1、2021學年第一學期曹娥街道雅樂幼兒園教育心得我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心， 記得一位名人以前說過誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育 好孩子。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就 需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從那里開始了真正的社會生活和學 習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。 他們期望得到認可、贊賞、同情、關心和保護，期望得到老師的愛。這就需要教 師用自我一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給 孩子

2、以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫 和的目光，也會讓其爭當好孩子，乖孩子的信念倍增。作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了 對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的表達無所不在。幫助孩子系好帶子、 穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心愛心是重要 的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬 宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，職責心。從有利于孩子心理和生理 健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教 學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。教育技巧的全部

3、微妙，也就在于如何保護孩子。給孩子愛心，他就會認可你; 給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會 感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請 不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子 在愛的海洋里不斷茁壯成長。韓青青2021.92021學年第一學期曹娥街道雅樂幼兒園教育心得父母是孩子最好的老師，父母就應注意平時生活中的細節(jié)問題，做好典范， 帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氣氛，偶爾也以向孩子“請教” 的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老 師和他人，多和其他孩子的家

4、長學習交流孩子的教育方式和經驗,做一個有愛心、 包容心的家長。當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成 鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人, 能夠有足夠的潛力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但 要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的責任。第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學習 什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上方教她 認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學會放，怎樣講故事，平時在 我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對

5、學習有著深厚的興趣。第二，尊重并引導孩子的思想，的培養(yǎng)。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙 老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩 子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動成認錯誤，并引導她在犯了錯誤 時也要勇于成認。第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不 開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就務必 多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自我 遇到同樣的問題就應怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？讓孩子有自我的想法與獨立 性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿

6、衣 等，讓孩子自我學會獨立思考，讓孩子有自我的潛力與知識。上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教育 上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū) 別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃, 值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取 得成功，走向輝煌。韓青青2021.102021學年第一學期曹娥街道雅樂幼兒園教育心得本月很榮幸參加外出培訓，同時非常感謝園領導給予這樣的機會。觀摩了杭 州文瀾幼兒園，使我拓寬了學習視野，更新了教育觀念，理論水平與教學創(chuàng)新得 到了很大的提升。這次的培訓充

7、實而富有意義，使我受益匪淺，經過短短幾天的 學習，收獲頗多。杭州文瀾幼兒園有好幾所園區(qū)，這次我們參觀了杭州文瀾園. 碧璽園區(qū)，園區(qū)環(huán)境優(yōu)美整潔、先進科學；多功能廳、音樂教室、美術教室、兒 童閱覽室等等，極大地豐富了幼兒的在園生活；室外操場寬敞，綠色植物豐富， 有一片樹林、林間小路、玩沙池和種植園，各類大、中型玩具適合不同年齡段的 孩子。有幸聽了一些專家，特級教師的講座。我覺得作為一線老師的我們要轉變教 育思想、教育理念，必須要有先進的教育思想。在教室的環(huán)境創(chuàng)設中我們必須要 深度學習，高級思維的開展和實際問題的解決為目標。在幼兒游戲中材料的使用 也提別關鍵，但做為老師也應該通過觀察，了解孩子的水

8、平、愛好以及能力，并 支持幼兒進一步構建與同化、探索。在環(huán)境創(chuàng)設中，陳鶴琴說過一句話：怎么樣 的環(huán)境，就得到怎么樣的刺激，得到怎么樣的印象。區(qū)角是每一個孩子都特別喜 歡的活動，也是幼兒自由展示的空間。良好的區(qū)域角環(huán)境為孩子提供自我學習、 自我探索，自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間。區(qū)域角的活動需要有“保鮮”策略。孩 子們玩中學，學中玩，游戲是幼兒學習的主要方式，在游戲中孩子生動活潑、主 動地學習，通過角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游 戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個大贏家。把更多的時 間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。作為老師的 我們需要在一次又一次的教研碰撞中，通過屢次探討，調整完善，得到更好的優(yōu) 化。如今的幼兒教學已經不是過去的教學化了。我們通過省編教材，不斷的進行 主題審議，主題審議是課程建設的總要載體。對老師的要求也越來越高，為了孩 子在各方面有很