1、20統(tǒng)編版語文 三年級下冊課前導入上節(jié)課我們學習了課文的第1-3自然段， 給我們留下了深刻的印象。這節(jié)課我們繼 續(xù)學習課文，看看作者與肥皂泡又發(fā)生了 怎樣有趣的故事。品讀鑒賞第四段這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在肥皂泡在陽 光下的顏色那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。肥皂泡輕薄、 純凈、清亮、 透明的特點結(jié)合插圖理解“五彩的浮光”“亂轉(zhuǎn)”的意思。在陽光的照射下，肥 皂泡表面呈現(xiàn)出豐富的靈 動的色彩。運用拆解法，理解“輕清透明”的意思。氣中飄浮澄清輕清透明分量很小， 潔凈、 能透 可以在空過光線這個詞語說明肥皂泡分 量輕又透明干凈的特點請聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解“五色的 浮光，在那輕清透明的球面上

2、亂轉(zhuǎn)”。先回想一下自己吹肥皂泡的情景，肥皂泡 飛向天空時，會反射出五彩斑斕的光；再聯(lián)系 上下文可知，肥皂泡是一個透明的圓球。所以 它在空中隨風飄游時，光就會隨著肥皂泡的轉(zhuǎn) 動而流動，看起來就像浮光在球面上亂轉(zhuǎn)一樣。讀了這句話，你看到了什么樣的肥皂泡？五光十色、輕薄透明小結(jié)：理解了關鍵詞，能幫助我們 理解難懂的句子。肥皂泡小巧精 致、柔軟嬌嫩若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大 了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓 的形式，顫巍巍的，光影零亂。寫出了肥皂泡被吹得太大、扇得太急 后，顫巍巍地飄游時所呈現(xiàn)的景象運用多種方法，理解“玲瓏嬌軟”“顫巍 巍”“光影零亂

3、”的意思?！傲岘噵绍洝辈鸪伞傲岘噵绍洝薄！傲岘嚒敝肝?體精巧細致，“嬌軟”指柔美、輕柔。顫巍巍多形容老年人或病人的動作和聲音，聯(lián)系生 活實際可知它是形容肥皂泡抖動搖晃的樣子。光影零亂：指肥皂泡形狀和光線的變化非常多樣， 顯得不整齊、無規(guī)則。小結(jié)：通過結(jié)合生活經(jīng)驗，我們知 道了肥皂泡不僅顏色多彩，而且色 彩與形態(tài)多變。這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼 吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂 了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。表示情況發(fā)生得迅 速而又出乎意料孩子們?yōu)槭裁磿皯抑?仰著頭，屏住呼 吸”？當時的心情是怎樣的？“脆薄的球、扯成長圓、顫巍巍的、無聲 地散裂”等寫出

4、了肥皂泡脆薄、稍有不慎就會在空氣中破裂的特點。“懸著心,仰著頭，屏住呼吸”充分表現(xiàn)了 孩子們在泡泡快要破裂時的緊張、專注、擔心 與期待。為什么大家“低了頭，揉出了眼淚”？肥皂泡的水落到了眼睛里。孩子們看到肥皂泡破裂了，內(nèi) 心 有點傷感。怎樣才能讀出孩子們吹肥皂泡時的心境？“輕清透明”應讀出肥皂泡在孩子們眼中的美麗與 神奇。“玲瓏嬌軟”要讀得輕柔愉悅，體會作者對肥皂泡 的喜愛之情。第四句，要讀出孩子們情緒的變化，從肥皂泡快要 破裂的緊張、擔心與期待，到破裂后的失落與感傷。小結(jié)：通過剛才的學習，我們不僅 讀懂了作者獨具個性化的文字，體 會了冰心童年時代對吹肥皂泡的喜 愛，也學會了借助圖片和視頻、結(jié)

5、 合生活經(jīng)驗、聯(lián)系上下文等多種方 法理解難懂的句子。第四段共有幾句話？分別寫的是什么？四句話1-3句肥皂泡的美麗4句小朋友們看肥皂泡的樣子第五段體現(xiàn)了孩子們吹肥皂 泡時動作的小心翼翼那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的 夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來， 又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。寫出了肥皂泡飛 起時輕盈的狀態(tài)排比句，寫出了肥皂泡的形狀、 飛行的姿態(tài)、色彩和神韻，表 達了孩子們內(nèi)心的驕傲與自豪“那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗 的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的”運用了 什么修辭手法？你從中感受到了什么？這句話運用了比喻的修辭手法，把肥皂泡 比作一串美麗的

6、夢。我從中感受到了孩子們對 肥皂泡的喜愛和他們自豪、驕傲的心情。借著扇子的輕風，把她們一個個送上渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄 過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上表示內(nèi)容的省略，表明作者 心中還有很多美好的想象作天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月， 者的 想 象品讀下面的句子，體會作者豐富的想象。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去 送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著 夕陽西去?；蛘咻p輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又 低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭 發(fā)上請你想象一下：作者要把肥皂泡送上天去 做什么？送過海去做什么？送上天去使明月更皎潔，夕陽更燦

7、爛；送 過海去使浪花更晶瑩透亮，大海更深沉靜謐。還有哪些人、哪些事物、 哪些地方，需要我們送去溫 暖、光明與希望呢？假如你 是肥皂泡，你會帶著夢想和 希望飛到哪兒呢？如果我是肥皂泡，我會借著扇子的輕風，飛 到戈壁灘的上空，化成甘甜的雨露落下來， 滋潤荒蕪的沙漠。如果我是肥皂泡，我會借著扇子的輕風，飛 到花園里，輕悠悠地落在小姑娘頭戴的花環(huán) 上，讓小姑娘更可愛、漂亮。玩吹肥皂泡是快樂的、幸福的，作 者把童年的這段美好經(jīng)歷用清新自 然的文字表達出來，不但讓自己記 住了童年的幸福，也讓讀者獲得了 分享。她的這份幸福是誰帶來的？ 文章中有提到嗎？小結(jié)：是??！是母親帶給冰心的童年 生活幸福與美好。所以才

8、有冰心作品中對 母愛、對童真的歌頌，對大自然的熱愛。板書設計肥皂泡點明主題1-2具體介紹3-5最愛玩吹肥皂泡及原因制作肥皂泡的過程肥皂泡的特點美好快樂的童年生活吹肥皂泡的心情這篇文章講了作者童年時代吹肥皂泡的 經(jīng)歷，介紹了肥皂泡的吹法，描寫了肥皂泡 的顏色、形狀及變化，也寫了吹肥皂泡時的 心情和美好的想象，表達了作者對童年時代 美好生活的留戀與向往之情。主旨概括小小的肥皂泡，映襯著五彩的浮光；小小 的肥皂泡，在空中飄蕩，帶著我們的快樂與夢 想飛向遠方。五彩的肥皂泡承載著我們童年的 歡樂、童年的夢想和童年的那份純真，讓我們 珍惜這段美好的時光，享受這份美好吧！課堂小結(jié)課后習題解答朗讀課文。用自己

9、的話說說吹肥皂泡的過程。 名師點撥：朗讀課文。這篇課文寫的是童年時的快樂生活，字里行間流露出作者吹肥皂泡 時的歡樂。朗讀時要注意體會作者的情感，感受 游戲的美妙，語氣要親切生動，語調(diào)要輕快上揚， 表現(xiàn)出人物歡樂的心情。用自己的話說說吹肥皂泡的過程。認真 閱讀課文第3自然段，邊讀邊抓住每句話中的關 鍵詞，歸納出吹肥皂泡的方法，然后用自己的 話來說，注意要有條理，講清楚步驟。關鍵詞 有“和弄、溶化、然后、蘸、吹、再、提”等。參考答案：先把碎肥皂放在木碗中，加點 水和弄，等肥皂溶化后，用一支竹筆套管，蘸 上肥皂水慢慢吹成一個網(wǎng)球大小的泡兒，再輕 輕地一提，那泡兒就從管上落下來，飄游在空 中了。最后用

10、扇子在下面輕輕扇送，肥皂泡就 能飛得很高很高。課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的 浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”。在課文 中找一找，說說這些句子的意思。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。 理解：先回想一下自己吹肥皂泡的情景，肥皂泡飛向天空時，會反射出五彩斑斕的光；再聯(lián) 系上下文可知，肥皂泡是一個透明的圓球，所以 它在空中隨風飄游時，光就會隨著肥皂泡的轉(zhuǎn)動 而流動，看起來就像浮光在球面上亂轉(zhuǎn)一樣。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲 與 希望。理解：從上下文中可知，這些肥皂泡是 我們吹起、扇飛的，另外，她們在空中的樣 子非常美麗，看著她們飛走，我心里充滿了 快樂、驕傲與希望。讀句子，體

11、會豐富的想象，再想一想：這些輕 清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下， 落到一個熟睡的嬰兒的頭發(fā)上如果我是肥皂泡，我會借著扇子的輕風，飛 到戈壁灘的上空，化成甘甜的雨露落下來， 滋潤荒蕪的沙漠。如果我是肥皂泡，我會借著扇子的輕風，飛 到花園里，輕悠悠地落在小姑娘頭戴的花環(huán) 上，讓小姑娘更可愛、漂亮。課外拓展描寫游戲的成語熱鬧非凡生龍活虎團結(jié)一致齊心協(xié)力振奮人心異常激烈人聲鼎沸歡聲笑語載歌載舞興致勃勃心急如焚笑逐顏開一、“我們”為什么喜歡吹肥皂泡?肥皂泡是“我們”自己小心地輕輕地吹出 來的，她們使“我們”感到驕傲。