1、第3節(jié) 重力第七章 力 人教版 八年級下見習(xí)題運(yùn)動狀態(tài)；重；地球123習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題見習(xí)題Acm2；N456AC789見習(xí)題1011見習(xí)題12豎直向下鉛垂線；鉛垂線不一定習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)見習(xí)題14131516見習(xí)題191718B見習(xí)題A見習(xí)題見習(xí)題20B1重力：由于_而使物體受到的力。(1)地球附近的一切物體都受到重力作用。(2)重力用字母_表示。(3)重力的施力物體是_。課堂導(dǎo)練地球的吸引G地球2關(guān)于重力，下列說法正確的是()A地面附近的物體都受到重力的作用B只有靜止在地面上的物體才受到重力作用C上升的物體不受重力D下落的物體不受重力A課堂導(dǎo)練3如圖所示，小孩將毽子向上

2、踢出，表明力可以改變物體的_。空中的毽子最終要落向地面，這是受到_力的緣故，這個力的施力物體是_。課堂導(dǎo)練運(yùn)動狀態(tài)重地球4物體所受的重力跟質(zhì)量成_，用公式表示為G_。(1)g是重力與質(zhì)量的比值。在同一地點(diǎn)，g為定值，g9.8 N/kg，粗略計(jì)算時g取10 N/kg。不同地點(diǎn)，g值_(填“一定相同”或“可能不同”)。(2)利用公式可計(jì)算質(zhì)量為m的物體受到的重力G。若已知物體的重力G，則該物體質(zhì)量m_。課堂導(dǎo)練正比mg可能不同5【中考河池】如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系的是()A課堂導(dǎo)練6智能手機(jī)是我們常見的通信工具，請你估測一下手機(jī)屏幕的面積大約為80_，重力大約為2_。(填寫

3、合適單位的符號)課堂導(dǎo)練cm2N【點(diǎn)撥】重力的單位是N。7重力的方向是_的。如圖展示了放置在水平面、斜面和懸掛的物體受到重力的方向。豎直向下不是垂直向下，也不是垂直于物體表面，而是始終垂直水平面向下。豎直向下課堂導(dǎo)練8在細(xì)線下懸掛一重物，可以制成_。利用_可以檢查墻體是否豎直，窗臺是否水平。課堂導(dǎo)練鉛垂線鉛垂線9【中考湘潭】起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物勻速上升時，重物所受重力的方向是()A豎直向上 B向上 C豎直向下 D向下C課堂導(dǎo)練10小李同學(xué)為了研究物體受到重力的方向，他提著用細(xì)線吊著的物體從A處走到B處，再從B處走到C處，如圖所示。該現(xiàn)象表明：_。當(dāng)小李松手之后，重物就會落下，這又表明：_。課

4、堂導(dǎo)練重力的方向是豎直向下的力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)11重力在物體上的_叫重心。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在其_上。課堂導(dǎo)練作用點(diǎn)幾何中心12物體的重心_(填“一定”或“不一定”)在物體上。課堂導(dǎo)練不一定13關(guān)于重心，下列說法正確的是()A空心的足球沒有重心B物體的重心不一定在物體上C將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D物體受到的力全部都作用在重心上課堂導(dǎo)練【點(diǎn)撥】任何物體都有重心，故A錯誤；物體的重心不一定在物體上，也可以在物體外，比如均勻的圓環(huán)，重心在環(huán)外，B正確；物體重心的位置可以在物體上，也可以在物體外，如圓環(huán)、空心球，它們的重心在中間的空心部位上，所以質(zhì)地均勻的木球的

5、中心挖去后，重心仍在其球心處，C錯誤；重心是物體各部分所受重力的集中點(diǎn)，而物體受到的力并非都作用在重心上，D錯誤。【答案】B課堂導(dǎo)練14【2021岳陽】岳陽張超烈士紀(jì)念園中有一架殲15艦載機(jī)模型，請用力的示意圖表示該模型所受重力G。(O點(diǎn)為模型的重心)課后訓(xùn)練解：如圖所示。課后訓(xùn)練15【2021昆明】圖中，是一個重力為G的足球正在空中飛行，請?jiān)趫D中畫出它所受重力的示意圖。解：如圖所示。16.【2021懷化】如圖所示，被細(xì)線拴住的氣球靜止在空中,請畫出氣球所受重力的示意圖，O點(diǎn)為氣球的重心。課后訓(xùn)練【點(diǎn)撥】重力的方向是豎直向下的，過氣球的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示。解：如圖所

6、示。課后訓(xùn)練17【中考天津】利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是()A課后訓(xùn)練18.【中考舟山】墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo)，在建造房屋時，建筑工人常常利用如圖所示的鉛垂線檢測墻體是否豎直，這是運(yùn)用了_原理，如圖所示的墻體向_(填“左”或“右”)傾斜。重力的方向總是豎直向下的左19閱讀短文，回答下列問題：不倒翁有趣的不倒翁，無論你怎么使勁推，它都不會倒。甚至你把它橫過來放，一松手，它也會“倔強(qiáng)”地站起來。這是怎么回事呢？這是因?yàn)椋阂环矫?，不倒翁上輕下重，底部有一個較重的鐵塊，重心很低；另一方面，不倒翁的底面大而圓滑，當(dāng)它向一邊傾斜時，它通過重心的重力作用線和桌面的課后訓(xùn)練接觸點(diǎn)不在同一條直線上，由于受重力的作用而向另一邊擺動。如，當(dāng)不倒翁向右倒時，重心和重力作用線在接觸點(diǎn)左邊，在重力作用下，不倒翁會向左倒(如圖所示)；當(dāng)不倒翁向左倒時，重心和重力作用線在接觸點(diǎn)的右邊，迫使其向右倒。不倒翁就是這樣擺過來，又?jǐn)[過去的課后訓(xùn)練(1)由文中資料可知，物體的重心越_，底面越_，穩(wěn)度越大。(2)(多選)以下做法，能夠提高物體穩(wěn)度的是( )A車船載物時，將重的物體放在下面B落地電風(fēng)扇的底座又大又重C運(yùn)動員走鋼絲時，手握笨重的鐵桿D運(yùn)動員摔跤時，采用下蹲姿勢課后訓(xùn)練低大A、B、C、D20如圖所示，一架重型運(yùn)輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時，通過鋼纜將一質(zhì)量為9