1、平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖第3課時(shí)認(rèn)識(shí)1格表示1個(gè)、2個(gè)單位的統(tǒng)計(jì)圖， 用多種方式求平均數(shù)冀教版 數(shù)學(xué) 四年級(jí) 上冊(cè)結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單條形統(tǒng)計(jì)圖、用不 同方法求平均數(shù)的過(guò)程。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能用統(tǒng)計(jì)圖表示簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)， 能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)用合適的方法求平均數(shù)。感受用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，知道可以用不同 的方法求平均數(shù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。在一次“保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)中，三(2)班第四組5名同學(xué)收集廢舊電 池的數(shù)量如下：三(2)班第四組5名同學(xué)收集廢舊電池統(tǒng)計(jì)表姓名李強(qiáng)張紅云馬波王小娟李云萍數(shù)量（枚）1119161816統(tǒng)計(jì)圖用1格表示1枚舊 電池，用綠色的條形表 示每個(gè)人收集的數(shù)量。收集廢舊電池的數(shù)

2、量還可以用下面的統(tǒng)計(jì)圖表示。用統(tǒng)計(jì)表表示 數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單。用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù) 直觀、形象上面兩種表示數(shù)據(jù)的方法，各有什么特點(diǎn)?算一算：平均每人收集了多少枚？先求一共收 集了多少枚， 再除以（11+19+16+18+16）5= 8_0_5= 1_6還有其他方法嗎？馬波和李云萍各收集了16 枚，把16作為標(biāo)準(zhǔn)張紅云多出的3個(gè)格和王小娟多出的2個(gè)格相加，正好等于李強(qiáng) 少的5個(gè)格。這種方法是“移多補(bǔ)少”的方法?！耙贫嘌a(bǔ)少”的方法，是找一 個(gè)中間的數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，把多的補(bǔ)給少的。如果以李強(qiáng)收集的11枚為標(biāo)準(zhǔn)， 怎樣求平均每人收集了多少枚呢?先求出超過(guò)11枚的總數(shù)，計(jì)算出超過(guò)的平均數(shù)，再加11。（0+8+5+7+5）5

3、+11=16（枚）（1）從統(tǒng)計(jì)圖中你得到了哪些信息?一格表示幾本書(shū)?答：三(1)班第一組的5名同學(xué)中，那小娟讀課外書(shū)最多，是14本， 張華瑾讀課外書(shū)最少，是8本。統(tǒng)計(jì)圖中一格表示2本書(shū)。1光明小學(xué)三(1)班第一組有5名同學(xué)，他們這個(gè)學(xué)期閱讀課外書(shū)的情 況統(tǒng)計(jì)如下:1光明小學(xué)三(1)班第一組有5名同學(xué)，他們這個(gè)學(xué)期閱讀課外書(shū)的情 況統(tǒng)計(jì)如下:（2）平均每人閱讀課外書(shū)多少本?（12+14+12+8+9）5=555=11（本）答：平均每人閱讀課外書(shū)11本。學(xué)校想要了解學(xué)生的口味，以更好地調(diào)整五天的早餐。對(duì)四（1）班 同學(xué)調(diào)查投票的情況統(tǒng)計(jì)如下:最喜歡的 早餐粥、雞蛋牛奶、包 子糯米雞、 包子湯面炒面

4、人數(shù)（人）31015022（1）根據(jù)投票結(jié)果將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。3022學(xué)生最喜愛(ài)的早餐人數(shù)（人）15102從條形統(tǒng)計(jì)圖中你知道了什么信息? (寫(xiě)一個(gè))答：四（1）班學(xué)生對(duì)糯米雞、包子和牛奶、包子比較喜 愛(ài)，而不喜歡湯面、炒面。根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，你想對(duì)學(xué)校提出什么建議呢?答：早餐應(yīng)以糯米雞、包子和牛奶、包子為主，而應(yīng)少做 湯面、炒面。答：該地區(qū)10月份的天氣以晴天為主，降雨較少。3下圖是某地區(qū)10月份天氣情況統(tǒng)計(jì)圖。從統(tǒng)計(jì)圖中你得到了哪些信息?晴多云陰小雨大雨天數(shù)（天）1614121086420155632認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能通過(guò)觀察條形統(tǒng)計(jì)圖知 道1格表示1個(gè)單位還是2個(gè)單位。用

5、統(tǒng)計(jì)圖表示簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的特點(diǎn)：直觀、形象。下面是小江家下半年用水狀況。統(tǒng)計(jì)圖中一格表示(2噸水 )。小江家下半年平均每月用水(約8)噸。（3）(8)月用水最多，(11)月用水最少，下半年各月用水量最 多相差( 5)噸。1這是小熊商店前三天賣出冰糕的情況。今天該進(jìn)多少箱合適呢？（8+7+9）3=243=8（箱）答：今天該進(jìn)8箱合適。2青陽(yáng)小學(xué)四年級(jí)一班同學(xué)調(diào)查了學(xué)校一星期的用水量，并制成了統(tǒng)計(jì)圖。3用水量/噸1111111293214121086420星期日 星期一星期二 星期三 星期四 星期五星期六（1）這一星期的用水量，哪天最多，哪天最少?答：這一星期的用水量，星期五最多，星期日最少。青陽(yáng)小學(xué)某

6、星期每天用水情況統(tǒng)計(jì)圖（2）除星期六、星期日外，每天的用水量大約多少噸?（11+11+9+11+12）5=545 11（噸）答：除星期六、星期日外，每天的用水量大約11噸。3下面是新新水果店星期一到星期五賣出蘋(píng)果和橘子的數(shù)量。（1）哪兩天賣出的蘋(píng)果同樣多？哪一天賣出的蘋(píng)果和橘子同樣多？ 答：星期二和星期四賣出的蘋(píng)果同樣多。星期四賣出的蘋(píng)果和橘子同樣多。4（2）平均每天賣出蘋(píng)果和橘子各多少箱?平均每天賣出蘋(píng)果：（6+7+9+7+11）5=405=8（箱）答：平均每天賣出蘋(píng)果8箱、橘子7箱。平均每天賣出橘子：（4+8+6+7+10）5=355=7（箱）4（3）你還能提出什么問(wèn)題?星期一到星期五蘋(píng)果比橘子共多賣出多少箱？（8-7）5=15= 5（箱）答：星期一到星期五蘋(píng)果比橘子共多賣出5箱。4四（1）班的學(xué)生按體重編組情況如下表。組別第一組第二組第三組第四組第五組體重（千克） 25 293034353940444549人數(shù)（人）4181053小麗的體重是32千克，她應(yīng)編在第( 二 )組。小陽(yáng)在第四組，他的體重在( 40 )千克與