1、新春賞梅 學習目標1.學會12個生字，聯(lián)系上下文理解“含苞欲放、贊嘆不已等詞語。2.讀懂課文，了解各種梅花的不同形態(tài)，體會梅花的藝術美。3.朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。4.從課文的語言中體會到梅花的美，體會到園丁的辛苦。 29.新春賞梅1 2再讀課文,思考： (1)課文主要講了什么內(nèi)容？用自己的話說一說。 (2)作者在賞梅的過程中主要介紹了哪幾種梅花,它們分別有什么特點,找出相關句子做上記號。 自讀自悟1自由讀課文，然后交流討論自己不明白的生字和詞語。 先從書中找一找，再認真地寫一寫，然后自己記一記，想想它的意思和用法。含苞欲放 贊嘆不已 形態(tài)各異 交口稱贊生機勃勃 流連忘返 絢麗多彩

2、活靈活現(xiàn)日積月累 先從書中找一找，再認真地寫一寫，然后自己記一記，想想它的意思和用法。含苞欲放 贊嘆不已 形態(tài)各異 交口稱贊生機勃勃 流連忘返 絢麗多彩 活靈活現(xiàn)日積月累 自讀自悟1自由讀課文，然后交流討論自己不明白的生字和詞語。 生字新詞 默讀課文，劃出課文中的生字新詞，自己讀一讀。 觀 梅 氛 沿 灣 展盆 含 組 怪 整 培同學們，你們見過梅花嗎？這里有幾幅梅花圖，請你們認真觀察，說說梅花有哪些特點和基本形態(tài)。 梅花，又名春梅、紅梅。梅是落葉喬木，高可達5一6米。樹冠開展，樹皮淡灰色或淡綠色。小枝細長，枝端尖，綠色，無毛。葉寬卵形或卵形，邊緣有細鋸齒，先端漸尖或尾尖，基部闊楔形，幼時或在

3、沿葉脈處有短柔毛，葉柄短，具腺?；ü６?，1一2朵右生于1、2年生枝梢，萼筒鐘狀，有紅，暗紅及綠色等?；ㄓ袉伟昊蛑匕辏咨?、紅色或淡紅色，有芳香，多在早春1一2月先開花，后發(fā)葉。核果近圓球形，黃色或帶綠色，56月成熟。知識鏈接 梅花原產(chǎn)于我國，主要以長江流域及西南地區(qū)栽培為盛。喜溫暖而稍濕潤的氣候，宜在陽光充足、通風涼爽處生長，其性畏澇，能耐旱。梅花是我國人民最喜愛的觀賞花卉之一，也常是畫家作畫的對象，觀賞的梅花有300多個品種，各品種的花色、花瓣各不相同。各地都有梅園，如無錫梅園、蘇州鄧蔚等都是賞梅勝地。29.新春賞梅1 你們知道“賞”的意思嗎？誰能說說呢？ 賞，是指因愛好某種東西而觀看：閱。

4、析?；?。月。欣。鑒。 課文講的就是在新春時觀賞梅花，今天就讓我們跟隨作者一起來賞梅吧。 自讀自悟1自由讀課文，然后交流討論自己不明白的生字和詞語。 生字新詞默讀課文，劃出課文中的生字新詞，自己讀一讀。觀 梅 氛 沿 灣 展盆 含 組 怪 整 培 2再讀課文,思考: (1)課文主要講了什么內(nèi)容？用自己的話說一說。 (2)作者在賞梅的過程中主要介紹了哪幾種梅花,它們分別有什么特點,找出相關句子做上記號。觀賞梅花氣氛沿著彎曲展室 盆景組成奇怪整個培育含苞欲放 課文朗讀,體會結構。 1.朗讀課文，讀一讀自己最喜歡的段落讓同桌聽聽。 2.畫出每一個自然段的第一句話，說說這樣的句子在文章中有什么作用。 先從書中找一找，再認真地寫一寫，然后自己記一記，想想它的意思和用法。含苞欲放贊嘆不已形態(tài)各異交口稱贊生機勃勃流連忘返絢麗多彩活靈活現(xiàn)日積月累含苞欲放：指花骨朵將開而未開，形容花苞還在葉片里，很快就要開放出來。贊嘆不已：連聲贊嘆，贊嘆聲不止。 形態(tài)各異：形狀各不相同，各自有各自的模樣。交口稱贊：異口同聲地稱贊。交：一齊，同時。生機勃勃：旺盛的樣子。形容有旺盛的生命力。 流連忘返：玩樂時留戀不愿離開，留戀得忘記（不想）了回去。 絢麗多彩：各種各樣