1、2我學(xué)習(xí)，我快樂戰(zhàn)勝困難更快樂（第二課時(shí)）一、教材分析本課題設(shè)置兩個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的話題：“學(xué)習(xí)的快樂”“戰(zhàn)勝困難 更快樂”?！皩W(xué)習(xí)的快樂”這個(gè)話題設(shè)置的目的是為了引導(dǎo)學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的 本質(zhì)是快樂和有趣的，懂得學(xué)習(xí)不僅僅只是為了考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，更 重要是為了促進(jìn)自己的開展，享受學(xué)習(xí)的樂趣?！皯?zhàn)勝困難更快樂”這個(gè)話題設(shè)置的目的是讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)上遇 到困難是難免的，感受經(jīng)過自己的努力克服困難后內(nèi)心的喜悅，使學(xué) 生明白，要想戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難，不僅要找到戰(zhàn)勝困難的方法，而且還要 有勇氣和信心。這兩個(gè)板塊在邏輯上層層遞進(jìn)：先體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和有趣，再明 白戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難是一件更快樂的事。二、學(xué)情分析每個(gè)人在學(xué)習(xí)過

2、程中總會(huì)遇到些困難，如果遇到困難便意志消 沉，消極對(duì)待，會(huì)阻礙人學(xué)習(xí)上的開展和進(jìn)步。本課重點(diǎn)要讓學(xué)生能 正視學(xué)習(xí)上的困難，樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難后獲 得的快樂。三、教學(xué)目標(biāo).懂得學(xué)習(xí)上遇到困難是難免的，要敢于戰(zhàn)勝困難。.明白快樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會(huì)戰(zhàn)勝困難 后的快樂。四、重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)上樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣，尋求戰(zhàn)勝困難的方法，體會(huì)戰(zhàn)勝困 難后的快樂?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，克服畏難情緒。五、教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：收集名人戰(zhàn)勝困難的事跡。(-)視頻引入.觀看奧斯卡菲格羅亞獲得冠軍過程的視頻，思考：奧斯卡 菲格羅亞獲得

3、冠軍的過程順利嗎？戰(zhàn)勝困難后的他會(huì)有怎樣的心 情？引入主題：戰(zhàn)勝困難很快樂！教師：每個(gè)人都會(huì)遇到困難，在學(xué)習(xí)中同樣如此，這些困難就像 我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？(二)情景探究.出示情景(一)：(1)趙子華遇到了一道數(shù)學(xué)難題，心里很煩。(2)劉麗學(xué)做小木船，總是做不好，便泄氣不想做了。(3)孫田總是記不住英語單詞，發(fā)音也不準(zhǔn)確。思考：這些困難你們遇到過嗎？都是怎么解決的？.瀏覽王棟學(xué)車的過程，發(fā)揮想象：爸爸可能會(huì)對(duì)王棟說些什 么？王棟會(huì)怎么做？王棟學(xué)車的過程順利嗎？他遇到了什么“攔路虎” ？他的心情如 何？.王棟終于學(xué)會(huì)騎車了，這時(shí)他的心情又是怎樣的？.提供：在生活中戰(zhàn)勝

4、困難后獲得的快樂體驗(yàn)。.王棟學(xué)騎車的故事帶給我們什么啟示？(1)如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了困難，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，尋找方法, 克服困難，積極學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，這樣才能獲得快樂。(2)遇到困難，不要泄氣，堅(jiān)持下去，總會(huì)想到方法解決的。.學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們前進(jìn)的腳步。你遇到過的“攔路虎”有哪些呢？把它們寫在小山上。.遇到“攔路虎”時(shí)，你會(huì)怎樣解決？(三)交流提供.遇至“攔路虎”時(shí)，你會(huì)有什么心情？哪種心態(tài)能幫助我們戰(zhàn) 勝困難？.為什么有些心態(tài)有助于我們戰(zhàn)勝困難？小組討論，說說理由。(1)多想方法：開動(dòng)腦筋，方法總比困難多。(2)堅(jiān)持：堅(jiān)持往往是成功的代名詞。.面對(duì)困難時(shí)，你認(rèn)為還有

5、什么心態(tài)對(duì)我們解決“攔路虎”有 幫助？例如：相信自己、不恥下問.遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決呢？(1)遇到不懂的問題可以查資料或請(qǐng)教別人。(2)遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可 以學(xué)會(huì)。(3)平靜心情，不要過于焦躁，不要因?yàn)橛龅嚼щy就打亂腳步。(4)想明白遇到困難的原因是什么，是個(gè)人造成還是外界導(dǎo)致 的。.小組合作，表演情景劇。表演內(nèi)容：你是如何解決學(xué)習(xí)上遇 到的“攔路虎”。情節(jié)一：每天早上都賴床，上學(xué)天天遲到情節(jié)二：上課時(shí)總被窗外的“景色”吸引注意力情節(jié)三：回家先看想看的電視，最后再寫作業(yè).活動(dòng)園：“挑戰(zhàn)者”號(hào)招募水手啦！要求：提供以下三方面中任意一個(gè)方面的故事，即可成為光榮 的水手。(1)講一個(gè)自己面對(duì)“攔路虎”、鼓起勇氣克服它的事例。(2)講一個(gè)偉人克服挫折、取得成就的事例。(3)講一句你最欣賞的名言。.閱讀假如給我三天光明故事梗概。.小組提供，并把自己的座右銘寫在書簽上。(四)師生總結(jié).只要堅(jiān)持不放棄，方法總比困難多。.戰(zhàn)勝“攔路虎”的方法有.鼓勵(lì)你學(xué)習(xí)的座右銘是 o(五)提升素養(yǎng).填空題。(1)學(xué)習(xí)上遇到困難，我們不能輕易放棄。(2)遇到不懂的問題可以查