1、 9.2 實際問題 與一元一次不等式（2）我店累計購買100元商品后，再購買的商品按原價的90%收費甲我店累計購買50元商品后，再購買的商品按原價的95%收費乙甲商店購物款達多少元后可以優(yōu)惠？乙商店購物款達多少元后可以優(yōu)惠？10050我探究、我發(fā)現(xiàn)9.2.2實際問題與一元一次不等式(第2課時)解：移項得：2x-3x-10-15合并得：-X-25解集在數(shù)軸上的表示如圖（2） 2(x+5)3（x-5）去括號得：2x+103x-15x25255系數(shù)化為1得：活動二：我當家、我作主 天馬旅行社推出“杭州一日游”的旅游項目，并針對此旅游項目推出兩種售票方案：A：大人每位160元,小孩（1.2米以下）或?qū)W

2、生（憑學生證）每位40元.B：團體旅游，五人以上（含五人）每位100元.現(xiàn)有兩個家庭前來參加旅游，如何選擇購票方案更省錢？440500560500活動二：我當家、我作主 天馬旅行社推出“杭州一日游”的旅游項目，并針對此旅游項目推出兩種售票方案：A：大人每位160元,小孩（1.2米以下）或?qū)W生（憑學生證）每位40元.B：團體旅游，五人以上（含五人）每位100元.現(xiàn)有兩個家庭前來參加旅游，如何選擇購票方案更省錢？440500560500解：移項得：5x-4x-1-15合并得X-16解集在數(shù)軸上的表示如圖0-16（1） 5(x+3)4x-1去括號得：5x+154x-1解：移項得：2x-3x-10-1

3、5合并得：-X-25解集在數(shù)軸上的表示如圖（2） 2(x+5)3（x-5）去括號得：2x+103x-15x25255系數(shù)化為1得：我店累計購買100元商品后，再購買的商品按原價的90%收費。我店累計購買50元商品后，再購買的商品按原價的95%收費。甲乙我探究、我發(fā)現(xiàn) 如果你要分別購買40元、80 元、140元、160元商品，應該去哪家商店更優(yōu)惠？思考？甲店：100+4090%=136（元）乙店：50+90 95%=135.5（元）甲店乙店甲店：100+6090%=154(元）50+11095%=154.5（元）乙店：甲店乙店 當購買140元商品時：當購買160元商品時：分析：乙店消費甲店消費解

4、：設累計購物x元（x100），如果在甲店購物花費小，則50+0.95（x-50）100+0.9（x-100）去括號得：50+0.95x-47.5100+0.9x-90移項且合并得：0.05x7.5系數(shù)化為1得：X 150累計購物超過150元時在甲店購物花費小。 如果累計購物超過100元，那么在甲店購物花費小嗎？思考：解下列不等式，并在數(shù)軸上表示解集：練一練：9.2.2實際問題與一元一次不等式(第2課時)解：移項得：5x-4x-1-15合并得X-16解集在數(shù)軸上的表示如圖0-16（1） 5(x+3)4x-1去括號得：5x+154x-1解：移項得：2x-3x-10-15合并得:-X-25解集在數(shù)軸

5、上的表示如圖（2） 2(x+5)3（x-5）去括號得：2x+103x-15x252505系數(shù)化為1得：活動二：我當家、我作主 天馬旅行社推出“杭州一日游”的旅游項目，并針對此旅游項目推出兩種售票方案：A：大人每位160元,小孩（1.2米以下）或?qū)W生（憑學生證）每位40元.B：團體旅游，五人以上（含五人）每位100元.現(xiàn)有兩個家庭前來參加旅游，如何選擇購票方案更省錢？440500560500 天馬旅行社推出“杭州一日游”的旅游項目，并針對此旅游項目推出兩種售票方案：A：大人每位160元,小孩（1.2米以下）或?qū)W生（憑學生證）每位40元.B：團體旅游，五人以上（含五人）每位100元.現(xiàn)有兩個老師帶若干名學生外出旅游，如何選擇購票方案更省錢？活動三：我當家、我設計根據(jù)你家人員的實際情況，請你設計最佳出游方案。9.2.2實際問題與一元一次不等式(第2課時)小