1、語言學(xué)綱要學(xué)習(xí)指南和習(xí)題（任課老師 王強(qiáng)軍）本文由【中文word文檔庫】 搜集整理。中文word文檔庫免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等word文檔一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和任務(wù) “語言學(xué)概論”是漢語言文學(xué)專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，研究語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)規(guī)律、演變規(guī)律以及語言與文字的關(guān)系等方面的問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求能比較系統(tǒng)地掌握語言學(xué)的基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，為提高語言理論水平、學(xué)習(xí)和研究其他語言課程奠定必要的理論基礎(chǔ)。 二、教學(xué)內(nèi)容及要求 本課程包括導(dǎo)言、語言的社會(huì)功能、語言是符號(hào)系統(tǒng)、語音、語法、詞義、文字和書面語、語言隨著社會(huì)的發(fā)展而

2、發(fā)展、語言的接觸、語言系統(tǒng)的發(fā)展十個(gè)部分，每個(gè)部分根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求再分若干章節(jié)，循序漸進(jìn)，便于學(xué)習(xí)掌握。 教學(xué)中要講清楚語言學(xué)的基本概念，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能比較系統(tǒng)地掌握語言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解語言與社會(huì)的關(guān)系、語言的結(jié)構(gòu)、語言的演變規(guī)律、文字的性質(zhì)以及它與語言的關(guān)系等方面的內(nèi)容。三、教學(xué)媒體的使用 （一）文字教材的使用 本課程以葉蜚聲、徐通鏘編寫的語言學(xué)綱要為基本教材，另外有語言學(xué)綱要學(xué)習(xí)指導(dǎo)書作為配套的輔助教材。綱要是編制教學(xué)媒體、組織教學(xué)和復(fù)習(xí)考試的主要依據(jù)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對(duì)主教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容再作補(bǔ)充分析和闡釋；另外還根據(jù)教材和課程教學(xué)的要求編擬了一套內(nèi)容豐富、形式多樣的綜合練習(xí)。 （二）網(wǎng)

3、絡(luò)課件 課件網(wǎng)絡(luò)版是本課程的重要學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)方式。學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，可以隨時(shí)借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課件解疑釋難，解決自學(xué)中碰到的問題。 網(wǎng)絡(luò)課件的主要內(nèi)容由三部分構(gòu)成：一是重點(diǎn)難點(diǎn)問題分析，二是各章綜合練習(xí)題與自測，三是拓寬學(xué)生知識(shí)面的內(nèi)容，介紹語言學(xué)流派和語言學(xué)名家名著，以使學(xué)生開啟視野，擴(kuò)展知識(shí)，提高水平。網(wǎng)絡(luò)版課件內(nèi)容逐級(jí)逐層鏈接，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自由選擇。 網(wǎng)址：四、教學(xué)建議 （一）主教材語言學(xué)綱要是以組合關(guān)系、聚合關(guān)系這兩個(gè)概念為綱組織相關(guān)的內(nèi)容，盡可能使復(fù)雜的語言現(xiàn)象條理化、系統(tǒng)化。因此教學(xué)中要緊扣這兩個(gè)概念，使學(xué)生能以此為視角去觀察語言的結(jié)構(gòu)，掌握語言學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。 （二）學(xué)習(xí)普通

4、語言學(xué)，需要學(xué)生有一定的具體語言學(xué)方面的知識(shí)為基礎(chǔ)，這樣才能便于理解有關(guān)問題。與本課程相關(guān)聯(lián)的課程有：?？齐A段的現(xiàn)代漢語、古代漢語，本科階段的漢語專題、語法研究、漢語修辭學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、英語等。尤其是有關(guān)漢語的知識(shí)，學(xué)生必須具備，如果學(xué)生在專科階段學(xué)的是非中文專業(yè)，一定要補(bǔ)修有關(guān)課程，否則很難學(xué)好本課程。 （三）語言學(xué)概論課程以人類的語言為研究對(duì)象，因而涉及的語言現(xiàn)象比較多。講授語言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，涉及到語料分析的實(shí)例，應(yīng)以漢語、英語的語料分析為主；其它語言的實(shí)例，只在必要的時(shí)候作適當(dāng)?shù)囊茫卦诹私狻?（四）本課程同其它語言課程相比，理論性比較強(qiáng)，抽象的問題較多，因此教師要盡量多結(jié)合實(shí)例

5、進(jìn)行深入淺出的講解，學(xué)生則要多注意實(shí)踐練習(xí)，通過必要的練習(xí)去掌握有關(guān)的知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)注意綜合利用本課程多種教學(xué)媒體，加強(qiáng)自學(xué)。五、自學(xué)重點(diǎn)和各章習(xí)題 【說明】所有習(xí)題的答案要點(diǎn)都在教材中，需要舉例說明的請(qǐng)參照教材從實(shí)際的語言生活中選擇例子進(jìn)行回答。全書共9章，其中第五章2個(gè)習(xí)題，其他章各1個(gè)，共10個(gè)習(xí)題。導(dǎo) 言 【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)語言學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)，了解語言學(xué)在科學(xué)體系中的重要地位。 【習(xí)題】簡述語言學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)，以及在科學(xué)體系中的地位。第一章 語言的社會(huì)功能【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)語言的社會(huì)功能，理解語言是人類最重要的交際工具及其在社會(huì)生活中的重要作用，了解語言與思維的關(guān)系?！玖?xí)題】為什么說語言是

6、人類最重要的交際工具和思維工具？（語言的功能）第二章 語言是符號(hào)系統(tǒng)【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)語言的性質(zhì)；理解語言符號(hào)的特點(diǎn)；初步認(rèn)識(shí)組合關(guān)系和聚合關(guān)系；理解語言系統(tǒng)是人類社會(huì)特有的這一命題的含義?！玖?xí)題】如何理解語言是音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)？（語言的性質(zhì)）第三章 語 音 【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)語音的屬性，掌握人類發(fā)音的基本原理；認(rèn)識(shí)元音和輔音的區(qū)別及其特點(diǎn)；掌握音位及音位組合的規(guī)則，能劃分音位，能用國際音標(biāo)標(biāo)注普通話的語音?！玖?xí)題】元音和輔音有哪些區(qū)別？從語言學(xué)角度如何分析元音和輔音？舉例說明?！咎崾尽吭簦荷辔弧⒋叫?、開口度；輔音：發(fā)音部位、發(fā)音方法。第四章 語 法 【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)語法在語言系統(tǒng)中的地位；掌握語法中的組

7、合規(guī)則與聚合規(guī)則，并能結(jié)合語言事實(shí)進(jìn)行分析；認(rèn)識(shí)變換的意義；認(rèn)識(shí)不同語言的語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。【習(xí)題】什么是組合規(guī)則和聚合規(guī)則？舉例說明。語法結(jié)構(gòu)類型有哪些？舉例說明?！咎崾尽壳壅Z、孤立語、黏著語、復(fù)綜語。 第五章 詞 義 【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)詞匯的構(gòu)成和詞義的特點(diǎn)；掌握詞義的聚合與組合；詞語在思想表達(dá)中的靈活運(yùn)用?！玖?xí)題】多義詞的產(chǎn)生途徑有哪些？舉例說明。 第六章 文字和書面語 【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)文字的性質(zhì)和作用；了解文字的起源、發(fā)展的基本規(guī)律和文字改革的原因與基本方向；認(rèn)識(shí)口語和書面語的特點(diǎn)【習(xí)題】什么是文字？文字和語言的關(guān)系如何？漢字和漢語的關(guān)系如何？第七章 語言隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展 【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)語言是不斷發(fā)展的，應(yīng)以發(fā)展的眼光去認(rèn)識(shí)語言；了解語言發(fā)展的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)語言的分化與統(tǒng)一和社會(huì)發(fā)展變化的關(guān)系，以及這種發(fā)展與語言規(guī)范的關(guān)系?！玖?xí)題】如何理解語言發(fā)展的兩個(gè)特點(diǎn)漸變性和不平衡性？第八章 語言的接觸 【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)語言成分的借用與吸收、語言的融合及其原因和語言接觸過程中的一些特殊