1、 夜 鶯 的 歌 聲 夜鶯又名黃鳥(niǎo)，體長(zhǎng)二十五厘米左右，它不但模樣漂亮，且善鳴囀，歌喉清脆甜美，是鳥(niǎo)類(lèi)中有名的歌唱家之一。夜 鶯宛轉(zhuǎn)德國(guó)蘇聯(lián) 1941年德國(guó)法西斯占領(lǐng)歐洲許多國(guó)家之后，又突然進(jìn)攻前蘇聯(lián)，妄想三個(gè)月征服前蘇聯(lián)。 于是，對(duì)前蘇聯(lián)狂轟濫炸,蕭條的景象充斥著人們的雙眼。 大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里，燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著腰。1941年6月，德國(guó)法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國(guó)家之后，突然進(jìn)攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入了新的階段，后來(lái)蘇聯(lián)軍隊(duì)經(jīng)過(guò)在莫斯科和斯大林格勒的大會(huì)戰(zhàn)，殲滅了德軍主力，根本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，轉(zhuǎn)入反攻。1944年

2、，蘇聯(lián)發(fā)起總反攻，全部收復(fù)淪陷的土地，1945年5月，蘇軍攻克柏林，迫使德國(guó)無(wú)條件投降。 xi nng shn yn 木屑 擰腦袋 蘑菇 呻吟兩挺機(jī)關(guān)槍斯切潘 蘇蒙塔斯村沉寂 盤(pán)問(wèn) 口哨 埋伏 凝神 燒毀 塵埃 輕蔑 耷拉 鬼子 削木頭 釘釘子 m fng筆挺 塞到 磨坊以防萬(wàn)一 斷斷續(xù)續(xù) 聚精會(huì)神思考題 1.說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？是按照什么順序來(lái)記敘的？課文分哪幾部分寫(xiě)的？你是怎么分的？課文的重點(diǎn)部分寫(xiě)什么？ 這篇課文寫(xiě)在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)小男孩幫助游擊隊(duì)消滅一伙德國(guó)法西斯的事。 文章是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙模?可以分為四部分， 課文的重點(diǎn)部分寫(xiě)小男孩是怎樣幫助 游擊隊(duì)殲滅德國(guó)兵的。第

3、一部分：寫(xiě)“小夜鶯”用歌聲引誘敵人上鉤。第二部分：寫(xiě)“小夜鶯”在為敵人帶路途中用歌聲為游擊 隊(duì)員傳遞情報(bào)。第三部分：寫(xiě)“小夜鶯”協(xié)助游擊隊(duì)殲滅了敵人。第四部分：寫(xiě)戰(zhàn)斗結(jié)束后“小夜鶯”在村邊小路旁，繼續(xù) 吹奏著宛轉(zhuǎn)的歌聲。誘敵帶路殲敵再誘 這篇課文寫(xiě)在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)小男孩幫助游擊隊(duì)消滅一伙德國(guó)法西斯的事。 文章是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙模?可以分為四部分， 課文的重點(diǎn)部分寫(xiě)小男孩是怎樣幫助 游擊隊(duì)殲滅德國(guó)兵的。第一部分：寫(xiě)“小夜鶯”用歌聲引誘敵人上鉤。第二部分：寫(xiě)“小夜鶯”在為敵人帶路途中用歌聲為游擊 隊(duì)員傳遞情報(bào)。第三部分：寫(xiě)“小夜鶯”協(xié)助游擊隊(duì)殲滅了敵人。第四部分：寫(xiě)戰(zhàn)斗結(jié)束后“小夜鶯

4、”在村邊小路旁，繼續(xù) 吹奏著宛轉(zhuǎn)的歌聲。誘敵帶路殲敵再誘 “你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)。 “你說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮稹?孩子從軍官問(wèn)話中知道 敵人害怕 ，但是他 岔開(kāi)話題，答非所問(wèn)，裝作什么也不知道 ，軍官聽(tīng)了， 完全認(rèn)為小夜鶯是個(gè)什么都不懂 的頑皮孩子而已 。 這部分寫(xiě)了小夜鶯引誘德國(guó)兵，并主動(dòng)和敵人接近，巧妙地回答德國(guó)軍官的盤(pán)問(wèn)，讓敵人取得對(duì)他的信任，讓他帶路。小結(jié) 夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來(lái)。 小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎

5、下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好象把身邊的軍官完全忘了。有時(shí)候有時(shí)候有時(shí)候 在帶路時(shí)，小夜鶯有時(shí)學(xué)夜鶯唱，有時(shí)學(xué)杜鵑叫，是為了讓德國(guó)兵知道，這是自己的習(xí)慣愛(ài)好，用來(lái)麻痹敵人，以后他用鳥(niǎo)聲和游擊隊(duì)聯(lián)系時(shí)就不會(huì)引起懷疑了。 小夜鶯邊走邊打路旁樹(shù)枝，拾球果踢，回 答問(wèn)話時(shí)就打岔說(shuō)別的，也都是為了讓德國(guó)兵認(rèn)為他貪玩而不加警惕，從而順利地跟著自己走進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈。 游擊隊(duì)員聽(tīng)到小夜鶯的叫聲，知道他已經(jīng)把敵人帶來(lái)，通過(guò)有節(jié)奏的夜鶯歌聲知道了鬼子人數(shù)是32個(gè)，用兩聲杜鵑叫是報(bào)告有兩挺機(jī)關(guān)槍。一聲夜鶯叫代表一個(gè)敵人，一聲杜鵑叫代表一挺機(jī)槍?zhuān)纱丝梢韵氲?，小夜鶯同游擊隊(duì)用這種方式聯(lián)系，已經(jīng)不止一次了，他

6、曾多次協(xié)助游擊隊(duì)消滅敵人。 夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對(duì)藏在寂靜森林里的人們來(lái)說(shuō)，那歌聲已經(jīng)沒(méi)有什么新鮮的意思了。 從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人也覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。 課文的開(kāi)頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)，首尾連貫的。（即首尾呼應(yīng)）都是說(shuō)小男孩在發(fā)出夜鶯的歌聲，以便配合游擊隊(duì)殲滅敵人。想一想：戰(zhàn)斗勝利了，假如你們是游擊隊(duì)員，當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣興奮地夸贊小夜鶯？甚至?xí)∫国L做什么？ 在以下詞語(yǔ)中任選5個(gè)寫(xiě)一段話來(lái)說(shuō)一說(shuō)“為什么小夜鶯能如此沉著、機(jī)智、勇敢呢？”熱愛(ài) 憎恨 臨危不懼 祖國(guó) 敵人衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) 保衛(wèi)家園 鎮(zhèn)定自如毫不懼色 果斷 聰明 小夜鶯憎恨德國(guó)法西斯，因?yàn)樗麄儗?duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。蘇聯(lián)人民為了保衛(wèi)家園，趕走他們，只好開(kāi)展衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。聰明的小夜鶯為了出色地完成任務(wù)，發(fā)現(xiàn)敵人后便果斷地決定將敵人引誘到游擊隊(duì)設(shè)置的埋伏圈。一路上，他鎮(zhèn)定自如，臨危不懼。他是一個(gè)多么熱愛(ài)祖國(guó)的小英雄啊?？偨Y(jié)課文1.課題為什么叫“夜鶯的歌聲”？2.讀了這篇課文后，小