1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁花城版一年級音樂上冊第6課 欣賞在農(nóng)場里教案在農(nóng)場里 教學(xué)目標(biāo)： 1、從音樂中感受動物可愛的形象，并懂得動物是人類的好朋友。 2、能從動物的叫聲中體驗到“_”“_”“_”三種長短不同的節(jié)奏。 3、能有表情的演唱歌曲。 4、能加入自己喜歡的小動物演唱。 教學(xué)重難點： 1、體驗“_”“_”“_”三種節(jié)奏。 2、能用自然親切的聲音演唱歌曲。 教材分析p ：在農(nóng)場里是一首由四個樂句構(gòu)成的兒童歌曲。旋律活潑而稚氣，配有三段歌詞，內(nèi)容基本上模仿豬、牛、鴨三種動物的叫聲，容易記憶和學(xué)唱，也有利于學(xué)生把自己喜愛的動物編創(chuàng)成新的歌詞來演唱。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電鋼琴、動物

2、頭飾、課件等。 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 1、導(dǎo)入談話：小朋友們，大家好，今天我們是第一次見面，我非常高興認(rèn)識你們，那我先自我介紹一下，我姓王，是白云二小的老師，你們可以叫我王老師。 2、今天我要邀請小朋友們?nèi)⒂^一個非常漂亮、好玩的地方卡拉農(nóng)場。王老師有個小小的要求，我們?nèi)ヂ糜我欢ㄒ⒁獍踩?，聽到這個節(jié)奏（_|_0|）你們就要跟著我拍手，并回到自己的位置上坐好。能做到嗎？現(xiàn)在就讓我們坐上火車出發(fā)吧！律動，播放火車開了，學(xué)生模仿老師做開火車的動作。 二、活動模仿動物 1、到了，請小朋友們注意看，都有哪些小動物歡迎我們？（播放課件音樂在農(nóng)場里） 2、師：小朋友們，我這里有三種小動物和他們的叫聲，老

3、師分不清了，你們能幫幫我嗎？出示課件：這是什么聲音呀？生：小雞（小狗、小貓），師：你們能模仿它們嗎？ 3、分成三組模仿動物叫。初步感受（二分音符、四分音符、八分音符） 三、學(xué)唱歌曲在農(nóng)場里 1、導(dǎo)入： 師：小朋友們來到農(nóng)場參觀，不僅認(rèn)識了小動物，而且還和它們交上了朋友，你們太棒了，小動物們非常高興，它們想唱歌給我們聽，我們一起聽聽好嗎？ 2、聆聽歌曲。要求仔細聽，提問：歌曲都唱了哪些小動物？（播放音樂在農(nóng)場里） 3、再次聽音樂，提問：小動物們都在什么地方？ 4、教師范唱。 5、朗讀歌詞 （按照歌曲節(jié)奏朗讀）（聽讀法） 6、學(xué)唱歌詞 師：小朋友通過剛才的學(xué)習(xí)，對歌曲的旋律和歌詞都熟悉了，現(xiàn)在看哪

4、位小朋友最先學(xué)會唱歌曲。 （1）學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞。 （2）找出歌中難掌握的地方，在進行練唱。 7、跟伴奏唱歌。 8、跟著老師加上動作唱歌。 9、師生接龍唱：老師唱動物，學(xué)生唱動物叫聲。 10、分組表演。（每組有一個同學(xué)戴上頭飾） 四、創(chuàng)編歌表演 1、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞。 師：小朋友們，你們還喜歡哪些小動物呀？ 生： 師：我也有自己非常喜歡的小動物，就是小貓，我也把小貓帶進了這首歌曲。我現(xiàn)在唱歌大家聽聽。（老師唱） 師：現(xiàn)在我要請一位小朋友也上來唱唱他喜歡的小動物。（生唱）師：請孩子們把自己喜歡的小動物也帶到歌曲里來，好嗎？ 2、根據(jù)實際情況對學(xué)生進行評價。 五、小結(jié) 小朋友們，今天到農(nóng)場參觀高興嗎？我們認(rèn)識了許多的小動物，還和他們交上了好朋友；還會唱了好聽的歌曲動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩晕覀円獝?/p>