1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7浙教版四年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量必考題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kng tu z dn zh f qing shun g bo kn bng qi ho chn zo 二、 給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。供養(yǎng)（n n） 倘若（chn tn） 脂肪（zh zh） 哺育（p b）白樺（hu hu） 慰藉（ji j） 交叉（ch ch） 贈(zèng)予（y y）三、 火眼金睛，辨字組詞。莫（_） 棄（_） 毫（_） 搜（_） 體（_） 慕（_） 異（_）

2、豪（_） 收（_） 休（_） 四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。（_）無(wú)其事 （_）精會(huì)神 草木（_）兵（_）東擊西 （_）不可及 魚(yú)（_）而出 1.與“蜂擁而至”意思相反的詞語(yǔ)是_，與“全神貫注”意思相近的詞語(yǔ)是_。2.他急忙跑進(jìn)會(huì)議室，雖然很緊張，可還是裝出一副_的樣子。3.在最后的戰(zhàn)役中，我軍_，成功引出了敵人的主力，端掉了敵人的老窩。五、 選詞填空。激勵(lì) 激動(dòng) 期望 希望 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)1我聽(tīng)到中國(guó)女足隊(duì)?wèi)?zhàn)勝澳大利亞隊(duì)的消息后，心情十分（_）。2大姐姐們（_）拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)也（_）了我們。3我（_）能成為一名運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。4我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)父母和老師的（_）。5爸媽永遠(yuǎn)是我們

3、（_）的后盾。六、 按要求完成句子練習(xí)。1卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。ㄕ諛幼?，寫(xiě)句子）_2例：那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。（照樣子，寫(xiě)句子）_3讀課外書(shū)雖然能提高我的閱讀能力，還能提高我的寫(xiě)作能力。（修改病句）_4從下面的詞語(yǔ)中任選 一個(gè)或兩個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)“樹(shù)上的小鳥(niǎo)”。頓時(shí) 霎時(shí) 忽然 過(guò)了一會(huì)_七、 課內(nèi)積累1同桌林飛經(jīng)常因?yàn)橛龅揭呻y問(wèn)題而苦惱，我先用韓愈的名言_，_安慰他，又用尚書(shū)中的名言_，_激勵(lì)他。林飛變得樂(lè)觀起來(lái)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。2老師常常告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明確地辨別，最后要切實(shí)地去實(shí)行。用禮記中的話(huà)來(lái)概括“_，

4、_，_，_，篤行之”。 3一個(gè)豆莢里的五粒豆的作者是_，在五粒豌豆中，你認(rèn)為最值得的贊美的是_，原因是_。4呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)一文中引用了邊塞詩(shī)人岑參的_，_來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。仙 人 掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（gun gun）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽(yáng)光相繼開(kāi)放，真惹人喜愛(ài)。但我最?lèi)?ài)的卻是那身上長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌。說(shuō)起來(lái)，還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天，爸爸下班回來(lái)拿著一個(gè)大紙包，我知道又是花。連忙打開(kāi)一看，哎！竟然是一盆長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌，既沒(méi)有好看的顏色，又沒(méi)有好聞的香味。于是，就把它放在

5、“小花園”里，置之不理了。我一連幾天都沒(méi)給它澆水，心想，大概枯（g k）死了?？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒(méi)有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見(jiàn)效。后來(lái)，爸爸找了個(gè)偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺(jué)得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見(jiàn)它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會(huì)死的。又過(guò)了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見(jiàn)它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來(lái)了。帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在

6、眾多的花叢中大概誰(shuí)也不會(huì)注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。2從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。竟然（_） 也許（_） 珍貴（_） 頑強(qiáng)（_）3從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭（_） 果然（_） 難看（_） 一定（_）4寫(xiě)出文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子中表示動(dòng)作的詞。_5“我”把仙人掌放在小花園里，置之不理的原因是_6在“我”的心目中，仙人掌為什么是百花中最可貴的一種呢？用“”選擇，可多選。A它堅(jiān)強(qiáng)，生命力強(qiáng)大。（ ）B它顏色好看，香味好聞。（ ）C它幫“我”治好了腮腺炎。（ ）九、 快樂(lè)作文。我們居住的小區(qū)環(huán)境幽雅，我們玩耍的公園風(fēng)景如畫(huà)，我們學(xué)習(xí)的校

7、園整潔似家請(qǐng)你選擇一處自己喜歡的地方，根據(jù)平日的認(rèn)真觀察，按照一定順序進(jìn)行描寫(xiě)，注意抓住景物特點(diǎn)，題目自擬。_答案1、炕頭 子彈 囑咐 槍栓 胳膊 捆綁 恰好 趁早2、n tn zh b hu ji ch y3、莫名 放棄 毫米 搜索 體會(huì) 愛(ài)慕 異國(guó) 自豪 豐收 休息4、若 聚 皆 聲 愚 貫 魚(yú)貫而出 聚精會(huì)神 若無(wú)其事 聲東擊西5、激動(dòng) 頑強(qiáng) 激勵(lì) 希望 期望 堅(jiān)強(qiáng)6、有多少只蝴蝶呀！每只蝴蝶都在空中舞蹈。 那時(shí)沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有輪船，沒(méi)有火車(chē)，也沒(méi)有飛機(jī)。 讀課外書(shū)不僅能提高我的閱讀能力，還能提高我的寫(xiě)作能力。 遠(yuǎn)處的樹(shù)上幾只小鳥(niǎo)正在高興地唱著歌，忽然天空下起了雨，它們趕緊飛到屋檐下躲雨，

8、過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，它們又飛到樹(shù)上繼續(xù)唱歌。7、人非生而知之者 孰能無(wú)惑 好問(wèn)則裕 自用則小 博學(xué)之 審問(wèn)之 慎思之 明辨之 安徒生 生長(zhǎng)在窗臺(tái)裂縫里的豌豆 它發(fā)芽，開(kāi)花，給生病躺在家里的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī) 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)8、1gun k2 居然 大概 可貴 堅(jiān)強(qiáng) 3 喜愛(ài) 好看 居然 大概 4找 切 拔 搗 敷5既沒(méi)有好看的顏色，又沒(méi)有好聞的香味。6AC9、范文：美麗的校園校園是知識(shí)王國(guó)，是哺育新一代的父母。老師們就像辛勤的園丁，精心照料、呵護(hù)我們這些“花草樹(shù)木”。還有校園里的花草樹(shù)木，這些都深深的烙在了我的心中。美麗的校園是我心中的一幅畫(huà)。走進(jìn)校園，向左邊一看，就能看到“第一小學(xué)”這幾個(gè)醒目的大字。在往前走，就能看到那高大粗壯的榕樹(shù)，它就像我們的父母一樣，關(guān)心我們。在炎熱的夏天，我們總是在大榕樹(shù)下乘涼，做游戲，可大榕樹(shù)它毫無(wú)怨言，總是為我們服務(wù)著。接著，只要往右走去，就能看到4個(gè)籃球架，每當(dāng)同學(xué)們想要玩球或練球的時(shí)候，籃球架總會(huì)樂(lè)意奉陪，就算把它砸疼了，它也總是開(kāi)心的笑著，是我們的好伙伴。往前看，就會(huì)看到主席臺(tái)，五星紅旗飄揚(yáng)著，這讓我們想到了從前英