六年級春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量練習(xí)卷_第1頁
六年級春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量練習(xí)卷_第2頁
六年級春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量練習(xí)卷_第3頁
六年級春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量練習(xí)卷_第4頁
六年級春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量練習(xí)卷_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7六年級春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫漢字。hu li q zh j sng d y po xio png pi ti xin h i to zu bn zhu 二、 我會讀,我還能用“ ”畫出加點字的正確讀音。阻撓(no ro) 瘦削(xio xu) 女傭(yng yng) 入場券(qun jun) 親昵(n n) 剛勁 (jng jn)三、 形近字組詞。捶(_) 豌(_) 訣(_) 憔(_) 癱(_) 睡(_) 碗(_) 決(_)

2、瞧(_) 灘(_) 四、 把成語補充完整。負(fù)(_)請罪 革故(_)新 無獨有(_) 竭澤而(_)余音繞(_) 張(_)李戴 應(yīng)接不(_) 張燈結(jié)(_)五、 選詞填空。懷念 想念 紀(jì)念 惦念1.這張照片留給你做個(_)。 2.我(_)那荷塘,在那里我認(rèn)識了大自然和諧的美和人類淳樸的愛。3.他們在國外,時時(_)著祖國。4.母親十分(_)在外地工作的女兒。六、 按要求完成句子。1我們要遵守交通規(guī)則。(改為雙重否定句)_2海浪激起的泡沫美極了。(改為比喻句)_3黃繼光對指導(dǎo)員說:“請你把任務(wù)交給我?!保ǜ臑榈谌朔Q敘述的句子)_4這本故事書的內(nèi)容和插圖都很美麗。(修改病句)_七、 我會根據(jù)課文內(nèi)容填

3、空。1.丁香結(jié)一文從_、_、_等方面寫丁香的,作者由丁香結(jié)引發(fā)對人生的思考:_。2.窮人一文是_國作家_寫的一篇小說,作品主要描寫了_和他的妻子_ ,_的故事,真實的反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。3.伯牙鼓琴寫的是_ 擅長彈琴,_會聽,_死了以后,_終身不復(fù)鼓琴。由于這個傳說,人們把真正了解自己的人叫做“_”,用“_”比喻知音難覓或樂曲高妙。4.狼牙山五壯士全文按事情發(fā)展順序?qū)懥恕敖邮苋蝿?wù)_跳下懸崖”這五個部分的內(nèi)容。八、 閱讀短文,回答問題。馬鈴薯將成為主糧據(jù)農(nóng)業(yè)部消息,我國將啟動馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,推進(jìn)把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食,馬鈴薯將成為除水稻、小麥、玉

4、米外又一主糧。與稻米、小麥、玉米相比,馬鈴薯全粉儲藏時間更長,在常溫下可貯存15年以上,一些國家把馬鈐薯粉列為戰(zhàn)略儲備糧。許多專家認(rèn)為,隨著全球人口的快速增加,“在未來世界出現(xiàn)糧食危機時,只有馬鈴薯可以拯救人類”。中國經(jīng)濟網(wǎng)記者了解到,馬鈴薯被稱為“十全十美”的營養(yǎng)產(chǎn)品,富含膳食纖維,脂肪含量低,有利于控制體重增長,預(yù)防高血壓、高膽固醇及糖尿病等。據(jù)了解,世界上有很多國家將馬鈴薯當(dāng)作主糧,比如歐洲國家人均消費量穩(wěn)定在5060千克,俄羅斯人均消費量達(dá)到170多千克。當(dāng)前中國只有少數(shù)地區(qū)將馬鈴薯當(dāng)主糧,更多的是將馬鈴薯作為菜來食用,未來馬鈴薯將從副食消費向主食消費轉(zhuǎn)變,“馬鈴薯主糧化”實際上就是把

5、馬鈴薯加工成適應(yīng)中國人消費習(xí)慣的面包、饅頭、面條等主食產(chǎn)品,由副食消費向主食消費轉(zhuǎn)變。據(jù)了解,到2020年,我國糧食需求量將達(dá)到1000億斤以上。但受耕地資源的約束和種植效益的影響,小麥、水稻等主糧品種繼續(xù)增產(chǎn)的空間變小、難度加大而馬鈴薯耐寒、耐旱,適應(yīng)性強,種植起來更為容易。屬于“省水、省肥、省藥、省勁兒”的“四省”作物。農(nóng)業(yè)部副部長余欣榮表示:“預(yù)計2020年50%以上的馬鈴薯將作為主食消費,我們要努力使馬鈴薯的種植面積、單產(chǎn)水平、總產(chǎn)量和主糧化產(chǎn)品在馬鈴薯總消費量中的比重均爭取有顯著進(jìn)步,馬鈴薯的主糧化產(chǎn)品成為人民群眾一日三餐的選擇之一?!?下列關(guān)于“馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略”的理解與選文內(nèi)容不

6、符的是( )A把馬鈴薯加工成主食產(chǎn)品是馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略的重要內(nèi)容B馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略是我國農(nóng)業(yè)部即將推出的一項戰(zhàn)略。C實施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略后,我國人民群眾的生活水平得到了顯著提高。2“預(yù)計2020年50%以上的馬鈴薯將作為主食消費?!庇谩邦A(yù)計”一詞使說明更加( )A生動形象B準(zhǔn)確科學(xué)C富有條理3文中畫橫線的句子主要運用的說明方法是( )A列數(shù)字作比較B列數(shù)字舉例子C作比較打比方4下列不是我國啟動馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略的原因是( )A馬鈴薯被稱為“十全十美”的營養(yǎng)產(chǎn)品。B世界上很多國家都把馬鈴薯當(dāng)作主糧,我們得向他們學(xué)習(xí)。C我國人口眾多,而馬鈴薯耐寒、耐旱,屬于“四省”作物。5請你以推廣大使的身份為馬鈴

7、薯寫一則廣告語。_九、 習(xí)作展示。題目:我為_點贊提示:你想為誰點贊呢?是老師、同學(xué)、父母、朋友、鄰居還是自己呢?請先把題目補充完整。通過一件具體事例寫出點贊的原因,要寫清楚事情的經(jīng)過,更要有真情實感。不少于450字。_答案1、花蕾 旗幟 沮喪 抵御 咆哮 澎湃 苔蘚 和藹 陶醉 笨拙2、no xu yng qun n jng3、捶打 豌豆 歌訣 憔悴 癱瘓 睡覺 飯碗 決定 瞧見 沙灘4、荊 鼎 偶 漁 梁 冠 暇 彩5、紀(jì)念 懷念 想念 惦念6、1.我們不得不遵守交通規(guī)則。 2.海浪激起的白色大花美極了。 3.黃繼光對指導(dǎo)員說,請指導(dǎo)員把任務(wù)交給他。 4.這本故事書的內(nèi)容很精彩,插圖很美麗

8、。7、生長環(huán)境 開放態(tài)勢 花的氣味 人生中的問題也是解不開的,不然,豈不太平淡無味了。 俄 列夫托爾斯泰 漁夫 桑娜 不管自己家境貧困,毅然收養(yǎng)已故鄰居兩個孤兒 伯牙 鍾子期 鍾子期 伯牙 知音 高山流水 誘敵上山 引上絕路 峰頂殲敵8、1C2B3B4B5綠色馬鈴薯,營養(yǎng)好生活。9、我為白衣天使點贊二零二零年春節(jié),本來是一個和家人團(tuán)聚的美好的節(jié)日,但伴隨著一個個病人的咳嗽聲,一場突如其來的疫情 “新型冠狀病毒肺炎”打破了人們寧靜的生活。對于奮戰(zhàn)在疫情前線的人來說,這注定是一個不平凡的春節(jié)。在電視上我時常會看見到您們可親可敬的“白衣天使”!當(dāng)我們一家人和和美美地吃著團(tuán)圓飯時;當(dāng)我們在家中其樂融融

9、地一邊吃著零食,一邊看著電視劇時;當(dāng)我們在悠閑的聽著歌曲或聚精會神地打著游戲時你們正冒著感染病毒的危險,在和時間賽跑,與病毒抗?fàn)?,從病毒手中奪回一條條生命你們奮戰(zhàn)在疫情最前線的一幅幅感人的畫面深深印在我的腦海:一張張寫著最美的名字,蓋著紅紅的指印的“請戰(zhàn)書”;穿著厚厚防護(hù)服在應(yīng)急病房為病人做治療的鄭文英護(hù)士昏倒在病床旁;拎著一大堆年貨,興沖沖地開車回老家途中,接到護(hù)士長電話立馬掉頭往醫(yī)院開,然后穿上厚厚的防護(hù)服進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的護(hù)士高英;帶著傷毅然決然地再次回到疫情防控的第一線上的郭嘉欣可是你們也是父母手中的一塊寶?。s第一時間勇于出來抗戰(zhàn)疫情。對!沒錯,就是我們敬愛的“白衣天使”。你們當(dāng)中,有的是年輕媽媽,為了思念之情,只能帶上自己孩子的玩具和照片走上疫區(qū)的路;有的是準(zhǔn)新娘,延遲婚期主動請纓去一線抗擊疫情;有的是退休返聘的醫(yī)務(wù)工作者晚上,正當(dāng)人們在床上呼呼的睡覺時,你們正在帶著人民對你們的信任、帶著必勝的信心,在認(rèn)真、努力的救治每一位患者脆弱的生命在在電視上,我經(jīng)常看到您們的背影,拖著因長時間工作而疲憊的身軀,仍然穿著厚重的防護(hù)服,帶著口罩和手套為每一位病人治療我的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論