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文檔簡介

1、歡迎進入科學 課堂探索尺子的音高變化.1.聲音是由物體 而產(chǎn)生的。2.聲音的強弱可以用 來描述。3.聲音的高低可以用 來描述。4.物體 、 、 的不同，會使物體發(fā)出聲音的高低發(fā)生變化。知識回顧振動音量音調(diào)大小 長短 松緊 在撥動鋼尺或塑料尺的實驗中，我們已經(jīng)知道了尺子振動幅度與音量之間的關(guān)系。如果我們不斷地改變尺子伸出桌面的長度，它振動時發(fā)出的音高會改變嗎？ 以小組為單位，探討通過改變鋼尺或塑料尺子伸出桌面的長度，尺子發(fā)出聲音的音高有什么變化。我們該怎么做呢？ 先進行預測。隨著尺子伸出桌面部分長度的變化，音高可能會怎樣變化。我們預測的理由是什么？預測實驗 再進行實驗。改變尺子伸出桌面部分的長度

2、，記錄聽到的聲音變化。實驗要求1.壓緊尺子，不要讓尺子敲擊桌面發(fā)出聲音。2.一定要保持安靜。3.按照尺子伸出桌面長度的變化順序依次進行實驗：如8、 12、16、20cm。4.用相同的力按壓尺子，同一種長度的實驗要多做幾次。5.在反復實驗的基礎(chǔ)上進行比較，最后再完成實驗記錄單。6.注意分工合作。 確定每一步需要記錄的內(nèi)容，把我們想到的、聽到的、看到的都記錄下來。記錄振動尺子我能聽到和看到的尺子伸出桌面的長度(cm)我的預測我聽到的我看到的音高的變化順序音高振動快慢音高振動快慢8121620高較高較低低快較快較慢慢高低 最后要整理我們收集到的事實，嘗試著畫一畫尺子伸出桌面的長度與音高變化的柱狀圖。整理音高高較高較低低6 8 10 12 16 18 20 尺長(cm) 通過伸出桌面的尺子長度和音高變化的記錄表和柱狀圖，我們能找到音高與物體振動快慢之間的關(guān)系嗎？尺子伸出桌面長度越長，振動頻率越慢，音高越低；尺子伸出桌面長度越短，振動頻率越快，音高越高。 用相

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