《荷塘月色》畫面美、語言美賞析_第1頁
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1、荷塘月色 畫面美、語言美賞析2、用自己喜歡的方式朗讀這三自然段 一遍,并思考:這三段分別描繪的是 什么樣的畫面,分別由哪些景物來構(gòu) 成的?月色下的荷塘:荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻;荷塘上的月色:抓住月光、霧、云和影;荷塘四周景物:樹、遠山、燈光、蟬聲和蛙聲。自主品讀,小組討論交流完成以下問題。 作者主要運用了什么手法來寫荷塘月色的?這些手法的運用收到了怎樣的表達效果?“比喻”、“擬人”手法及作用。 例:“葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙”運用比喻手法寫出荷葉的風姿由“出水很高聯(lián)想到“亭亭的舞女的裙”兩者不僅相似,而且寫出其動態(tài)美 例:“層層的葉子中間,又如剛出浴的美人”運用擬人、比喻的手法“裊

2、娜”寫出荷花的飽滿盛開狀,“羞澀”寫荷花含苞待放這兩個詞本是用來描寫女子嬌美姿態(tài)、羞澀神情的,現(xiàn)在用來寫荷花,賦予物以生命力和感情這是擬人寫法接著連用三個比喻,分別描繪了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光,綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光,以及荷花不染纖塵的美質(zhì)寫出了荷花的神韻,傾注了作者的主觀感情,可以激發(fā)讀者的想象。 荷塘月色細膩、傳神的語言運用。(疊字疊詞、傳神的動詞等) 例:“葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了”作者把所見與想象結(jié)合,“脈脈”本指默默地用眼神或行動來表情傳意,這里用來寫流水,塘水在茂密的荷葉下是看不到的,作者卻由葉子的“風韻”想象到那葉子下的水“脈脈

3、”有情,真正做到了言有盡而意無窮 例:作者寫月色時用了瀉、浮、洗等動詞。在這里作者用了靜態(tài)動寫的描寫,把畫面寫活了?!霸鹿馊缌魉薄办o靜地瀉”下來,這具有一種恬靜的力度美,而青霧則是薄薄地浮起在荷塘里,朦朦朧朧地四處泛散開來,呈現(xiàn)迷??针木跋?,一上一下交結(jié)在一起,便是成了牛乳和輕紗。大家想象一下,牛乳和輕紗,自上而下的月光,自下而上的輕紗,是不是很美又很形象? 如流水一般流動。 微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。通感通感微視頻學(xué)習(xí)通過觀看剛才微視頻對通感含義及其作用的分析和講解,你理解通感的含義了嗎?可以試著說出幾個運用通感的句子嗎?課堂小結(jié) 第4、5、6自然段之所以寫得十分美妙動人,是與作者運用的比喻、擬人、通感等藝術(shù)手法密切相關(guān)的。在這些藝術(shù)手法中,我們最為熟悉的是比喻和擬人。陌生一

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