1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、積累1下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? )A海天一色的青澳灣，歷史悠久的總兵府，險峻高聳的黃花山這些美景讓每一位來南澳的游客都心曠神怡，流連忘返。B憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，汕頭當(dāng)之無愧地獲得了2021年亞青會的主辦權(quán)。C對于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。D環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，

2、但不可缺少，因為我們的城市需要整潔干凈，他們應(yīng)受到尊重。2下列句子中沒有語病的一項是（ ）A學(xué)習(xí)成績能否穩(wěn)中有升，關(guān)鍵在于是否找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。B小說紅巖成功地塑造了江姐、許云峰、余新江等人的英雄事跡。C一大早，天安門廣場就站滿了觀看升旗儀式的人群。D這次月考沒有考好的原因是我沒有按照老師的要求認(rèn)真審題造成的。3下列加點的成語使用不正確的一項是（ ）A當(dāng)好友王寧找他聊起創(chuàng)業(yè)計劃時，兩人一拍即合，他毫不猶豫地簽訂了合作意向書。B大疆公司稱，退出無人機中國市場的傳言是斷章取義。C在市運動會的開幕式中。我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場，受到全場觀眾的熱烈歡迎。D雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，如今

3、卻日薄西山，就此隕落。4下列表述不正確的一項是（ ）A傅雷家書中收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的100多封家信。這本書信集出版后，產(chǎn)生了很大的影響。B詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”，它與中庸、孟子、大學(xué)合稱“四書”。C古人的年齡常用特定稱謂來表達(dá)，如垂髫、始齔、加冠、不惑、古稀、耄耋等。D歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋散文八大家”之一。5古詩文名句積累?？醇讶?，臨水而立，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，_”（蒹葭）；輕生死，舟行海上，“_？_”（文天祥過零丁洋）。一位經(jīng)常在自家書房舉辦讀書會的教授，想請擅長書法的爺爺寫一幅字掛

4、在書房中。你認(rèn)為爺爺應(yīng)該選陋室銘中的“_，_”一句，以彰顯書房中濃郁的文化氣息。下列詩文與“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”倡導(dǎo)的理想人格相符的一項是（_）A零落成泥碾作塵，只有香如故 B落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花C采菊東籬下，悠然見南山 D萬鐘則不辯禮義而受之6讀下面兩段文字，回答后面的問題。（甲）楊志尋思道：“卻是恁地好?只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身?！碑?dāng)日將了寶刀，插了草標(biāo)兒，上市去賣，走到馬行街內(nèi)，立了兩個時辰，并無一個人問。（乙）“你以為，就因為我貧窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？你錯了！我跟

5、你一樣有靈魂也同樣有一顆心！要是上帝曾給予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你說話，就好象我們都已離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等就象我們本來就是的那樣！”（甲）段文字楊志綽號是_，所屬情節(jié)是_（乙）段文字中的“我”是_人名），原著中“我”的主要性格特點是：_二、閱讀7閱讀下面文言文（選段），完成后面小題沛公引兵西，與魏將皇欣、魏申徒武蒲之軍并攻昌邑，昌邑未拔。西過高陽。酈食其為監(jiān)門，曰：“諸將過此者多，吾視沛公大人長者?！蹦饲笠娬f沛公。沛公方踞床，使兩女子洗足。酈生不拜，長揖，曰：“足下必欲誅無道秦

6、，不宜踞見長者?！膘妒桥婀?，攝衣謝之，延上坐。漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車白馬，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮?，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食

7、獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費人?！比擞忠嫦玻峙婀粸榍赝?。拔：攻下。踞：盤踞，坐著。組：絲繩。案堵如故：同“安堵”，安居。形容秩序良好，百姓和原來一樣安居樂業(yè)。饗：（xing）用酒食招待客人，泛指請人受用。1解釋下列句中加點的詞語。不宜踞見長者_(dá)延上坐_諸將或言誅秦王_固以能寬容_2用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。諸將過此者多，吾視沛公大人長者。父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。3沛公先到霸上后，依次做了四件事，分別是_；聽從勸諫，返軍霸上；_；秦人進(jìn)貢，婉言拒絕。4從選文看，沛公被酈食其尊為“長者”的原因有哪些？8閱讀鄭文寶的柳枝詞，完成小題。柳枝詞（宋）鄭

8、文寶亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。（注）亭亭：高高聳立的樣子。畫舸（g）：即畫船。半酣：半醉。（1）詩中短語“煙波與風(fēng)雨”一語雙關(guān)，請寫出你的理解。（2）這首詩從多個不同角度表現(xiàn)離愁別恨，試選擇兩個角度進(jìn)行簡要分析。9 (二)閱讀下面的文言文,完成各題。山濤,字巨源,河內(nèi)懷人。年少時有器量,獨特不群。性好莊老,每隱身自晦與嵇康善,后遇阮籍,便為竹林之交,著忘言之契。康后坐事,臨誅,謂子經(jīng)曰:“巨源在,汝不孤矣。”泰始初,加奉車都尉,進(jìn)爵新沓伯。及羊祜執(zhí)政,時人欲危裴秀,濤正色保持之。由是失權(quán)臣意,出為冀州刺史,加寧遠(yuǎn)將軍。冀州俗薄,無相推轂，濤甄拔隱屈,搜訪賢

9、才,旌命三十余人,皆顯名當(dāng)時。人懷慕尚,風(fēng)俗頗革。初,濤布衣家貧,謂妻韓氏曰:“忍饑寒,我后當(dāng)作三公,但不知卿堪公夫人不耳!”及居榮貴,貞慎儉約,雖爵同千乘,而無嬪媵。祿賜俸秩,散之親故。初,陳郡袁毅嘗為鬲令,貪濁而賂遺公卿,以求虛譽,亦遺濤絲百斤,濤不欲異于時,受而藏于閣上。后毅事露,檻車送廷尉,凡所以賂,皆見推檢。濤乃取絲付吏,積年塵埃,印封如初。(選自晉書山濤傳,有刪減）（注釋）嵇康:魏晉名士,與山濤、阮籍均屬“竹林七賢”。羊祜:與裴秀均為魏晉時期大臣。推轂:推薦賢才。推檢:追究。1解釋下列句中加點的詞。(1)時人欲危裴秀（_） (2)風(fēng)俗頗革（_） (3)亦遺濤絲百斤（_）2下列加點詞

10、的意義和用法相同的一項是( )A陳郡袁毅嘗為鬲令 此人一一為具言所聞(桃花源記)B以求虛譽 以中有足樂者(送東陽馬生序)C受而藏于閣上 乃記之而去(小石潭記)D凡所以賂 此先漢所以興隆也(出師表)3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)臨誅,謂子紹曰:“巨源在,汝不孤矣?！?2)濤乃取絲付吏,積年塵埃,印封如初。4結(jié)合文本內(nèi)容,簡要概括山濤的性格特點。10閱讀下面文章，完成小題。包子的香味伍中正那年高考結(jié)束后，我去了王鎮(zhèn)壯叔的包子鋪。壯叔包子鋪生意很好。一個理由是壯叔的包子做法很有講究，肉餡菜餡挑料好，蒸出來的味道不一般，很香很香的。另一個理由就是壯叔在鎮(zhèn)上經(jīng)營了30年，人脈資源廣。鎮(zhèn)里鎮(zhèn)外的人認(rèn)識

11、的多，回頭客也多。在王鎮(zhèn)，幾乎沒有不知曉他的。起初來的時候，幾乎是打雜，挑水、劈柴、掃地、關(guān)啟店門。漸漸地，壯叔就讓我揉面、做餡、包卷、蒸包子了。那年寒假放后的第一天，我在包子鋪前看見一個小男孩。那男孩大概八九歲的樣子，頭發(fā)稍微偏長。穿在身上的一件特舊的棉襖上少了兩?？圩樱鄣貌皇呛芫o。好在那天不是很冷，男孩卻很安靜地站包子鋪前，不跟任何人說話，只是看著蒸籠里冒著熱氣的包子?？礃幼?，男孩像買包子，又不像買包子。每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些。男孩是早晨9點鐘來的，臨中午的時候才走。這中間，我沒有問男孩要不要買包子，也沒有私底下給他包子。我看著男孩轉(zhuǎn)身離開。男孩走得

12、不是很快，很久了，他轉(zhuǎn)過身，還朝著壯叔包子鋪回望，實際上，他是朝著蒸籠里熱氣騰騰的包子望。我把男孩站在包子鋪前的事跟壯叔說了。壯叔不以為意，還大聲地提醒我，像這樣的小男孩，要提防著點，他冷不防會從蒸籠里快速拿了包子就跑，你拿他沒辦法的?？斓侥赀?，臘月二十八那天中午，男孩來了，跟上次不一樣，頭發(fā)剪短，棉襖上的扣子釘上了，仍然很文靜地站在那里。從中午來，到下午離開，他足足站了4個鐘頭。我沒有看出那個男孩有拿走包子的跡象。看來，壯叔的眼力出了點問題。 等我跟壯叔賣完包子，那個男孩也回家了。臨走，男孩眼里憋著的兩串淚終于掉了下來。男孩不是走，幾乎是一路跑開的。我跟壯叔辭別，就回家過年了。過年后，我隨打

13、工的人流去了南方的一個城市，一去就是十年。 十年后，我又回到了家，在家里，我看到一檔尋親情類電視節(jié)目。帥小伙跟他娘幾乎用了十年時間，在他爹打工的工地，在他爹去過的城市尋找已經(jīng)瘋掉的爹，電視里，帥小伙終于找到了爹。節(jié)目中，我看到當(dāng)年的那個男孩長成了帥氣的小伙。他給電視機前的觀眾講了一個故事。那個故事的題目就叫包子的香味。 帥小伙說，在我九歲那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一年的工錢一分沒有拿到。爹不敢回家，也沒有回家。我跟娘過年，沒有買一片肉，更沒有買其他的年貨。快過年的時候，我就跑到王鎮(zhèn)的包子鋪去聞包子的香味。聞好了聞夠了，就回家。好在包子鋪的老板很善良，他沒有趕我走，

14、讓我在他的鋪子前聞了一下午的包子味道?；氐郊依铮野堰@種味道告訴娘，過年不用買包子了。娘很滿足。我跟娘說，要是爹在城里能聞到包子的香味過年就好了。娘一聽，雙手抱緊了我，娘的眼淚吧嗒吧嗒地落在我的臉上。帥小伙的故事還沒有講完。我已淚流滿面。過完年，我再去找壯叔。壯叔在鋪子里忙活開了。我私藏了一個想法，不管壯叔同意不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會送他們兩個包子。我要讓他們的舌尖，真正感受包子的香味。（選自小小說,有刪改。）1試概括這篇小說所寫的主要內(nèi)容。2聯(lián)系文章內(nèi)容，分析第段中“我已淚流滿面”的原因。3在小男孩眼中，壯叔 “ 很善良，他沒有趕我走，讓我在他的鋪子前聞了一下午的包子

15、味道?！痹谀阊壑袎咽迨莻€怎樣的人？結(jié)合具體內(nèi)容說一說。4請分析文章標(biāo)題“包子的香味”的意蘊。5閱讀文章最后一段，結(jié)合下面鏈接材料，找出作者在刻畫“我”時所采用的共同方法，并簡要概括 “我”的不同情感。鏈接：我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。” 我的叔叔于勒共同方法：_不同情感：_11閱讀下文,完成各題習(xí)近平總書記指出:“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。”受總書記講話精神的感召,今天的年輕人中間廣泛流傳著這樣一句話:“人在奮斗的時候會發(fā)光。”很顯然,這不僅僅是一句浪漫的

16、修辭,對奮斗者的贊美,更是對新時代人們價值追求的生動表達(dá)。在所有我們稱之為美麗的行為姿態(tài)當(dāng)中,最美的莫過于奮斗的姿態(tài)!人世間的一切美好,只有通過奮斗才能實現(xiàn);生命里的一切輝煌,只有通過奮斗才能鑄就。理想愿望再高遠(yuǎn),不懈杳斗就會遜步接近;目標(biāo)目的地再近,不去努力,也將咫尺千里。奮斗,使一個人的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展。奮斗者要實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),會積極主動地調(diào)動自己所有的潛能,此時,整個人內(nèi)心充滿希望,渾身充滿力量,其自強感、尊嚴(yán)感、自豪感、成就感、幸福感不斷增強。奮斗,不僅將最美的姿態(tài)呈現(xiàn)出來,更有在這種美的光彩照耀下所表達(dá)出來的更高層次的情感追求,更有意義的生活方式,最大價值的人生

17、取向。奮斗,是一個團(tuán)隊實現(xiàn)目標(biāo)的路徑,也是一個團(tuán)隊的凝聚力和感染力之所在。只要有奮斗在,就有愚公移山的必勝之勢,就有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”的攻關(guān)婧神,就有革命理想高于天”的雄心壯志,就有“無敵于全天下”的偉大氣魄。奮斗的姿態(tài),給團(tuán)隊中每個人以鼓舞和力量。一個人偶爾會軟弱、會懈怠,但在一個為理想而奮斗的團(tuán)隊里，卻可以克服自身的弱點,發(fā)揮出無限的潛能。中國共產(chǎn)黨這個中國近代以來最偉大的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,秉持為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的使命,因結(jié)一心、接續(xù)奮斗,中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。奮斗,是一個社會、一個國家的正能量,奮斗的姿態(tài)代表著積極向上的氣象。從穿

18、街走巷的外賣小哥到翱翔藍(lán)天的戰(zhàn)士,從街道上的清潔工到講臺上的教師,從考場上的莘莘學(xué)子到球場上的運動健將可以說,每一個為夢想而奮斗的人,都是我們這個時代最美麗的形象代言人。奮斗者身上有種強烈的感染力,營造著積極向上的社會氛圍。各行各業(yè)勞動者的艱苦奮斗,讓中國呈現(xiàn)出蒸蒸日上的盛世景象。相比之下,那些消極不作為、忽悠不干事的行為,那些坐享其成、坐吃山空的態(tài)度,那些形式主義、官僚主義的作風(fēng),自然與之形成巨大的反差,必然被時代所唾棄。當(dāng)前,國際形勢復(fù)雜敏感,改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重,要打嬴“三大攻堅戰(zhàn)”,決勝全面建成小康社會,開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國新征程,必須依靠全體中華兒女勤力同心、不懈追求,用奮

19、斗的姿態(tài),書寫無悔的人生,展現(xiàn)最美的風(fēng)采。(文/賈立政,有刪改)1給本文擬一個能揭示論點的標(biāo)題。(10個字以內(nèi))2第段畫線句子運用了什么論證方法?有何作用?3第段可否調(diào)序?為什么? 4下面的材料能否支持第段的觀點?請說明理由。（材料）作家史鐵生,21歲雙腿癱瘓,后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,靠著每周3次透析維持生命。但他卻與疾病頒強抗?fàn)?創(chuàng)作出大量優(yōu)秀作品,多次獲得國內(nèi)外重要文學(xué)獎項。三、應(yīng)用12請你參加以“古詩苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請將下面古詩句，正確、規(guī)范、工整地寫在田字格里。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。古典詩歌是詩人的情與景，心與物相互交融而形成的，它是一種感性形象，需要感性認(rèn)

20、識和情緒體驗，請寫出與下圖內(nèi)容相關(guān)的兩句古詩。韻腳最廣泛用于文學(xué)作品中，詩歌尤甚，使行文變得賦有節(jié)奏和音樂之美，古代韻文是特別重視押韻的，除了險韻外，大部分詩句都押韻，請找出下面兩句詩的韻腳。何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。學(xué)習(xí)詩歌，我們要善于從中汲取古代智慧，加強自身修養(yǎng)，達(dá)到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內(nèi)涵，擔(dān)負(fù)歷史重任，請選擇你喜歡的詩句，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)勀銓υ娋涞睦斫狻Ｋ?、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13題目：寫給十年后的自己要求：（1）不少于600字；（2）可以敘事，可以抒情，可以議論，選擇自己最能駕馭的文體（詩歌除外）；（3）抒發(fā)真情實感，不得抄襲；（4）卷面整潔，書寫規(guī)范、工整

21、；（5）不得透露個人相關(guān)信息。參考答案一、積累1、D【解析】D加點的詞語使用不恰當(dāng)。“具體而微”指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。此題明顯犯了望文生義的錯誤。2、A【解析】B搭配不當(dāng)?？蓪ⅰ笆论E”改為“形象”。C邏輯錯誤?！罢緷M了人群”不妥，可將“人群”改為“人”。D句式雜糅?！霸颉焙汀霸斐傻摹辈荒芡瑫r出現(xiàn)，刪去一個。【點睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細(xì)分辨類型

22、，有助于找到錯誤的地方。3、B【解析】試題分析：本題考查對成語的辨析能力。C（粉墨登場：指化好裝（不可寫成化妝，兩者意思不同）【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。4、B【解析】B. “四書”是指大學(xué)、中庸、論語和孟子，“五經(jīng)”是指詩經(jīng)、尚書、禮記、周易、春秋。故選B。5、（1）在水一方 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 （2）談笑有鴻儒 往來無白丁 （3）D 【解析】（1）（2）考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“汗、鴻儒”的書寫。（3）孔子說這話的目的是告訴學(xué)生，一個人應(yīng)該堅定

23、信念，矢志不渝。與D句“萬鐘則不辯禮義而受之”，意思是如果不辨別它是否合乎禮與義就接受高官厚祿。與例句倡導(dǎo)的理想人格相符。6、（1）青面獸 楊志賣刀 （2）簡.愛 叛逆反抗，追求自由平等，捍衛(wèi)獨立尊嚴(yán) 【解析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀水滸傳簡愛，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。（1）楊志綽號是青面獸，甲文的情節(jié)是楊志賣刀。楊志來到東京,想補個殿司府制使職役,可高俅從中作梗,未能如愿。又因盤纏使盡,

24、便忍痛賣祖上留下的寶刀,換些盤纏投往他處。卻偏偏又惹上破落戶毛大蟲牛二這個潑皮,牛二三番五次刁難,又是拿刀剁銅錢,又是拔了自己的頭發(fā)做實驗,還蠻不講理地要求楊志剁個人試試,楊志說剁狗,可牛二就是不肯,硬跟楊志扛上,目的就是白要這把寶刀。楊志大怒,兩人打了起來,楊志殺了牛二。楊志請求街坊作證,到開封府自首,結(jié)果被充軍,寶刀也沒入官府。（2）乙段文字中的“我”是簡愛。其性格特點：自尊自主，叛逆反抗，重視自我。追求精神上的自由平等。感情熾烈，敢于追求真正意義上完整的愛情。意志堅強，智慧過人。二、閱讀7、1 應(yīng)當(dāng) 邀請 有人 本來 2（1）各路經(jīng)過此地的將領(lǐng)多了，我看只有沛公才是個德行高尚忠厚老實的人

25、。（2）父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了，批評朝政得失的要滅族，相聚談話的要處以死刑。3 接受投降，不殺秦王； 約法三章，廢除酷法（意思對即可） 4善于聽取別人的建議；寬容仁厚；仁愛百姓（意思對即可）【解析】1考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如，延：邀請。固：本來。2本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也

26、不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如，吾：我。視：看。大人長者：德行高尚忠厚老實的人?？啵嚎嘤?。棄市：在鬧市執(zhí)行死刑。3考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。第一件“諸將或言誅秦王，沛公曰：“始懷王遣我，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮?，遂西入咸陽?！迸婀邮芡督?，不殺秦王；第二件“欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃還軍霸上。”還軍霸上；第三件“與父老約，法三章耳”“余悉除去秦法?！奔s法三章，廢除酷法；第四件“秦人大喜，爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受”秦人進(jìn)貢，婉言拒絕。4本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解

27、文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可?！白阆卤赜D無道秦，不宜踞見長者。于是沛公起，攝衣謝之，延上坐”這里表明沛公知錯就改；“欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃還軍霸上”這里表明沛公善于納諫；“與父老約，法三章”“秦人大喜，爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士沛公又讓不受，曰：倉粟多，非乏，不欲費人。人又益喜，唯恐沛公不為秦王?！边@些表明沛公迎合民心；“以酈食其為廣野君，酈商為將”這些表明沛公知人善任?！军c睛】譯文：沛公率兵西進(jìn)，與魏將皇欣、魏申徒武蒲的軍隊合力攻打昌邑，沒有攻下。沛公繼續(xù)西進(jìn)，經(jīng)過高陽。酈食其負(fù)

28、責(zé)看管城門，他說：“各路經(jīng)過此地的將領(lǐng)多了，我看只有沛公才是個德行高尚忠厚老實的人?！庇谑乔叭デ笠?，游說沛公。沛公當(dāng)時正叉開兩腿坐在床上，讓兩個女子給他洗腳。酈食其見了并叩不拜，只是略微俯身作了個長揖，說：“如果您一定要誅滅沒有德政的暴秦，就不應(yīng)該坐著接見長者?！庇谑桥婀酒鹕韥恚硪路?，向他道歉，把他請到上坐。漢元年（前206）十月，沛公的軍隊在各路諸侯中最先到達(dá)霸上。秦王子嬰駕著白車白馬，用絲繩系著脖子，封好皇帝的御璽和符節(jié)，在軹（zh，紙）道旁投降。將領(lǐng)們有的說應(yīng)該殺掉秦王。沛公說：“當(dāng)初懷王派我攻關(guān)中，本來就是認(rèn)為我能寬厚容人；再說人家已經(jīng)投降了，又殺掉人家，這么做不吉利?！庇谑前亚?/p>

29、王交給主管官吏，就向西進(jìn)入城陽。沛公想留在秦宮中休息，樊噲、張良勸阻，這才下令把秦宮中的貴重寶器財物和庫府都封好，然后退回來駐扎在霸上。沛公召來各縣的父老和有才德有名望的人，對他們說：“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了，批評朝政得失的要滅族，相聚談話的要處以死刑。我和諸侯們約定，誰首先進(jìn)入關(guān)中就在這里做王，所以我應(yīng)當(dāng)當(dāng)關(guān)中王?，F(xiàn)在我和父老們約定，法律只有三條：殺人者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都象往常一樣，安居樂業(yè)?？傊?，我到這里來，就是要為父老們除害，不會對你們有任何侵害，請不要害怕！再說，我所以把軍隊撤回霸上，是想等著各路諸侯到來，共同制定一

30、個規(guī)約?！彪S即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村去巡視。向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅，爭著送來牛羊酒食，慰勞士兵。沛公推讓不肯接受，說：“倉庫里的糧食不少，并不缺乏，不想讓大家破費?！比藗兏痈吲d，唯恐沛公不在關(guān)中做秦王。8、（1）既指現(xiàn)實中的煙波和風(fēng)雨，又指社會的險惡，生活中的困難、挫折、逆境等。（意對即可）（2）詩題中“柳”，諧音“留”，暗含惜別之意；首句描寫“畫舸”“春潭”，以樂景襯哀情，反襯離別時的不舍之情；面對離別，借酒澆愁；酒只半酣，船卻起錨，隱含離別的不舍和無奈；畫船、柳枝、春潭幾個意象構(gòu)成靜謐優(yōu)美的意境，反襯了離別時愁緒的零亂。【解析】（1）此句可聯(lián)系“欲渡黃河冰塞川，將

31、登太行雪滿山”“身世浮沉雨打萍”這類有寓意的句子考慮?！盁煵ㄅc風(fēng)雨”既指自然的現(xiàn)象，也指在社會現(xiàn)實生活中遇到的人性險惡，相互傾軋、爭斗以及遇到的種種困難、坎坷等。（2）對詩歌的賞析。該詩全篇構(gòu)思精巧，把無形的別情寫得具體、有形。如，末句的“載”字，將離恨擬人化了，化虛為實，把無形的離恨寫成有體積，有重量的可見可觸的事物，表意最能傳神。移情于物。似乎是無情的畫舸，在經(jīng)過一段沉默難耐的等待之后，只等行人上了船，便毫不遲疑地把人載向江南。人情無奈，遷怨于物，如此言情，深婉蘊藉。9、1 （1）加害、陷害 （2）改變 （3）送、贈送 2C3（1）（嵇康）臨刑前，對兒子嵇紹說：“有山濤（山巨源）在，你就不

32、會孤獨無靠了?！保?）山濤就把絲拿出來交給官吏，上面積有多年灰塵，印封完好如初。4重情重義、選賢任能、謹(jǐn)慎節(jié)儉、為官清廉?！窘馕觥?考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“?！保杭雍Α⑾莺?。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2C加點詞的意義和用法相同。兩個“而”都是連詞，表順承關(guān)系，不譯。A項前者為動詞“做，擔(dān)任”；后者為介詞“對，向”。B項前者為目的連詞“來”；后者“因為”。D項前者為固定短語，前者表根據(jù)，譯為“用來的”；后者表原因，譯為“的原

33、因”。3本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“誅”：把罪人殺死。“汝”：你。“乃”：于是，就。“付”：交給，交付。“如初”：像當(dāng)初一樣完好。4把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征?！熬拊丛冢瓴还乱印笔钦f山濤重情重義。“濤甄拔隱屈，搜訪賢才，旌命三十余人，皆顯名當(dāng)時”是說他選賢任能。

34、“及居榮貴，貞慎儉約，雖爵同千乘，而無嬪媵。祿賜俸秩，散之親故”是說他謹(jǐn)慎節(jié)儉、為官清廉?！军c睛】譯文：山濤字巨源，河內(nèi)懷縣(今河南武陜西)人。山濤年輕時有器量，卓然不群。喜好莊子老子，常隱居鄉(xiāng)里，掩蓋自己的志向才能。與嵇康為友，后又遇阮籍，常在一竹林中交 游，志趣契合，為莫逆之交。嵇康后來被治罪，臨刑前，對兒子嵇紹說：“有山濤（山巨源）在，你就不會孤獨無靠了?！碧┦汲?265)，加封為奉車都尉，晉爵為新沓伯。羊祜執(zhí)政時，有人要陷害裴秀，山濤厲言正色保護(hù)裴秀，因此不合一些權(quán)臣之意，出任冀州刺史，加寧遠(yuǎn)將軍。冀州風(fēng)俗鄙薄，無推賢薦才之風(fēng)。山濤鑒別選拔隱逸之士，查訪賢人，表彰或任命三十多人，都顯名

35、于當(dāng)世。山濤受到百姓士人的仰慕推崇，當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗也為之改變。起初，山濤是平民，家中貧困，對妻子韓氏說：“忍耐饑寒，我以后將做三公，只是不知道你能否當(dāng)公夫人!”榮華富貴以后，忠誠謹(jǐn)慎儉約，雖然爵位如同諸侯，然而沒有納妾。俸祿賞賜，散發(fā)給了親朋故舊。當(dāng)初，陳郡人袁毅曾做鬲縣(治今山東平原北)令，貪污枉法，賄賂公卿，以求好名聲。也送給山濤一百斤絲，山濤不愿獨自違抗當(dāng)時的風(fēng)氣，就收下來藏在閣樓上，后來袁毅惡跡敗露，用囚車送他到廷尉治罪，凡是他所賄賂的人，都要追究。山濤拿出絲交給官吏，上面積有多年灰塵，當(dāng)初的印封還完好。10、1本文講述了一個家庭不幸的男孩兩次長時間站在包子鋪旁聞包子香味的故事。2（1）對一

36、家人遭遇的同情（2）為小男孩的懂事而感動（3）為當(dāng)時沒有搭理小男孩而內(nèi)疚。3(1)手藝好、講誠信：包子做法很有講究，肉餡菜餡挑料好。(2)人緣好：人脈資源廣。(3)為人精明： 壯叔提醒我，要提防小男孩。(4)本性善良：讓小男孩長時間站在包子鋪前，并沒有驅(qū)趕。4（1）指莊叔手藝很好，包子香。（2）指文中男孩所講的故事。（3）喻指小男孩的懂事、善良、感恩、孝順等品質(zhì)。（4）寄托了作者希望社會上能夠?qū)μ幱诶Ь持械娜藗兌嘁恍椭拿篮迷竿?心理描寫包子的香味表達(dá)了“我”希望今后主動幫助他人，讓他人能夠感受人間溫暖的美好愿景。我的叔叔于勒表達(dá)了“我”對叔叔的同情，也暗含了對父母的不滿?！窘馕觥?情節(jié)概

37、括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“男孩”為陳述的主體。概述出“男孩”兩次長時間站在包子鋪旁聞包子香味的故事。2考查對文章內(nèi)容的理解。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心事件，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤?！拔乙褱I流滿面”出現(xiàn)在文章的結(jié)尾部分，所以這道題要從全文來考慮。如可從對一家人遭遇的同情，為小男孩的懂事而感動，為當(dāng)時沒有搭理小男孩而內(nèi)疚等角度考慮答案內(nèi)容。總之，只有豐富的感情才能有如此的神情。3這是一道人物性格分析的題目，人物性格分

38、析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從包子做法很有講究，肉餡菜餡挑料好等情節(jié)中可概括出其手藝好、講誠信的性格特征；再如從讓小男孩長時間站在包子鋪前，并沒有驅(qū)趕的情節(jié)，即可分析出他本性善良的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。4題干要求分析文章標(biāo)題“包子的香味”的意蘊。題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含意要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對某某人事物的贊美等。如“包子的香味”字面的意思：指莊叔手藝很好，包子香。也指文中男孩所講的故事。深層含意：小男孩的懂事、善良、感恩、孝順

39、等品質(zhì)并寄托了作者希望人們多幫助弱者的美好情懷。5比較閱讀。要求答出在刻畫“我”時所采用的共同方法和不同情感。讀懂原文大意后認(rèn)真讀懂題干所給材料，通過對描寫的分析來判斷答案。如一問，兩文在刻畫“我”時所采用的共同方法為心理描寫。而問，本文表達(dá)了“我”希望通過幫助他人的方式讓他人感受人間溫暖的情懷。而我的叔叔于勒表達(dá)的分別是“我”對叔叔的同情和對父母的不滿之情。而這自然與作者的寫作動機有關(guān)。11、1奮斗的姿態(tài)最美2運用對比論證方法,把不懈奮斗與不奮斗距離理想、目標(biāo)的遠(yuǎn)近作對比,突出論證了奮斗的重要意義。3不可以。因為這三段是按照從小到大的邏輯順序,分別從個人、軍隊、國家三個角度,層層深入地論述了

40、奮斗的意義。4能。因為材料寫的是作家史鐵生與疾病頑強抗?fàn)?用文寧奮斗,使自己的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展,與第段首句的觀點一致,所以能夠作為事實論據(jù)證明此觀點?！窘馕觥?論點是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點一般出現(xiàn)在以下四個地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點；二是在文章的開頭點明中心論點；三是在議論過程中提出中心論點；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點。結(jié)合“在所有我們稱之為美麗的行為姿態(tài)當(dāng)中，最美的莫過于奮斗的姿態(tài)!”“ 用奮斗的姿態(tài)，書寫無悔的人生，展現(xiàn)最美的風(fēng)采?！备爬ǚ治龅贸觯簥^斗的姿態(tài)最美。2要求學(xué)生掌握常用的論證方法及作用然后結(jié)合具體語境分析。

41、結(jié)合“理想愿望再高遠(yuǎn)，不懈奮斗，就會逐步接近；目標(biāo)目的地再近，不去努力，也將咫尺千里。”分析，把不懈奮斗與不奮斗距離理想、目標(biāo)的遠(yuǎn)近作對比。運用了對比論證的方法。證明了“人世間的一切美好，只有通過奮斗才能實現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過奮斗才能鑄就?！眾^斗的意義。3要求學(xué)生首先明確態(tài)度，然后仔細(xì)閱讀文本，分析段之間的內(nèi)在關(guān)系，然后闡述理由即可。結(jié)合“奮斗，使一個人的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展?！狈治?，闡述的個人奮斗的意義；“奮斗，是一個團(tuán)隊實現(xiàn)目標(biāo)的路徑，也是一個團(tuán)隊的凝聚力和感染力之所在?！?分析，闡述的團(tuán)隊奮斗的意義；結(jié)合“奮斗，是一個社會、一個國家的正能量，奮斗的姿態(tài)代表著

42、積極向上的氣象?！狈治?，闡述的國家奮斗的意義。據(jù)此分析，三段之間的順序是從小到大的邏輯順序。故不能調(diào)換順序。4要求學(xué)生首先明確態(tài)度，然后仔細(xì)閱讀材料，分析材料的觀點，然后結(jié)合文本的觀點分析。材料寫的是作家史鐵生與疾病頑強抗?fàn)帲梦淖謯^斗，使自己的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展，與第段“奮斗，使一個人的內(nèi)在與外在世界都向著積極、美好的方向發(fā)展。”觀點一致，所以能夠作為事實論據(jù)證明此觀點?！军c睛】常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；（2）（引用）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式

43、等來證明論點；（3）對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。通過比喻進(jìn)行證明，把抽象深奧的道理闡述得生動形象，使論證淺顯易懂。三、應(yīng)用12、【活動一】示例：書香沁人心脾，經(jīng)典浸潤人生。（符合要求即可）【活動二】人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。【活動三】州，樓【活動四】示例：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”無論做人還是做事，我們都要有不怕困難、勇往直前的精神，惟有這樣，我們才能戰(zhàn)勝挫折，披荊斬棘，達(dá)到預(yù)想目的，一覽美麗風(fēng)光。（符合要求，言之成理即可）【解析】（1）要求正確、公整、美觀地書寫。注意“遮”“緣”的間架結(jié)構(gòu)。（2）抓詩眼，把握古詩的意境，讓學(xué)生開拓想象，感悟詩人的內(nèi)心。古詩是詩人的情與景、心與物相互交融而形成的，它是一種感性形象。詩的意境正是詩人的思想感情的生活圖景和諧統(tǒng)一形成的，它需要感性熟悉和情緒體驗。本題注意根據(jù)圖