1、.*;第 PAGE7 頁(yè)第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。 60分鐘100分“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)

2、識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng)，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。 一根底訓(xùn)練營(yíng)45分與當(dāng)今“老師一稱(chēng)最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱(chēng)為“老師有案可稽。清代稱(chēng)主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱(chēng)為“老師或

3、“教習(xí)。可見(jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱(chēng)“老師為“教員。 1用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。4分音樂(lè)yul快樂(lè)yul分外fnfn 分別fnfn水滸傳chunzhun 傳來(lái)chunzhun冠軍gungun 雞冠花gungun2用“畫(huà)出錯(cuò)別字并改正。8分頃盆大雨傾毫不憂豫猶千遍一律篇 別出心載裁浮想連翩聯(lián) 不言而遇喻念念不望忘 于眾不同與3各就各位。選詞填空4分eq x贈(zèng)送饋贈(zèng)1春節(jié)前后，商場(chǎng)每個(gè)專(zhuān)柜都 禮品。2這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的 。eq x報(bào)償報(bào)酬3王叔叔為大家修理門(mén)窗，從

4、不計(jì) 。4醉心閱讀使我得到了 。4在橫線上填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)，使句子完好通順。3分1我把該記的東西都背得_了，所以對(duì)這次的考試信心十足。2自己掙的錢(qián)雖少，但總比向家長(zhǎng)要的花著_。3體育是你的強(qiáng)項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你可要_，為班級(jí)爭(zhēng)光。5我能寫(xiě)出以下加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。4分1我們不懼怕前進(jìn)路上的任何困難。 2媽媽讓我不必為奶奶的安康擔(dān)憂，奶奶很健朗。 3我們不能忽略細(xì)節(jié)對(duì)于成功的重要性。 4信念是支撐我們戰(zhàn)勝困難的力量。 6句子加油站。按要求做題22分1寫(xiě)出以下句子主要運(yùn)用的修辭手法。6分好的書(shū)籍是良藥。 這難道不是偉大的奇觀嗎？ 學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我。 2我會(huì)修改病句。8分會(huì)場(chǎng)四周

5、飄動(dòng)著五顏六色的紅旗。_我國(guó)主要的糧食作物有稻谷、小麥、油菜、高粱、玉米_我愛(ài)看?紅巖?誰(shuí)是最得意的人?鋼鐵是怎樣煉成的?中國(guó)少年報(bào)?等書(shū)。_我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。_3改為陳述句。4分你難道會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶?？_4用以下字詞組成兩個(gè)意思不同的句子。4分南京和我去爸爸乘車(chē)_ 二 綜合展示廳10分7有個(gè)兒童刊物要作家冰心給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話。冰心寫(xiě)下了九個(gè)字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)這九個(gè)字的理解。5分_8語(yǔ)言運(yùn)用。5分你一定積累了不少跟讀書(shū)有關(guān)的名言警句。假如讓你從中選擇一句作為自己的座右銘，你準(zhǔn)備選哪一句？為什么？請(qǐng)就這一話題跟老師和同學(xué)交流一下。把準(zhǔn)

6、備說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)_ 三 課文直通車(chē)10分9林海音的竊讀：我很_，也很_這種竊讀的_！10季羨林的主張：我覺(jué)得，一個(gè)小孩起碼要背_，_，這是最起碼的要求。11尤安艾肯的感受：一本你喜歡的書(shū)就是_，也是_。12葉文玲的體驗(yàn)：在記憶的心扉中，少年時(shí)代的_恰似_，也似一闋_。 四閱讀檢閱臺(tái)10分做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人節(jié)選劉墉讀書(shū)就跟到博物館一樣。你可以“精讀，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西；你也可以“閱讀，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說(shuō)明。讀書(shū)也可以像是參加“發(fā)現(xiàn)之旅的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰(shuí)讀得多，誰(shuí)考得好。只是到頭來(lái)，很可能沒(méi)見(jiàn)到多少，沒(méi)學(xué)到多少，徒然得個(gè)虛名， 浪費(fèi)了時(shí)間，

7、 搞壞了身體。在這兒，爸爸要告訴你兩句孔子說(shuō)過(guò)的話孔子說(shuō)：“把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，常常拿出來(lái)復(fù)習(xí)，不是很喜悅的事嗎？意譯孔子又說(shuō)：“只知道學(xué)習(xí)，卻不進(jìn)展思索，到頭來(lái)等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，那么變得危險(xiǎn)了。意譯在孔子的這兩句話里提到了三個(gè)詞，也就是“學(xué)“習(xí)和“思。“學(xué)是指“學(xué)新的東西；“習(xí)是指“復(fù)習(xí)，也就是把學(xué)過(guò)的東西再學(xué)習(xí)一下；“思是指“思索，讓學(xué)過(guò)的東西在腦海里多打幾個(gè)轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意。如今，爸爸要問(wèn)你，你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁(yè)的書(shū)，算是“學(xué)，是“習(xí)，還是“思呢？你的答案大概只有“學(xué)吧！13解釋以下詞語(yǔ)。2分精讀：_閱讀：_14選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在文中的括號(hào)

8、里。2分雖然但是不僅還 因?yàn)樗?5短文中提到的“學(xué)“習(xí)和“思分別指的是什么？2分_16你知道畫(huà)線句的原文嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。2分_17想一想，怎樣才能做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人？2分_ 五 習(xí)作百花園25分18題目：我的讀書(shū)故事要求：把感受最深的地方寫(xiě)詳細(xì)，表達(dá)真情實(shí)感。也可以另擬題目，但內(nèi)容必須是與讀書(shū)有關(guān)的故事。第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一、1.yulfnfnzhunchungungun 2頃傾憂猶遍篇載裁連聯(lián)遇喻望忘于與31贈(zèng)送2饋贈(zèng)3報(bào)酬4報(bào)償41滾瓜爛熟2心安理得3大顯身手51害怕2擔(dān)憂3無(wú)視4支持61比喻反問(wèn)比喻2例如：會(huì)場(chǎng)四周飄動(dòng)著五顏六色的旗子。我國(guó)主要的糧食作物有稻谷、小麥、高粱、玉米我愛(ài)看?紅巖

9、?誰(shuí)是最得意的人?鋼鐵是怎樣煉成的?等書(shū)。我忍不住為王民精彩的表演而喝彩。3你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?我和爸爸乘車(chē)去南京。我和爸爸去南京乘車(chē)。二、7.例如：“讀書(shū)好是說(shuō)讀書(shū)有快樂(lè)，有好處，主張多讀書(shū)；“好讀書(shū)是說(shuō)要培養(yǎng)讀書(shū)的興趣與習(xí)慣；“讀好書(shū)是說(shuō)讀書(shū)要加以選擇，選出最適宜的書(shū)來(lái)讀。8點(diǎn)撥：先將自己所選的一句座右銘寫(xiě)下來(lái)，重點(diǎn)把自己感受最深的地方寫(xiě)一寫(xiě)，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，這樣更有說(shuō)服力。三、9.快樂(lè)懼怕滋味10.兩百首詩(shī)五十篇古文11一位朋友一處你隨時(shí)想去就去的故地12讀書(shū)生活一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)跳躍著歡快音符的樂(lè)章四、13.這里指深化地研讀，透徹地理解。這里指大概地閱讀。14.不僅還15“學(xué)是指學(xué)新的東西；“習(xí)是指復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西；“思是指思索學(xué)過(guò)的東西。16學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。17例如