1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 學(xué)年小學(xué)語文五年級下第22 課人物描寫一組同步練習(xí)（ I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 7 題；共 64 分)（8 分） 讀拼音寫詞語wn zhu nqng mi m xi yn sh n_chnchn j xng zh b b chu t u s ng q _（ 20 分） 辨字組詞。殲 _倚 _憧_扭 _渡_纖 _椅 _撞 _鈕 _度 _微 _漆 _爆 _騰_迤 _徽 _膝 _暴 _藤_施 _（ 16 分） 詞語積累。_ _ 欲滴皓月 _ _崇

2、_峻 _夕陽_ _懸崖 _ _ 吐艷噴薄 _ _郁郁_ _4.（6 分）多音字組詞。第1頁共4頁撒s_s _ ；塞si_si_；鉆zun _zun_（8 分） 請找出意思相近的詞語寫下來。趕快到處辦法光明四處明亮馬上方法_ _ _ _ _（4 分） 選擇正確的修辭手法?？鋸埍扔鲗ε挤磫栐O(shè)問可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。_這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？_是誰給我們帶來幸福的生活？是偉大的中國共產(chǎn)黨。_飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。_（2 分） (2014 深圳模擬 ) 杭州素有“ _”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。蘇軾的 _就是描寫西湖美景的。二、 閱讀理解 (

3、共 1 題；共 12 分)（ 12 分） 閱讀草船借箭選段，回答下列問題。周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好 ?”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎第2頁共4頁么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1）請寫出下列人物特點(diǎn)。周瑜： _諸葛亮： _2）寫出下列詞語的近義詞。才干 _妒忌 _推卻 _懲罰 _3）周瑜給諸葛亮造箭的時間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”？4）周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席招待他呢？第3頁共4頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 7 題；共 64 分)1、答案：略2、答案：略3、答案