1、年級 五 年 級 教者：吳政權(quán)教 學(xué) 內(nèi) 容 投壘球和小籃球教 學(xué) 目 標(biāo)進一步鞏固交叉步及鞭打動作學(xué)習(xí)單手肩上投籃動作培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，發(fā)展上肢力量培養(yǎng)認真學(xué)習(xí)、刻苦練習(xí)的精神教學(xué)重點教學(xué)難點重點：用力蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動作協(xié)調(diào)難點：助跑和出手動作的銜接教 學(xué) 過 程運動負荷時間次數(shù)強度 一.開始部分體育委員整隊，常規(guī)檢查，匯報出勤情況。師生問好，宣布本課任務(wù)。處理見習(xí)生慢跑一圈準(zhǔn)備操（1）肩部運動 （2）肘部運動 （3）體轉(zhuǎn)運動（4）腰部運動 （5）髖部運動 （6）下肢各關(guān)節(jié)手、踝二基本部分：（一）投壘球徒手練習(xí)交叉步師：示范講解要領(lǐng)：步幅、節(jié)奏、重心生：分組向前連續(xù)交叉步小跑幾步接交叉步練習(xí)注意

2、：方向，有90度轉(zhuǎn)體，手臂和握球姿勢持球練習(xí) 注意：統(tǒng)一口令，安全第一；行動一致，令行禁止。師：（1）巡回指導(dǎo)，及時糾錯 （2）請動作好的，動作差的分別示范、講解分組比賽(二)投籃:單手肩上投籃練習(xí)前的球性練習(xí)（1）左右手彈撥球練習(xí)（2）向上正手投籃，體會撥指動作動作要領(lǐng)：投籃時蹬地后上抬大臂，肘關(guān)節(jié)向前上方送，左手隨之放，右手伸小臂，撥指把球投出易犯錯誤：（1）動作不連貫 （2）左手放得太慢 （3）像放鉛球師示范、講解 eq oac(,1)腳 eq oac(,2)膝 eq oac(,3)肘 eq oac(,4)手 eq oac(,5)左手蹬伸撥分組練習(xí)（角度、力量、方向） 師：巡回指導(dǎo)，及時

3、糾錯小比賽：看誰投得準(zhǔn) 三結(jié)束部分師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況放松：手臂、腰歸還器材，師生再見3558332832484-52-32次/人481048小小4848中小小4848小場地：操場 籃球場器材：籃球20只 壘球25只預(yù)計練習(xí)密度30%-32%預(yù)計平均心率110-120課堂生成性教學(xué)案例參考表單基本信息學(xué) 科體育 年 級五年級教學(xué)形式室外教 師吳政權(quán)單 位唐洪小學(xué)課 題如何提高擲壘球壘球的水平生成性案例描述（課堂上非預(yù)設(shè)的、意外的情況發(fā)生的背景情況、經(jīng)過、應(yīng)對辦法和效果等）在課堂上堅持安全第一的原則，用合理的組織隊形去聯(lián)系投擲壘球，避免壘球砸到學(xué)生或老師的頭上，投擲時或撿球時學(xué)生統(tǒng)一聽教師的哨音指

4、令！課前和課中不斷的強調(diào)紀(jì)律，對好的學(xué)生表揚，不遵守紀(jì)律的學(xué)生給予批評！總之，做到既讓學(xué)生掌握了技能，又安全快樂！案例反思與啟示（評析案例中的成敗、需關(guān)注的細節(jié)等，如果類似情況發(fā)生將如何處理更好，對如何應(yīng)對非預(yù)設(shè)情況發(fā)生有何經(jīng)驗或教訓(xùn)等）本案例中有兩個教學(xué)內(nèi)容：投擲壘球和肩上單手投籃球。失敗之處使得有些同學(xué)手臂力量消耗很大。以后安排教學(xué)內(nèi)容需考慮到此方面。教學(xué)反思參考表單基本信息學(xué) 科體育年 級五年級教學(xué)形式室外教 師吳政權(quán)單 位唐洪小學(xué)課 題如何提高投擲壘球的水平關(guān)鍵性事件描述（事件發(fā)生的背景情況或緣由、經(jīng)過及干預(yù)過程、結(jié)果等）發(fā)現(xiàn)情況：學(xué)生揮臂的速度慢，導(dǎo)致球速慢，還有出手低，導(dǎo)致球的拋物線，還有學(xué)生手臂力量太小，這三個情況都導(dǎo)致球不能擲遠。干預(yù)過程：和學(xué)生講清道理的同時老師做示范，好的學(xué)生出來表演。力量小的學(xué)生需要長期的在課堂和課外布置一些力量訓(xùn)練的練習(xí)和作業(yè)！干預(yù)結(jié)果：課堂上大部分學(xué)生通過糾正，得到了改正。教學(xué)反思（評析事件的因果，假設(shè)如果