1、-. z.Unit 3 What colour is this balloon教學目標：用What colour is this詢問物體的顏色，并用Its對該詢問做出回應。What colour is this balloonIts red.掌握詞匯：balloon, blue, colour, a green leaf, a red rose, brown chocolate, white cloud, a yellow banana, a pink vase理解詞匯：great, table, telephone, toy train, ten, tap, television, trac

2、ks, top, toot, tiny4、字母Tt在單詞中的讀音和書寫。教學重、難點：教學重點：用What colour is this 詢問物體顏色，并用Its 對詢問做出答復。教學難點：語言構造：What colour is this balloon Its 課時安排：教學內容課時安排A局部1課時B、C、D局部1課時E、F局部1課時Period 1一、教學目標能聽懂、會說新單詞balloon, green, pink, blue, red, yellow；能聽懂、會說本課對話；能運用What colour is this詢問物體的顏色，并用Its對該詢問做出回應。二、教學重點及難點1、教學

3、重點：掌握新單詞；運用What colour is this詢問物體的顏色，并用Its對該詢問做出回應。2、教學難點：單詞take的含義和用法。三、教學準備各種顏色的氣球、顏色轉盤、藍色小貓頭飾、黃色玩具小鴨子、紅色鋼筆、粉紅色尺子、教學掛圖、教學磁帶等。四、教學步驟Step 1 Warming up師生問候。表演唱英語歌曲Hickory, dickory。 Step 2 Presentation and drill1、拿著各種顏色的氣球走進教室。 T：Good morning, boys and girls. Therere many nice balloons in my hand.Do

4、you like them S: Yes! 出示綠色氣球。 T: What colour is this balloon S: Its green. (幫助學生答復) 板書并教學單詞green, balloon, 讓學生們單個讀、集體讀、分男女生讀單詞。教授句型What colour is this balloonIts。2、用同樣的方法教學單詞pink, blue, red, yellow。3、將氣球獎勵給單詞讀得好的學生。 T: Take a green/blue/yellowballoon.4、出示課文A局部教學掛圖或多媒體課件，聽課文A局部錄音，了解課文內容。5、聽課文A局部錄音，跟讀

5、。6、分組練讀。7、戴上人物頭飾表演。評出最正確表演獎，最正確男主角，最正確女主角。Step 3 Practice1、分角色表演課文A局部。 游戲Guess, guess, guess!猜一猜！教師準備一個顏色轉盤。教師轉動轉盤，學生分組猜轉盤停頓時指針所指的顏色。猜對的局部，最后得分最多的一組為勝。T：What colour is thisS: Its游戲Quick response (快速反響)將綠色氣球、黃色玩具小鴨子、藍色小貓頭飾、紅色鋼筆、粉紅色尺子等物品擺放在講臺上。教師說名稱a green balloon/a yellow duck/，學生迅速找到正確的物品。分兩進展比賽，反響又

6、快又準的為勝。Step 4 Consolidation1、創(chuàng)設情景，自由會話。 情景：明明今天過生日，你和幾個同學買了生日禮物送給他，讓他猜猜禮物是什么顏色。 S: This is for you, Mingming. What colour is thisMingming: Its green/yellow/red/2、評價。對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，激發(fā)學生學習英語的興趣。3、練習。練習冊P214、家庭作業(yè)：聽磁帶、讀課文。Period 2教學目標能聽懂、會說新單詞a green leaf, a red nose, brown chocolate, white cloud, a yell

7、ow banana, a pink vase;能靈活地運用句型What colour is thisIts .談論物體的顏色。能閱讀、理解課文D局部內容。教學重點及難點教學重點：談論特色的顏色。教學難點：理解課文D局部短文。教學準備單詞卡片、教學磁帶等。教學步驟Step 1 Warming up師生問候唱英語歌曲Who is wearing yellow todayStep 2 Presentation and drill小組活動。教師將圖片a green leaf, a red rose, brown chocolate, white cloud, a yellow banana, a pi

8、nk vase分別剪成假設干塊，學生分組將圖片拼合完整，并說出所拼圖片中物體的顏色。T指著圖片a yellow banana：What colour is this S: Its yellow.T: Yes, this is a yellow banana.板書并教學短語a yellow banana.用同樣的方法教學短語a pink vase, a brown chocolate.T指出窗外： Look out of the windows! What can you see中文解釋，幫助學生理解問題的含義。T：I can see white cloud/a red rose/a green

9、 leaf/板書并教學短語white cloud, a red rose, a green leaf.聽課文B局部錄音，跟讀。自由練讀單詞。Step 3 Practice游戲Little parrot 鸚鵡學舌教師逐一出示單詞卡片，并說句子This is green leaf/a red rose/a pink vase/如果所說句子與卡片內容相一致，學生則跟讀；否則不出聲。課文C局部。學生三人或四人一組進展游戲。教師發(fā)巡查并指導。Step 4 Consolidation課文D局部聽錄音，理解故事內容。自由地說故事。聽錄音，跟讀。表演故事。創(chuàng)設情景，自由會話。情景：小朋友帶小恐龍Dino來到文

10、具店，小恐龍很感興趣。問了許多問題What is this/What colour is this/評價。對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，激發(fā)學生學習英語的興趣。練習。練習冊P22-P245、家庭作業(yè)。 就家人喜歡的顏色一題做一次調查報告 抄寫學過的單詞Period 3教學目標能掌握字母Tt在單詞中的發(fā)音；能讀出由含有字母Tt的單詞組成的句子；能掌握字母Tt的書寫；能唱課文F局部英語歌曲。教學重點及難點教學重點：字母Tt在單詞中的發(fā)音。教學難點：理解單子和朗讀句子。教學準備單詞轉盤帶指針、教學磁帶等。教學步驟Step 1 Warming up師生問候。唱已學的英語歌曲。Step 2 Present

11、ation and drill出示單詞轉盤，并轉動轉盤。T：Whats thisS: Its a table.板書并教學單詞table。用同樣的方法教學單詞telephone, toy train, ten , tap, television, tracks, top聽課文E局部錄音，跟讀。游戲Quick response (快速反響)將學生分為兩大組進展比賽。每輪一組派一名學生上臺轉動轉盤，另一組全體迅速而準確地讀出指針所指的單詞。讀對一次得10分，最后得分多的一組為勝。Step 3 Practice游戲Quick response (快速反響)學生兩人或三人一組繼續(xù)以上游戲。聽課文E局部錄音，模仿跟讀句子。游戲Dragon game (接龍游戲)S：Toot, tootS: Toot, toot, goes the tinyS: Toot, toot, goes the tiny toy trainS: Toot, toot, goes the tiny toy train on the tracks示*字母Tt的書寫，并教授讀音。學生跟著空書字母，然后在書上練習。Step 4 Consolidation課文F局部。出示自己畫的水果圖片：一只紅色的香蕉。T: What is