùn)課件
- 2026年勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師綜合評審試卷及答案
- 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員和教師22人參考題庫附答案解析
- 2026年房地產(chǎn)經(jīng)紀協(xié)理考試題庫及答案(名師系列)
- 南京工裝合同范本
- 登高作業(yè)監(jiān)理實施細則
- 2025食品機械行業(yè)智能化分析及技術(shù)升級趨勢與投資可行性評估報告
- JJF 1143-2006混響室聲學(xué)特性校準規(guī)范
- GB/T 39597-2020出租汽車綜合服務(wù)區(qū)規(guī)范
- GB/T 12060.3-2011聲系統(tǒng)設(shè)備第3部分:聲頻放大器測量方法
- 四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題練習(xí)題
- 《康復(fù)評定技術(shù)》考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
評論
0/150
提交評論