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1、你們喜歡名言警句嗎？誰能背給大家聽？ 勇氣和自信是你成功的朋友。 誰敢試一試教科版四年級語文上冊第二單元讀課文，思考：“誰想試一試？”是誰提出來的問題？課文主要寫了一件什么事？你能用簡潔的話說一說嗎？ 通過課文對耿老師外貌的描寫，你認為耿老師有什么特點？ 耿老師不僅外貌給我們留下了深刻的印象，他的教學藝術更是獨具特色。 高個子 “國”字臉濃眉大眼 籃球運動員的氣質(zhì) 默讀課文2-13自然段，畫出耿老師三次提出問題后同學們的表現(xiàn)是怎樣的？在讀讀畫線部分，看這是對人物的什么描寫？從中你感到了什么？ （1）女生們紛紛扭頭看男生；前幾排的男生都把目光投向“大力士”；幾個“大力士”卻相互吐吐舌頭（2）教室

2、里還是靜悄悄的。同學們心里都在犯嘀咕：這新班主任的葫蘆里到底賣的什么藥啊？ 默讀課文2-13自然段，畫出耿老師三次提出問題后同學們的表現(xiàn)是怎樣的？在讀讀畫線部分，看這是對人物的什么描寫？從中你感到了什么？ （1）女生們紛紛扭頭看男生；前幾排的男生都把目光投向“大力士”；幾個“大力士”卻相互吐吐舌頭（2）教室里還是靜悄悄的。同學們心里都在犯嘀咕：這新班主任的葫蘆里到底賣的什么藥?。勘砬槊鑼懀和瑢W們的為難和不敢嘗試的心態(tài)。心理描寫：同學們的猜測表現(xiàn)了同學們不敢大膽嘗試，不敢向老師挑戰(zhàn)、向困難挑戰(zhàn)的心理。小個子女生是怎樣表現(xiàn)的？小個子女生站起身，咬咬嘴唇，猛吸一口氣，用左手將杯貼在懷中，右手握蓋準備

3、使勁擰。你認為小個子女生是怎樣的一個人？動作描寫：表現(xiàn)小個子女生要堅決戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心！細讀感悟 事情的結果是怎樣的？ “沒想到，她的右手才那么輕輕一轉(zhuǎn)，杯蓋兒竟一下子松了開來”“才”“竟”兩字中你讀懂了什么？ 與同學們之前不敢挑戰(zhàn)形成對比，也顯示出了困難并不是想象中的那么艱難。原來擰杯蓋是很不費力氣的，結果出乎意料?？吹酵瑢W們的不同表現(xiàn)，耿老師語重心長地說了哪些話？想一想耿老師通這些話是要告訴我們什么呢？ 1.學生在老師面前要有信心，要敢于超越老師2.在攀登科學高峰的道路上要有自信心和勇氣克服困難和險阻3.要勇于迎接學習道路上的挑戰(zhàn)，從小樹立勇攀科學高峰的自信心。正是這位新班主任，令人敬佩的耿老師，用他剛勁有力的大字，用他的親身經(jīng)驗告訴我們勇氣和自信是你成功的朋友。同學們，在今后的學習中，在以后的人生道路上，讓我們永遠記住勇氣和自信是你成功的朋友。 當耿老師寫完這行遒勁有力的大字，教室里響起了熱烈的掌

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