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文檔簡介

1、習(xí)作4巧用提示語，學(xué)寫對話執(zhí)教人：劉勁芳烏鴉反哺 一天，我和媽媽在樹林里散步，忽然從烏鴉巢里傳來“哇哇”的叫聲，聲音低沉、嘶啞。 媽媽對我說：“這是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，要吃東西呢?！?我感到奇怪，便問媽媽：“它為什么不自己去找東西吃呢？” 媽媽嘆了口氣，說：“它老了，飛不動(dòng)了?！?“那怎么辦呢？”我著急地問。 這時(shí)，兩只小烏鴉銜著蟲子飛進(jìn)巢里。 媽媽對我說：“你看小烏鴉在給媽媽送食物了。他們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反哺?！?聽了媽媽的話，我不由得緊緊依偎在媽媽懷里?！斑@是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，要吃東西呢?！薄八鼮槭裁床蛔约喝フ覗|西吃呢？”“它老了，飛不動(dòng)了。”“那

2、怎么辦呢？” “你看小烏鴉在給媽媽送食物了。他們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反哺?！?“這是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，要吃東西呢?！?“它為什么不自己去找東西吃呢？” “它老了，飛不動(dòng)了?！?“那怎么辦呢？” “你看小烏鴉在給媽媽送食物了。他們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反哺?！眿寢寣ξ艺f：我感到奇怪，便問媽媽：媽媽嘆了口氣，說：我著急地問。媽媽對我說：提示語在前，先冒號后雙引；提示語在后，先雙引后句號；提示語在中間，語前語后要雙引，提示語后加逗號。巧記小兒歌： “不，你是軍人！”沃克醫(yī)生有些不悅地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能如此鎮(zhèn)定。” 他們之間會(huì)說些什么呢？他們說話時(shí)的心情,語氣又會(huì)怎樣?請你們發(fā)揮想象，演一演。我會(huì)寫： 仔細(xì)觀察圖片，展開想象，正確運(yùn)用冒號、引號、問號等標(biāo)點(diǎn)符號，利用對話的形式，寫清一個(gè)有意義或有趣的故事。評星標(biāo)準(zhǔn)：1.有順序的將故事寫清楚。 2.圍繞故事寫清對話和提示語。3.書寫工整，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。事件采蘑菇人物聽話的小白兔地點(diǎn)森林里 著名作家葉圣陶先生曾經(jīng)這樣說：“寫完一篇東西，念幾遍

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