1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)大學(xué)生請假條格式范文3篇大學(xué)生請假條格式范文3篇大學(xué)生請假條格式范文一：_老師您好!我是_ 級_ 專業(yè)_ 班的學(xué)生，學(xué)號是 _，因為 _，需要請假從_ 年_ 月_ 日到_ 年_月 _日，去往地點是_ ，請假期間有效聯(lián)系方式為_ 。本人保證往返途中的個人人身和財產(chǎn)安全，保證不耽誤學(xué)習(xí)課程、保證不參加任何違法活動，若違反了以上的保證，責(zé)任由自己承擔(dān)，并且接受學(xué)院的任何處分!懇請您批準(zhǔn)，謝謝!此致敬禮！!請假人：xx年x月x日大學(xué)生請假條格式范文二：尊敬的老師：我是_級_班學(xué)

2、生_，因_，特向您請假_，請假時間為第 _周，星期_，_ _ _課至第 _周，星期_，_ _ _課。離校期間一切安全責(zé)任由我自負，請您準(zhǔn)假!備注此致敬禮！!請假人：xx年x月x日大學(xué)生請假條格式范文三：尊敬的老師：我是_ 級 _班學(xué)生 學(xué)號_因_ 原因，需請假 _日，從 _年_ 月_ 日_到 _年 _月 _日_。特懇請老師批準(zhǔn)!此致敬禮！!請假人：xx年x月x日附送：大學(xué)生讀書計劃范文3篇大學(xué)生讀書計劃范文3篇大學(xué)生讀書計劃范文一：進入大學(xué)生活，身邊的世界變得令人新奇，我們的視野變得更為廣闊，作為安徽國際商務(wù)學(xué)院的學(xué)生我深感自己知識匱乏真的很想多讀幾本書，在三年的大學(xué)生活里，我希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己

3、定下的閱讀目標(biāo)來豐富我的學(xué)習(xí)生活，我在心中以確定了都市的大致路線，它是一個由淺入深、由易到難、又少集多的過程，愛特略說過：理想與現(xiàn)實之間，動機與行動之間，總有一道陰影 因此，我要將心中的目標(biāo)化為現(xiàn)實的動力。一、 大一下半學(xué)期讀書計劃大一的第一學(xué)期即將結(jié)束，由于受到各種因素的限制，我一直沒有到圖書館真正體會沉浸在書本中的快樂，所以，在這一學(xué)期余下的時間里，我希望自己能夠閱讀到自己喜歡而且蘊稍淺的作品，讓自己輕松愉悅的體會到書中蘊含的意味，激發(fā)自己對讀書的熱情。首先我喜歡的書籍，我個人對歷史比較感興趣，平時看的書，包括明朝那些事兒、晚清那些年、史記、上下五千年等、二、大二讀書計劃當(dāng)大二第一學(xué)期的緊

4、鑼敲響時，我下定決心在這學(xué)期中一艘利用周末和課余時間堅持閱讀與文秘專業(yè)相關(guān)的書籍讓自己對所選的專業(yè)有更深層次的了解，這樣會有助于自身與專業(yè)靈活的融洽為有個有機整體。一年時間即逝，迎接來的又是嶄新的一年。在大二學(xué)習(xí)生活中，我會專注與以下優(yōu)秀作品我們專業(yè)需要的書籍，包括秘書個人素養(yǎng)、經(jīng)濟管理、商務(wù)禮儀、人力資源管理等、另外，由于專業(yè)的選擇，對英語也有一定的要求，我會擠出時間閱讀英語相關(guān)的書籍，如一些大學(xué)英語考試突破、英語聽力練習(xí)三、閱讀提高修養(yǎng)的書籍計劃自己還可以根據(jù)需要補充加以補充和完善，進一步豐富自己頭腦和修養(yǎng)提高自身修養(yǎng)的書籍，首先是哲學(xué)類的：中國哲學(xué)簡史、聽大師講哲學(xué)、美學(xué)十五講等、心理學(xué)

5、類：社會心理學(xué)、精神分析等，文學(xué)類：飛鳥集、平凡的世界、圍城、戰(zhàn)爭與和平等我所列的這些都是最初級的，這些書閱讀起來難度都不大，但里面真知灼見的卻并不少，對于我們需要廣泛涉獵的的大學(xué)生應(yīng)該說是足夠了。四、大三的希望光陰如梭，大三的關(guān)鍵時刻也將如期而至。我期待自己用睿智的大腦和敏銳的雙眼去判斷選擇好的書籍，獨自攝入思考探究作品的意蘊，與書本的作者心靈相通，進入書本中的精神世界，達到 入乎其內(nèi)，出乎其外 的理想效果形成一個正確的讀書觀，大三的閱讀時相對自由的一個時期，有是一個艱難曲折的關(guān)鍵階段。希望順利聽過這個關(guān)卡。五、結(jié)語自身的閱讀和修養(yǎng)還未達到一個大學(xué)生應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)，通過制定這個計劃我希望自己

6、能夠做到一個高校學(xué)生應(yīng)該具備的條件，為以后走上社會做好鋪墊。同學(xué)們，在大學(xué)多讀一些書能影響你的一生，所以，把握青春、不要浪費時間讓自己投身到無限的讀書生涯中區(qū)吧!大學(xué)生讀書計劃范文二：作為一名xxx大學(xué)的學(xué)生,我深感自己的知識的貧乏,真的很想多讀幾本書,也讓大家分享一下我的讀書計劃一、哲學(xué)馮友蘭中國哲學(xué)簡史、羅素西方哲學(xué)史、吳光遠聽大師講哲學(xué)、十五講系列叢書，包括哲學(xué)素養(yǎng)十五講、美學(xué)十五講等、新西方美學(xué)史二、宗教世界十大宗教、佛教故事、圣經(jīng)故事三、歷史上下五千年、二十四史、西方文明史四、心理學(xué)圖解現(xiàn)代人心理系列，主要有發(fā)展心理學(xué)、精神分析、教育心理學(xué)等、徐光興主編世界文學(xué)名著心理案例集、社會心

7、理學(xué)五、經(jīng)濟學(xué)西方經(jīng)濟學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)六、管理學(xué)第一次做職業(yè)經(jīng)理人系列，主要有第一次做項目管理、第一次做人力資源管理、第一次做財務(wù)經(jīng)理等、執(zhí)行 如何完成任務(wù)的學(xué)問、組織行為學(xué)、約翰 伊萬切維奇人力資源管理、成君憶孫悟空是個好員工七、營銷學(xué)王孝明，張利麥當(dāng)勞的十八堂課、店鋪管理實戰(zhàn)手冊八、傳播學(xué)畸變的媒體、新聞學(xué)概論、對外傳播學(xué)九、文學(xué)泰戈爾飛鳥集、霍桑紅字、金庸笑傲江湖、今何在悟空傳、羅曼 羅蘭約翰 克里斯朵夫、路遙平凡的世界、周汝昌紅樓奪目紅、陸天明大雪無痕、馬克 吐溫馬克 吐溫幽默故事集十、其他偉人的智慧 鄧小平思想集、李光耀傳、徐小平騎驢找馬，圖窮對話錄、李真刑前對話錄、美國的精神 我所列

8、的這些，都是最初級、適合入門的書籍。這些書閱讀難度并不大，但里面真知灼見卻并不少，對于我們需要廣泛涉獵的大學(xué)生應(yīng)該說足夠了。不過一旦你真的投身到讀書生涯中去，也許你對某一方面產(chǎn)生了特別的興趣，我想你就會深入到學(xué)科里面，孜孜不倦，取得一定成就。也許哪里一天，你真的成為了這方面的專家呢，甚至比科班出身的還厲害!在大學(xué)，讀這些書能影響到你的一生，所以，把握青春、不要浪費時光，讓自己投入到無限的讀書生活中去吧!大學(xué)生讀書計劃范文三：一、 指導(dǎo)思想以培養(yǎng)閱讀能力為核心，課外校外為兩翼的 大閱讀教育 模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造 好讀

9、書，讀好書，讀書好 的書香校園閱讀氛圍。塑造厚德人人 以天下為己任 的高遠胸境和 擔(dān)道義舍我其誰 的赤子情懷，通過讀書活動的開展，促進學(xué)生讀好課外書，擴大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園。二、活動目的1.以讀書活動為契養(yǎng)成 好讀書、讀好書 的好習(xí)慣。培養(yǎng)我們閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。通過讀書活動，開展團體性的讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設(shè)。三、活動主題讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園, 讓書香伴我成長.四、活動口號圖書，使大學(xué)更歡樂;閱讀，使明

10、天更美妙!與經(jīng)典同行，與圣賢為友知中外，知古今，知爾后，才能知理讀自然，讀社會，讀人生，方為讀書五、閱讀內(nèi)容1.經(jīng)濟學(xué)：西方經(jīng)濟學(xué) 管理經(jīng)濟學(xué)有效的管理者-現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得-德魯克 領(lǐng)導(dǎo)力21法則360度領(lǐng)導(dǎo)力-約翰-麥克斯韋爾文學(xué)：泰戈爾飛鳥集 羅曼.羅蘭約翰.克里斯多夫 路遙平凡的世界 陸天明大雪無痕3.歷史：上下五千年 二十四史 西方文明史4.其他:李光耀傳 圖窮對話錄 美國的精神 騎驢的故事六、活動內(nèi)容1.讀一本好書;寫一篇讀書心得。相互交流讀書感想，傳達讀書精神。七、具體措施1.堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)至少一小時。星期一、三在圖書館進行閱讀，剩于時間在宿舍或教室進行閱讀。3.將詳讀與略讀做好具體搭配。4.讀書過程中做好勾畫批注，體會書中所表達的含義。5.認真參加學(xué)校組織的讀書活動，與同學(xué)互相交流自己的學(xué)習(xí)體會