1、5G+智慧高校頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)及應(yīng)用方案目錄5G+智慧高校應(yīng)用3架構(gòu)設(shè)計(jì)2總體規(guī)劃14物聯(lián)網(wǎng)智能感知痛點(diǎn) 問題12服務(wù)碎片化，流 程貫通融合困難 ，對(duì)人力成本依 賴嚴(yán)重，智能化 、自動(dòng)化水平低 。信息孤島現(xiàn)象 嚴(yán)重，科研及 學(xué)科間信息交 互困難，無法 發(fā)揮智能大數(shù) 據(jù)分析優(yōu)勢 。系統(tǒng)“煙囪 式”重復(fù)建 設(shè)，處于松 散耦合的狀 態(tài)，管理維 護(hù)困難，利 用效率低。管理行政化， 各類業(yè)務(wù)系 統(tǒng)間獨(dú)立運(yùn) 行，業(yè)務(wù)專 網(wǎng)長期存在。校園內(nèi)WIFI無 線覆蓋對(duì)學(xué)校 信息安全等保 管理存在安全 隱患。面向科學(xué)研究， 面向新興戰(zhàn)略 性行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)孵化需求急需 網(wǎng)絡(luò)能力突破。1.1傳統(tǒng)高校信息化管理問題53465G

2、智慧高校的優(yōu)勢1.2傳統(tǒng)教育痛點(diǎn)資源共享不足、信 息孤島現(xiàn)象明顯新型教育業(yè)務(wù)承載能力不足雙向互動(dòng)差、效 果反饋跟蹤差信息無縫流通共享，打 破時(shí)空限制AI識(shí)別過程評(píng)價(jià)，沉浸式 情境學(xué)習(xí)，跟蹤實(shí)時(shí)精準(zhǔn)教學(xué)、教務(wù)管理手段方 式多樣化、智能化降低建設(shè)、維護(hù)成本和 接入難度，提高安全性建設(shè)與運(yùn)維成本高智慧教育目標(biāo)5G+教育優(yōu)勢高帶寬和邊緣云技術(shù)保證數(shù)據(jù)信息無 縫、高效、實(shí)時(shí)傳輸，5G邊緣云優(yōu)于 傳統(tǒng)云平臺(tái) 超高帶寬，交互信號(hào)傳輸及處理達(dá)到 4K 、8K級(jí)別畫面效果，5G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)于 傳統(tǒng)寬帶和WIFI網(wǎng)絡(luò) 設(shè)備無縫互聯(lián)接入,智能化信息采集 與控制，5G網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一建設(shè)優(yōu)于傳統(tǒng) 分散式系統(tǒng)建設(shè) 超低時(shí)延造就全新教

3、育場景，無時(shí) 延感知交互，突破學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)瓶 頸，5G時(shí)延優(yōu)于4G和WIFI教學(xué)發(fā)展趨勢：學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化方式，教育逐步從傳統(tǒng)教育向智慧教育變革。通過校園5G智慧信息化建設(shè)推動(dòng)管理科學(xué)化、智能化、效能 化的發(fā)展，以構(gòu)建智慧校園。通過校園5G智慧信息化建設(shè)打造數(shù)字化管理平臺(tái)，解決原有信息孤島、業(yè)務(wù)系統(tǒng)獨(dú)立的問題，校園資源平臺(tái)便捷實(shí)用。通過校園5G智慧信息化建設(shè)落實(shí)“創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系” 的 人才培養(yǎng)戰(zhàn)略；推進(jìn) “學(xué)科交叉與融合創(chuàng)新”的學(xué)科建設(shè)戰(zhàn) 略；支撐“跨學(xué)科研究平臺(tái)”、“學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)”的科研發(fā) 展戰(zhàn)略。教學(xué)模式改變學(xué)習(xí)方式改變教育管理改變1.35G智慧高校建設(shè)意義科研能力提升

4、融合創(chuàng)新能力提升智慧校園五大核心能力穩(wěn)定敏捷的網(wǎng)絡(luò)通信能力： 固移深度融合，5G網(wǎng)絡(luò)無死角覆蓋 校園。全面靈活的物聯(lián)感知能力： 物聯(lián)網(wǎng)傳感器應(yīng)用于交通、安防、能 耗、餐飲，結(jié)合應(yīng)用APP呈現(xiàn)校園服務(wù)的人性化，多維度提升服 務(wù)水平。智能先進(jìn)的沉浸創(chuàng)新能力： 基于5G網(wǎng)絡(luò)，融合虛擬現(xiàn)實(shí)、邊緣 云計(jì)算，服務(wù)與科研、創(chuàng)新實(shí)踐。共享互通的時(shí)空交流能力： 搭建大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，針對(duì)海量校園動(dòng)態(tài)信息進(jìn)行分析挖掘，融合AI技術(shù)，為師生提供智能、高效、 公平、透明的信息服務(wù)；服務(wù)于教學(xué)、科研、管理、評(píng)估、決策， 構(gòu)建校園的智慧空間。高效安全的信息獲取能力： 通過5G網(wǎng)絡(luò)切片、教育專有云平臺(tái) 及邊緣云的搭建，保障信

5、息的高效、安全獲取。315421.45G智慧高校建設(shè)目標(biāo)目錄5G+智慧高校應(yīng)用3架構(gòu)設(shè)計(jì)2總體規(guī)劃14物聯(lián)網(wǎng)智能感知設(shè)計(jì)思路2.1環(huán)節(jié)側(cè)重教師教研、備課等教學(xué)準(zhǔn)備工作，通過打造智慧教學(xué)平臺(tái)，提供教研、備課的相關(guān)應(yīng)用。打造統(tǒng)一門戶平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一消息、統(tǒng) 一代辦、統(tǒng)一認(rèn)證、整合應(yīng)用能力，打 通應(yīng)用孤島。教環(huán)節(jié)側(cè)重課堂學(xué)習(xí)、課后自學(xué)、課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。打造智慧課堂、 雙師課堂、空中課堂、同步課堂等多種教學(xué)產(chǎn)品，并針對(duì)2C需 求，打造資源分發(fā)和自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)。環(huán)節(jié)側(cè)重能力驗(yàn)證，提供模擬考試、無紙化考試、遠(yuǎn)程考試、錯(cuò)題本等相關(guān)應(yīng)用。教育應(yīng)用閉環(huán)環(huán)節(jié)側(cè)重綜合管理。提供教務(wù)管理系統(tǒng)、師資管理系統(tǒng)、學(xué)生 管理系統(tǒng)。

6、做到教學(xué)口徑的人、事、物的綜合管理。環(huán)節(jié)側(cè)重考核評(píng)價(jià)。提供智慧考評(píng)系統(tǒng)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，全面覆蓋教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)互通共享統(tǒng)一 門戶數(shù)據(jù) 底座決策 分析提供大數(shù)據(jù)能力底座，包含數(shù)據(jù)采 集、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)分析等基礎(chǔ)能 力，快速整合多系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn) 數(shù)據(jù)入池。針對(duì)平臺(tái)多主題數(shù)據(jù)，進(jìn)行快速準(zhǔn)確 的數(shù)據(jù)分析展示，為教育部門、學(xué)校、 教師、學(xué)生、家長提供個(gè)性化的數(shù)據(jù) 主題分析能力與展示。學(xué)考評(píng) 管智慧校園產(chǎn)品以實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè)，整合教學(xué)資源為目標(biāo)，采用5G+云網(wǎng)一體化模式，構(gòu)建“云+網(wǎng)+端+內(nèi)容+應(yīng)用”五位一體的產(chǎn)品形態(tài)。實(shí)現(xiàn)教務(wù)、教學(xué)、管理三個(gè)方面的信息化，提升學(xué)校綜合辦學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)改革發(fā)展。 產(chǎn)

7、品結(jié)合院校自身特點(diǎn)及數(shù)字化校園建設(shè)要求設(shè)計(jì)，按照國家要求，快速滿足學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)需求。5G智慧高校架構(gòu)2.2智 慧 指 揮 調(diào) 度 系 統(tǒng)應(yīng) 用 安 全數(shù) 據(jù) 安 全網(wǎng) 絡(luò) 安 全物 理 安 全智 慧 信 息 安 全 系 統(tǒng)天智 慧 校 園 應(yīng) 用智 慧 傳 送 網(wǎng) 絡(luò)地人物互聯(lián)網(wǎng)校園專網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)3/4G衛(wèi)星通信光傳輸5G云數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)智 慧 大 腦 云 計(jì) 算 + 大 數(shù) 據(jù) + AIAI智能云平臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)使能平臺(tái)連接設(shè)備5G+智慧教學(xué)互動(dòng)課堂 遠(yuǎn)程教學(xué) 課程管理VR/AR教學(xué) 評(píng)價(jià)反饋5G+科研創(chuàng)新虛擬現(xiàn)實(shí)試驗(yàn) 虛擬現(xiàn)實(shí)科研 全息影像教室 科研管理研發(fā)資源5G+校園管理服務(wù)管理

8、 綠色校園 平安校園 校園一卡通 AI安全監(jiān)控5G+智慧教務(wù)辦公OA系統(tǒng) 統(tǒng)一消息管理 學(xué)生學(xué)工管理 教學(xué)教務(wù)管理 智慧黨建平臺(tái)智慧數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)共享平臺(tái) 數(shù)據(jù)大屏展示 數(shù)據(jù)畫像分析決策教學(xué)管理空數(shù)據(jù)是要素連接是基礎(chǔ)算力是核心融合是關(guān)鍵應(yīng)用是王道數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)智 慧 感 知 系 統(tǒng)目錄5G+智慧高校應(yīng)用3架構(gòu)設(shè)計(jì)2總體規(guī)劃14物聯(lián)網(wǎng)智能感知目錄5G+智慧高校應(yīng)用35G+智慧教學(xué)5G+科研創(chuàng)新5G+校園管理5G+智慧教務(wù)智慧分析決策AR/VR教學(xué)基于 5G 的大帶寬、低時(shí)延等特性，利用云端的計(jì)算能力實(shí)現(xiàn) AR/VR應(yīng)用的運(yùn)行、渲染、展現(xiàn)和控制?；?dòng)教學(xué)通過各組成硬件終端的 5G 化， 充分利用 5G

9、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和業(yè)務(wù)優(yōu) 勢，帶給學(xué)校用戶更快、更好、 更流暢的體驗(yàn)。3.15G+智慧教學(xué)教育云平臺(tái)遠(yuǎn)程教學(xué)5G 的移動(dòng)大帶寬打破了遠(yuǎn)程課堂 的地域瓶頸限制，未來的遠(yuǎn)程課堂 可實(shí)現(xiàn)隨需隨用，靈活開課 。利用5G網(wǎng)絡(luò)低延時(shí)、高帶寬特性，采用云網(wǎng)一體化的模式，構(gòu)建智慧教學(xué)平臺(tái)。以遠(yuǎn)程教學(xué)、VR教室、全 息課堂、課程資源等功能為核心，打造低成本、高效用、符合國家數(shù)字化校園建設(shè)要求的智慧化教學(xué)云平臺(tái)。基于云網(wǎng)一體化承載能力，多云協(xié)同，支持課堂教學(xué)，遠(yuǎn)程教學(xué)，支持PC、APP端自學(xué)。在教學(xué)過程中 實(shí)現(xiàn)直播互動(dòng)、錄播、回放，支持教師屏幕實(shí)時(shí)共享、影音共享、課后作業(yè)批改打分、學(xué)情分析等功能。同時(shí)為教 師備課提供優(yōu)

10、質(zhì)教學(xué)資源題庫、試卷庫、作業(yè)庫等。3.15G+智慧教學(xué)在線教育目錄5G+智慧高校應(yīng)用35G+智慧教學(xué)5G+科研創(chuàng)新5G+校園管理5G+智慧教務(wù)智慧分析決策5G+AR/VR 可實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)、智能技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度融合，利用5G網(wǎng)絡(luò)大連接、高帶寬、低時(shí)延的技術(shù)特 性可以契合虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的沉浸式教學(xué)需求，確保超大內(nèi)容的分發(fā)及低時(shí)延互動(dòng)，全面革新現(xiàn)有的教育形式。電焊試驗(yàn)虛擬礦產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝3.25G+科研創(chuàng)新AR/VR教學(xué)實(shí)驗(yàn)利用5G技術(shù)，根據(jù)學(xué)校需求面向新興行業(yè)的學(xué)科建設(shè)，面向新興戰(zhàn)略性行業(yè)，支撐建設(shè)新興學(xué)科課程、 培訓(xùn)與就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、科研承載，促進(jìn)科研成果的體系化，促進(jìn)科研理論的工程化，實(shí)用

11、化、產(chǎn)業(yè)化。機(jī)械改造化工科研飛行器操作3.25G+科研創(chuàng)新虛擬仿真科研依托5G網(wǎng)絡(luò)低延時(shí)、高帶寬的特性，以教學(xué)資源為核心，集多終端、云平臺(tái)、人工智能于一體，將抽象的概 念情境化、可視化，為高校師生打造高度融合、高度沉浸、高度交互的解決方案。為教師提供從課程內(nèi)容制作直 至教學(xué)數(shù)據(jù)的實(shí)用工具鏈，輔助高效率的備課以及教學(xué)分析，打破時(shí)空距離，有效提升教學(xué)質(zhì)量。3.25G+科研創(chuàng)新全息遠(yuǎn)程教學(xué)目錄5G+智慧高校應(yīng)用35G+智慧教學(xué)5G+科研創(chuàng)新5G+校園管理5G+智慧教務(wù)智慧分析決策利用5G+AI+物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立智能化管理校園基礎(chǔ)設(shè)施。包括校園監(jiān)控、電子圍欄、IA識(shí)別、能耗監(jiān)測、 隱患排查等功能，可實(shí)

12、現(xiàn)多場景定制化配置，多終端連接展現(xiàn)，保障校園安全，降低學(xué)校運(yùn)營成本。3.35G+校園管理智能校園平臺(tái)5G+校園管理資源管控3.3狀態(tài)監(jiān)測設(shè)備控制實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)系統(tǒng)設(shè)備 的安全開關(guān)機(jī)和遠(yuǎn)程 監(jiān)管支持APP 遠(yuǎn)程管理。 有效克服傳統(tǒng)設(shè)備各 自為政、集成復(fù)雜、難以統(tǒng)一管理或管理 功能單一的缺點(diǎn)采用5G與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)時(shí)、全面、準(zhǔn)確地采集水、電、燃?xì)獾雀鞣N能耗數(shù) 據(jù)動(dòng)態(tài)分析能耗狀況、 對(duì)異常設(shè)備維護(hù)修理，對(duì)異常行為進(jìn) 行規(guī)范根據(jù)監(jiān)測溫濕度、 空氣質(zhì)量，自動(dòng)調(diào) 整空調(diào)、換氣系統(tǒng) 設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)依據(jù)使用場景與環(huán)境，自動(dòng)調(diào)整照明、空調(diào)強(qiáng)度，節(jié)約能 耗能耗管理智慧供熱實(shí)現(xiàn)辦公室、教 室和寢室的供熱智 能化，尤其實(shí)驗(yàn)

13、室 等對(duì)溫度要求嚴(yán)格 的重要場所。實(shí)現(xiàn)通過傳感器，遠(yuǎn)程自動(dòng)控制，達(dá) 到供熱平衡控制基于5G+物聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園內(nèi)區(qū)域、設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測、能耗管理和遠(yuǎn)程控制，實(shí)現(xiàn)綠色節(jié)能。掌握能 耗情況，提高能源利用率，有效實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，降低學(xué)校成本。識(shí)別非正常能耗，提升能源管理能力。5G+校園管理智能服務(wù)3.3在廚房與倉庫等食 材流轉(zhuǎn)制作過程中， 進(jìn)行高清視頻采集， 集中展示，保障飲 食安全衛(wèi)生。學(xué)校和監(jiān)管部門可 通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程查看 視頻，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān) 控。明廚亮灶通過5G或AIoT對(duì)校園 內(nèi)車位進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理， 引導(dǎo)附近空閑車位實(shí)現(xiàn)無人駕駛校車在 園區(qū)內(nèi)、校區(qū)間自動(dòng) 駕駛。實(shí)現(xiàn)對(duì)校車的遠(yuǎn)程監(jiān) 控和管理，提高反應(yīng) 速

14、度。巡邏機(jī)器人：可以進(jìn) 行危險(xiǎn)源識(shí)別、異常 檢測、遠(yuǎn)程交互服務(wù)機(jī)器人：提供咨 詢服務(wù)，預(yù)定服務(wù)清潔機(jī)器人：節(jié)約人力資源，提高保潔效 率監(jiān)測與控制無線煙 感、水感等設(shè)備監(jiān)測空氣質(zhì)量情況，及時(shí)響應(yīng)監(jiān)測垃圾分類投放 情況，偵測容量， 及時(shí)進(jìn)行清運(yùn)環(huán)境監(jiān)測車輛管理智能機(jī)器人基于5G+物聯(lián)網(wǎng)+AI+大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)消防自動(dòng)化，環(huán)保自動(dòng)化，保障食品安全，智能清掃等服務(wù)管理水 平的全面提升。節(jié)省成本，實(shí)現(xiàn)服務(wù)、清潔智能化，節(jié)約人力資源，提高效率。5G+校園管理平安校園基于5G+物聯(lián)網(wǎng)+AI+大數(shù)據(jù)，通過AR/VR、機(jī)器視覺、智能穿戴等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園內(nèi)人、物的智能識(shí) 別，智能判斷，快速響應(yīng)。實(shí)現(xiàn)校園師生健康的

15、全面監(jiān)測，對(duì)異常事件、突發(fā)疾病做到快速響應(yīng)。人臉識(shí)別實(shí)時(shí)監(jiān)控智慧醫(yī)療3.3通過監(jiān)測可穿戴設(shè)備， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)師生突發(fā)疾病通過高清監(jiān)控發(fā)現(xiàn)公 共區(qū)域內(nèi)突然摔傷、突 發(fā)疾病等利用遠(yuǎn)程影像瀏覽、遠(yuǎn)程會(huì)診手段，在校園 內(nèi)及早定位疾病原因， 進(jìn)行治療。AR眼鏡采集數(shù)據(jù)，分 析并識(shí)別人臉，反饋 到AR眼鏡上，對(duì)異常 行為進(jìn)行規(guī)范安保人員收到實(shí)時(shí)告警，可以及時(shí)對(duì)異常人員采取行動(dòng)。無線高清視頻攝像頭放 置于樓宇入口和重點(diǎn)監(jiān) 控位置，對(duì)出入人員與 庫內(nèi)信息進(jìn)行比對(duì)分析依據(jù)大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行動(dòng) 作識(shí)別，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作 及時(shí)給安防人員提供預(yù) 警提示目錄5G+智慧高校應(yīng)用35G+智慧教學(xué)5G+科研創(chuàng)新5G+校園管理5G+智慧教

16、務(wù)智慧分析決策基于5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)，通過云服務(wù)方式，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，為學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的管理提供一個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)用一個(gè)帳號(hào)解決學(xué)校教務(wù)管理，涵蓋學(xué)校教務(wù)管理工作所有環(huán)節(jié)，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)和 本地/云端計(jì)算資源為學(xué)校教學(xué)工作提供先進(jìn)、實(shí)用的信息化管理手段。系統(tǒng)管理學(xué)校組織機(jī)構(gòu)年級(jí)管理學(xué)籍管理學(xué)籍信息學(xué)籍異動(dòng)畢業(yè)管理成績管理成績錄入成績審核查詢管理課程管理科目管理課表編排課表查詢教師管理教師信息教師檔案測評(píng)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一管理選課管理選課中心學(xué)生選課中心樓宇管理教學(xué)樓管理3.45G+智慧教務(wù)教務(wù)管理3.45G+智慧教務(wù)師資管理運(yùn)用大數(shù)據(jù)+人工智能分析技術(shù)，通過云平臺(tái)服務(wù)方式，為學(xué)校師資管

17、理提供數(shù)據(jù)展示平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)教師職稱、薪酬、職業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)技能等的信息化管理，并通過圖表展示，提升學(xué)校師資管理的能力和水平。一頁紙教師檔案通過一個(gè)頁面全面展示教師的相關(guān)信息。職稱評(píng)審能夠隨時(shí)提交隨時(shí)審核，提高集中審核工作效率。課程薪酬及工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)能夠自動(dòng)計(jì)算教師課程薪酬及教師工作量。教師發(fā)展信息庫建立學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的師資隊(duì)伍信息庫，提供學(xué)校教師發(fā) 展建設(shè)工作數(shù)據(jù)支撐和業(yè)務(wù)服務(wù)。培訓(xùn)成果管理通過知識(shí)庫進(jìn)行培訓(xùn)教師知識(shí)分享，提升培訓(xùn)效果。兼職教師管理解決兼職教師招聘、錄用、培訓(xùn)、考核等問題。結(jié)合高等教育學(xué)員特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的成長及發(fā)展信息進(jìn)行個(gè)性化檔案管理。包括對(duì)思想道德素養(yǎng)、知識(shí)文化背景、社會(huì)職業(yè)能力

18、和身心健康素質(zhì)等方面的統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生教育培養(yǎng)和就業(yè)工作信息化管理。支持教學(xué)活動(dòng)、素質(zhì)教育學(xué)習(xí)進(jìn)行日常管理，畢業(yè)、就業(yè)跟蹤指導(dǎo)管理，形成學(xué)生教育發(fā)展大數(shù)據(jù)信息庫。3.45G+智慧教務(wù)學(xué)生發(fā)展專項(xiàng)信息統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫教學(xué)活動(dòng)考勤記錄素質(zhì)教育活動(dòng)記錄學(xué)生畫像分析6543271就業(yè)單位管理校企合作管理校友通訊錄管理學(xué)生就業(yè)跟蹤勞務(wù)派遣管理招聘信息推送就業(yè)統(tǒng)計(jì)分析學(xué) 生 成 長 信 息就 業(yè) 工 作 管 理教學(xué)督導(dǎo)平臺(tái)支持高等教育學(xué)校課程列表展示功能，幫助學(xué)校教育管理者制定教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃，完成督導(dǎo)任務(wù)，并通過圖表形式展現(xiàn)督導(dǎo)記錄，分析督導(dǎo)效果。為提升學(xué)校繼續(xù)教育教學(xué)水平提供數(shù)據(jù)支撐。3.45G+智

19、慧教務(wù)教學(xué)督導(dǎo)3.45G+智慧教務(wù)校園迎新應(yīng)用+大數(shù)據(jù)技術(shù)，打造校園新生入學(xué)系統(tǒng)。通過PC、APP的靈活用戶權(quán)限分配，實(shí)現(xiàn)迎新信息共享，多部 門配合協(xié)作，打破多系統(tǒng)信息孤島，在線完成新生入學(xué)辦理。提高迎新工作效率，提高學(xué)生和家長的服務(wù)滿意度。在線迎新流程技術(shù)領(lǐng)先業(yè)務(wù)分級(jí)、分權(quán)管理，統(tǒng)一授權(quán)，一鍵登 錄，多門戶發(fā)布，適 配門戶，終端個(gè)性化 配置，私有化部署， 保證業(yè)務(wù)安全。多樣化建設(shè)模式產(chǎn)品分采用“獨(dú)立部署”與“企業(yè)多租戶部署” 兩種方式：獨(dú)立部署按照市級(jí)與縣級(jí)的需用功能 分別打造標(biāo)準(zhǔn)化平臺(tái)產(chǎn)品；企業(yè)多租戶以Saas應(yīng) 用部署，同時(shí)以企業(yè)用戶規(guī)模進(jìn)行區(qū)分。新聞及政策宣傳、支部交流分享、黨建在線學(xué)

20、習(xí)、 黨務(wù)管理、便民服務(wù)等主要功能支撐黨建系統(tǒng)。全心服務(wù)開發(fā)過程中迭代發(fā) 布版本，提供試運(yùn) 行期，維保期免費(fèi) 修復(fù)軟件BUG等售 后保障，全方位保 障客戶利益。功能完善3.4智慧黨建產(chǎn)品為學(xué)校及教管部門提供的黨務(wù)建設(shè)管理支撐平臺(tái)，是新時(shí)代黨建工作要 求下自主研發(fā)的平臺(tái)型產(chǎn)品。通過研發(fā)、實(shí)施、運(yùn)營團(tuán)隊(duì)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，產(chǎn)品應(yīng)用、功能不斷升級(jí)完善，擴(kuò)展“黨 建+”應(yīng)用，可通過手機(jī)端、電腦端、電視端實(shí)現(xiàn)功能。5G+智慧教務(wù)智慧黨建運(yùn)用5G+大數(shù)據(jù)分析、人工智能等技術(shù)手段，面向各級(jí)組織部門和企事業(yè)單位提供黨務(wù)工作管理、部署、監(jiān)測、黨建資訊、黨員 管理、學(xué)習(xí)教育、智能分析及考評(píng)督辦等多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化功能的數(shù)字 化陣地

21、。打造“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)規(guī)范”，提升黨建工作科學(xué)化水平 和整體質(zhì)量。提供黨員進(jìn)社區(qū)、黨建地圖等多項(xiàng)個(gè)性化服務(wù)。“黨建+”引領(lǐng)智慧城市建設(shè)，通過黨員雙報(bào)道，促進(jìn)網(wǎng)格化黨建 建設(shè)，發(fā)揮黨員在哪里，黨組織在哪里，黨建工作開展在哪里特 性，提高黨性服務(wù)意識(shí)。做實(shí)網(wǎng)格黨建、促進(jìn)精細(xì)化治理，增強(qiáng) 群眾和組織的互動(dòng)，提高服務(wù)意識(shí)。推動(dòng)黨建工作數(shù)字化、智能化。建設(shè)一個(gè)集現(xiàn)場調(diào)度、數(shù)據(jù)集成、智能處理、多網(wǎng)共享于一體的綜合性黨建信息化平臺(tái)，為各級(jí) 黨組織、黨員、干部、人才、群眾提供高效便捷、好用易用的資 源和創(chuàng)新型服務(wù)。綜合信息化 黨建平臺(tái)服務(wù)性 黨建平臺(tái)黨建規(guī)范化 管理平臺(tái)315G+智慧管理平臺(tái)辦公系統(tǒng)公文審批公告

22、通知郵件收發(fā)會(huì)議通知辦公自動(dòng)化 手機(jī)端3.5建設(shè)協(xié)同辦公自動(dòng)化平臺(tái)，具體功能如下：辦公系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)教育局、學(xué)校管理者之間的日常辦公協(xié)作、公告 通知等。人力資源可實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人員，教務(wù)管理人員，教師、系統(tǒng)管理人員的基礎(chǔ)信息的保存、快速查詢。財(cái)務(wù)管理可實(shí)現(xiàn)采購管理、費(fèi)用管理、資產(chǎn)管理、報(bào)銷情況快速進(jìn)入。安全保障保證系統(tǒng)的安全性。目錄5G+智慧高校應(yīng)用35G+智慧教學(xué)5G+科研創(chuàng)新5G+校園管理5G+智慧教務(wù)智慧分析決策3.5智慧分析決策數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)信息資源目錄 管理平臺(tái)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)數(shù)據(jù)能力開放平臺(tái)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)數(shù)據(jù)交換平臺(tái)數(shù)據(jù)治理平臺(tái)數(shù)據(jù)加工廠統(tǒng)一用戶與 認(rèn)證平臺(tái)統(tǒng)一工作流平 臺(tái)統(tǒng)一日志平臺(tái)平 臺(tái)

23、 安 全 保 障 體 系平 臺(tái) 運(yùn) 維 運(yùn) 營 管 理 體 系基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫教育云平臺(tái)利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、5G互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，針對(duì)校園多系統(tǒng)數(shù)據(jù)不共享的問題，加強(qiáng)基礎(chǔ)平臺(tái)體系 建設(shè)。圍繞平臺(tái)架構(gòu)、數(shù)據(jù)交換和信息共享等方面，開展校園各院系數(shù)據(jù)一體化服務(wù)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)，以推 進(jìn)跨部門、跨院系、跨學(xué)科的數(shù)據(jù)共享，打破信息壁壘。數(shù)據(jù)分析與 決策平臺(tái)考評(píng)分析教研情況 分析教師教學(xué)學(xué)生行為分析分析教學(xué)分析選課情況 分析教師課時(shí)學(xué)生素養(yǎng) 分析分析教務(wù)管理考場情況 分析考試結(jié)果 分析教師考評(píng) 分析項(xiàng)目情況 分析資產(chǎn)情況 分析校務(wù)管理黨建情況 分析3.5智慧分析決策大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)教育數(shù)

24、據(jù)多維度采集，包括基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、教學(xué)數(shù)據(jù)、評(píng)測數(shù)據(jù)、教研數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)等，建設(shè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)整合中心，支持?jǐn)?shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)分析。教育局管理大數(shù)據(jù)支持跨區(qū)域數(shù)據(jù)分析展示，按照區(qū)域、院校、教師、學(xué)生、資源、管理各類主題統(tǒng)計(jì)分析，通過大屏、 圖表直觀展現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，課程體系與教學(xué)效果最大化。數(shù)據(jù)統(tǒng)一“采集”、“匯聚”、“分析”，“呈現(xiàn)”，“管理”學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)教師教學(xué)大數(shù)據(jù)學(xué)校教學(xué)管理大數(shù)據(jù)3.5智慧分析決策教育大數(shù)據(jù)在教育大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理，形成可視化的數(shù)據(jù)展示，如數(shù)據(jù)大屏、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展示等，為教育管理者、教育監(jiān)管部門、高校教育機(jī)構(gòu)提供信息化管理抓手。3.5智慧分析決策數(shù)據(jù)大

25、屏3.5智慧分析決策數(shù)據(jù)畫像從學(xué)校、專業(yè)、課程等層面進(jìn)行大數(shù)據(jù) 分析展示，使學(xué)校各種教育資源向教學(xué) 集中、向育人聚力。支持和保障教學(xué)工 作，增強(qiáng)學(xué)校管理、服務(wù)意識(shí)，提高教 學(xué)中心地位。通過教師多維度、全方面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及 分析，對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)方面形成具體的 數(shù)據(jù)分析報(bào)表。為區(qū)域教育和學(xué)校自身 的教師能力發(fā)展提供數(shù)據(jù)支撐，為領(lǐng)導(dǎo) 決策與指揮提供信息保障。以學(xué)生數(shù)據(jù)為核心，根據(jù)學(xué)年學(xué) 期不同時(shí)間段進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。對(duì) 學(xué)生本人分值與平均分對(duì)比情況 分析判斷發(fā)展趨勢分析，指導(dǎo)教 育教學(xué)工作。大數(shù)據(jù)中心能夠推動(dòng)和保障數(shù)據(jù)分析與決策平臺(tái)的發(fā)展，對(duì)學(xué)生行為、教師數(shù)據(jù)、學(xué)校辦學(xué)條 件數(shù)據(jù)、教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分

26、析，對(duì)學(xué)校的決策與指揮工作提供數(shù)據(jù)支撐和來源依據(jù)。學(xué)校數(shù)據(jù)分析教師數(shù)據(jù)分析學(xué)生數(shù)據(jù)分析目錄5G+智慧高校應(yīng)用3架構(gòu)設(shè)計(jì)2總體規(guī)劃14物聯(lián)網(wǎng)智能感知應(yīng) 用 層傳 輸 層感 知 層中 心 應(yīng) 用基礎(chǔ) 平臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)使能平臺(tái)大屏展示平臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)NB-IoTApp網(wǎng)絡(luò)終端電磁感應(yīng)二維碼紅外線傳感器視頻采集溫度傳感器GPSRFID氣候采集濕度傳感器智慧校園 管理系統(tǒng)智慧高校中心系統(tǒng) 學(xué)生數(shù)據(jù)庫資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫 教師數(shù)據(jù)庫家長數(shù)據(jù)庫決策分析報(bào)表分析流量分析科學(xué)管理用電監(jiān)測AI人臉識(shí)別垃圾分類車聯(lián)網(wǎng)智慧圖書館 管理系統(tǒng)智慧寢室 管理系統(tǒng)智慧教室 管理系統(tǒng)智慧醫(yī)療室管理系統(tǒng)智慧食堂 管理系統(tǒng)4物聯(lián)網(wǎng)智能感知平臺(tái)架構(gòu)利用5

27、G+物聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)AI核心技術(shù)，解決教學(xué)的全向交互、校園環(huán)境的全面感知、校園管理的高效協(xié)同、 校園生活的個(gè)性便捷，最終實(shí)現(xiàn)建成完整統(tǒng)一、覆蓋全面、高效穩(wěn)定、安全可靠的物聯(lián)網(wǎng)智慧校園。04智慧寢室管理物聯(lián)網(wǎng)共享空調(diào)物聯(lián)網(wǎng)共享洗衣機(jī)物聯(lián)網(wǎng)寢室溫濕度監(jiān)測物聯(lián)網(wǎng)寢室用電監(jiān)測物聯(lián)網(wǎng)教室煙感監(jiān)測物聯(lián)網(wǎng)防入侵視頻監(jiān)測AI人臉識(shí)別（防盜竊）05智慧教室管理AI人臉識(shí)別（防代課）物聯(lián)網(wǎng)AR教學(xué)設(shè)備物聯(lián)網(wǎng)教室溫濕度監(jiān)測物聯(lián)網(wǎng)視頻監(jiān)測06智慧食堂 管理物聯(lián)網(wǎng)自助稱重售賣食堂設(shè)備食堂垃圾分類01智慧校園 管理校園無線AP 網(wǎng)絡(luò)校園場所人流監(jiān)測校區(qū)進(jìn)出車輛識(shí)別一卡通（智能手環(huán)）校園垃圾分類校區(qū)小型氣象站物聯(lián)網(wǎng)紅外防入侵

28、監(jiān)測物聯(lián)網(wǎng)智慧路燈監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)智能井蓋監(jiān)測02智慧圖書館AI人臉識(shí)別（防冒用） 管理RFID無源電子標(biāo)簽03智慧醫(yī)療室 管理AI人臉支付電子標(biāo)簽資產(chǎn)管理物聯(lián)網(wǎng) 智慧高校 中心物聯(lián)網(wǎng) 平臺(tái)展示 平臺(tái)4物聯(lián)網(wǎng)智能感知應(yīng)用場景目錄物聯(lián)網(wǎng)智能感知4智慧課堂智聯(lián)校園平安校園綠色校園寬帶校園4.1智慧課堂 VR教室5G的關(guān)鍵技術(shù)與先進(jìn)通用技術(shù)相互結(jié)合，基于實(shí)時(shí)圖像、語音、 超高清視頻等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)5G+VR的沉浸 式教學(xué)，構(gòu)建一個(gè)VR智慧教室，實(shí)現(xiàn)在課堂上通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）把教師無法用語言描述出的、抽象的 內(nèi)容，通過具體的、360度的、全沉浸的場景展示給學(xué)生，更大程度的解決對(duì)知識(shí)的理解應(yīng)用問題。4.1智

29、慧課堂全息教室全息教室模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬的三維環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)用戶 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，再通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程安排和實(shí)驗(yàn)效果的考察，從而 打破教學(xué)過程中對(duì)于實(shí)驗(yàn)的高危險(xiǎn)和高污染、時(shí)間和空間以及資源消耗大、成本高等限制。全息演示設(shè)備全息教室4.1智慧課堂虛擬實(shí)驗(yàn)室虛擬實(shí)驗(yàn)臺(tái)數(shù)據(jù)手套+虛擬操作虛擬實(shí)驗(yàn)室是一種基于Web技術(shù)、5G+VR技術(shù)構(gòu)建的開放式網(wǎng)絡(luò)化的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，是現(xiàn)有各種教 學(xué)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字化和虛擬化。為開設(shè)各種虛擬實(shí)驗(yàn)課程提供了全新的教學(xué)環(huán)境。在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、研究 能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)等方面有著其他教學(xué)

30、環(huán)節(jié)所不能替代的獨(dú)特作用。利用云+網(wǎng)一體化技術(shù)，使用高清顯示器、電腦、手機(jī)等終端開展互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。主講教室實(shí)時(shí)直播， 采集超清視頻和高品質(zhì)的音頻數(shù)據(jù)，互動(dòng)課堂實(shí)現(xiàn)超清、無感知延時(shí)、隨堂互動(dòng)學(xué)習(xí)。直播課堂支持固定教室、 移動(dòng)教室和學(xué)生終端等形式，支持錄播回看，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地、想學(xué)就學(xué)。4.1智慧課堂遠(yuǎn)程教學(xué)目錄物聯(lián)網(wǎng)智能感知4智慧課堂智聯(lián)校園平安校園綠色校園寬帶校園校園溫濕度監(jiān)測系統(tǒng)通過室溫度采集器和終端控制軟件實(shí)現(xiàn)。在監(jiān)測點(diǎn)放置室溫采集設(shè)備，通過窄帶物 聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行上傳，數(shù)據(jù)匯總到供熱管理平臺(tái)，通過掌握末端數(shù)據(jù)信息監(jiān)控中心可以對(duì)管網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)監(jiān)控和調(diào)節(jié)， 保證校園供熱安全運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)節(jié)能、低碳環(huán)護(hù)。4.

31、2智聯(lián)校園溫濕度監(jiān)控監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)跟蹤采集設(shè)備電氣火災(zāi)探測器數(shù)據(jù)傳輸模塊產(chǎn)品安裝效果剩余電流互感器溫度傳感器電源適配器智慧用電安全隱患監(jiān)管系統(tǒng)融合設(shè)備數(shù)據(jù)采集、傳輸、分析等信息技術(shù)于一體，對(duì)線纜溫度、電流、剩 余電流等進(jìn)行實(shí)時(shí)在線監(jiān)測和統(tǒng)計(jì)分析。發(fā)現(xiàn)電氣線路和用電設(shè)備存在的安全隱患時(shí)，將報(bào)警信息實(shí)時(shí)推送 給相關(guān)安全人員，有效防止人員傷亡及重大財(cái)產(chǎn)損失，達(dá)到消除電氣火災(zāi)安全隱患，實(shí)現(xiàn)“防范于未燃”。4.2智聯(lián)校園電源監(jiān)測4.2智聯(lián)校園智慧井蓋智能井蓋監(jiān)測傳感器采用傳感器及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)井蓋狀態(tài)主動(dòng)感知、實(shí)時(shí)監(jiān)控，發(fā)生非法開啟、位移 等異常情況，井蓋監(jiān)測傳感器立即向管理平臺(tái)發(fā)送報(bào)警信息。管理平臺(tái)

32、實(shí)現(xiàn)監(jiān)測、報(bào)警、定位等，通知維護(hù)人員 在及時(shí)進(jìn)行處置，從而提高工作效率，及早排除隱患，保障公共設(shè)施和出行安全。物聯(lián)網(wǎng)停車場監(jiān)測通過智能車牌識(shí)別攝像機(jī)抓拍車牌并快速識(shí)別車輛信息、免取卡無需停車進(jìn)入停車場。車輛 進(jìn)人停車場內(nèi)，車位引導(dǎo)系統(tǒng)，能過實(shí)時(shí)顯示停車位，并有圖文指導(dǎo)功能。支持反向?qū)ぼ?，輸入車牌?hào)碼，反向?qū)?車系統(tǒng)就會(huì)快速提供停車位的信息和電子地圖顯示。停車?yán)U費(fèi)支持pos機(jī)、自助繳費(fèi)機(jī)、手機(jī)移動(dòng)支付、人工繳費(fèi) 等多種模式。4.2智聯(lián)校園智慧停車場231資產(chǎn)管理員系統(tǒng)維護(hù)、資產(chǎn)信息錄入、 資產(chǎn)發(fā)卡、日常管理2資產(chǎn)管理部門資產(chǎn)盤點(diǎn)、移動(dòng)資產(chǎn)管理、 巡檢維護(hù)3資產(chǎn)使用人領(lǐng)用、歸還4資產(chǎn)保安員資產(chǎn)防護(hù)

33、監(jiān)控資產(chǎn)門禁資產(chǎn)管理部門4.2智聯(lián)校園 RFID資產(chǎn)管理RFID標(biāo)簽利用RFID（射頻識(shí)別）技術(shù)，對(duì)校園固定資產(chǎn)進(jìn)行標(biāo)簽式管理。通過加裝RFID電子標(biāo)簽，在出入口及單位內(nèi)部安裝RFID識(shí)別設(shè)備，再結(jié)合數(shù)據(jù)中心資產(chǎn)實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)全面可視和信息實(shí)時(shí)更新。4.2智聯(lián)校園智能圖書館智能圖書館集5G+物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造的智能圖書館綜合管理系統(tǒng)，包括圖書ATM、電子借閱終端、電子閱讀 系統(tǒng)等，可實(shí)現(xiàn)自助借還、圖書自動(dòng)盤點(diǎn)、多媒體顯示、電子閱讀，預(yù)約座位等多種功能。4.2智聯(lián)校園校園“一卡通”“校園一卡通” 主要具有綜合消費(fèi)類、身份識(shí)別類、金融服務(wù)類、公共信息服務(wù)類等功能，為智慧校園提供重 要數(shù)據(jù)決策信

34、息。5G的大帶寬和高速率能夠?qū)⑺⒛樦Ц稇?yīng)用到移動(dòng)載體上， 5G網(wǎng)絡(luò)可以支撐智慧校園“一卡通” 實(shí)現(xiàn)無感刷卡，通過共同的身份認(rèn)證機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成與共享?！耙豢ㄍā睉?yīng)用系統(tǒng)校園綜合收費(fèi)管理系統(tǒng)校園餐飲收費(fèi)管理系統(tǒng)校際班車收費(fèi)系統(tǒng)校園浴室和開水房管理系統(tǒng)預(yù)付費(fèi)水電管理系統(tǒng)校園一卡通考試監(jiān)管管理系統(tǒng)校園一卡通圖書館管理系統(tǒng)校園一卡通網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)系統(tǒng)校園門衛(wèi)通管理系統(tǒng)目錄物聯(lián)網(wǎng)智能感知4智慧課堂智聯(lián)校園平安校園綠色校園寬帶校園大數(shù)據(jù)+AI識(shí)別技術(shù)服務(wù)于高校學(xué)生公寓化管理，服務(wù)于學(xué)生公寓的安全保衛(wèi)工作。包證學(xué)生宿舍管理人員 的穩(wěn)定和管理制度的執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)高校穩(wěn)定，學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。4.3平安校園 AI人

35、臉識(shí)別人臉識(shí)別身份認(rèn)證應(yīng)用的優(yōu)勢1、非接觸的，用戶不需要和設(shè)備直接接觸2、用戶接受度高，識(shí)別自然，不需要人員操作3、可事后追查，保留識(shí)別比對(duì)的照片4、非強(qiáng)制性，被識(shí)別的人臉圖像信息可以主動(dòng)獲取5、快捷高效，正常步行速度即可識(shí)別4.3平安校園 AI智能監(jiān)測在視頻監(jiān)控功能基礎(chǔ)上，運(yùn)用大數(shù)據(jù)AI學(xué)習(xí)算法和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把人體的主要活動(dòng)軌跡結(jié)構(gòu)化，根據(jù)人的 運(yùn)動(dòng)軌跡定義各種異常行為，深度學(xué)習(xí)形成動(dòng)作體系。在實(shí)際監(jiān)測中，根據(jù)人的肢體運(yùn)動(dòng)軌跡，計(jì)算出各種異 常動(dòng)作行為，向給監(jiān)控中心發(fā)出預(yù)警。4.3平安校園智慧路燈智慧路燈應(yīng)用先進(jìn)、高效、可靠的電力線載波通信技術(shù)和無線通信技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)對(duì)路燈的遠(yuǎn)程集中控制與管理的路燈，具有根據(jù)遠(yuǎn)程照明控制、故障主動(dòng)報(bào)警、遠(yuǎn)程監(jiān)控等功能，能夠大幅節(jié)省電力資源，節(jié)省維護(hù)成本。物聯(lián)網(wǎng)智能門鎖可支持多種開啟方式，包括校園卡、指紋解鎖、機(jī)械鑰匙，由于門鎖采取的是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)， 硬件門鎖能夠較好配合后臺(tái)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無需布線、施工簡單、宿舍名單實(shí)時(shí)下發(fā)、刷卡記錄實(shí)時(shí)上傳、通過 在線管理還能做到分配宿舍到校園卡開門全流程，將宿舍校園安全做到極致。4.3平安校園智能門鎖目錄物聯(lián)網(wǎng)智能感知