1、祖父的園子一、閱讀理解。祖父的園子（節(jié)選）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。.選段主要寫的事物有,這些事物共同的特點是。.選段主要運用的修辭手法是（）A.比喻B

2、.夸張C.擬人.仿照選段中畫橫線的句子寫幾句話。.請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。二、閱讀課內(nèi)選段，完成習(xí)題。祖父的園子（節(jié)選）太陽在園子里是特別.大的，天空是特別.高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍拍手，仿佛大樹者B會發(fā)出聲響；叫兩聲，好像對面的土墻者B會回答。花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一

3、個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。.選段第一句中連用兩個“特別”有什么作用？.畫“”句子中，作者通過寫,表現(xiàn)了“我”的心情。.“蝴蝶隨意地飛”中“隨意”的意思是,還能用一詞替換。.選文第二段中主要運用的修辭手法是，這樣寫的好處是。.在“我”的眼中，園子里的一切都是的?！拔摇睘槭裁磿羞@種感受呢？三、課內(nèi)閱讀。祖父的園子（節(jié)選）我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有

4、白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身娥毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，-mi-I-,-I-使在上面一動不動了。.照樣子，寫詞語。.文中畫“”的句子運用了的修辭手法，把比作寫出了.下列對選文內(nèi)容的分析，有誤的一項是（）A.從第一句話可知，花園里的動植物應(yīng)有盡有，樂趣無窮。B.從“樣樣都有”一詞中，我們仿佛看到一個小孩子在顯擺她的富有，滿帶著得意的神情。C.“胖乎乎”“圓滾滾”等詞語是用來形容小孩子的，現(xiàn)在將這些詞用在蜜蜂身上，富有感情色彩。D.這段話是對花園里各種昆蟲的描述，它們色彩各異，十分漂亮。

5、13.抓住具體描寫的事物是體會文章感情的一種方法，請你結(jié)合本文具體分析。四、課內(nèi)閱讀?；ㄩ_了，就像A.了似的。鳥飛了，就像在天上B.似的。蟲子叫了，就像蟲子在C.似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花,愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。14請將“說話”“逛”“睡醒”三個詞語還原到文中的“逛” “睡醒”三個詞語還原到文中的A、B、C處。15選段描寫的事物有：16選文中作者把花、鳥、蟲子想象成，把它們都寫活了，表現(xiàn)了作者對祖父的園子的之情。17選文描寫的景物都有一個共同的特征是（）A.美麗B.明亮C.自

6、由D.隨意五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長

7、上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)?？墒前自埔粊?，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到祖父的草帽上。我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。18在“我”的眼里，園子為什么很神奇？“我”的感受有什么特點？19第二段文字有什么特殊的含義？20選段中的哪句話表現(xiàn)出了一個孩子對天的敬畏？為什么？21選段表現(xiàn)出作者怎樣的情感？22讀了選段后，你覺得“我”是一個什么樣的孩子？祖父是一位什么樣的祖父？六、讀片段，完成后面的練習(xí)。

8、花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。.本段文字選自課文祖父的園子，作者是。.作者描寫了哪些事物在園子里是自由的？.作者寫這些事物的自由，是想表達(dá)怎樣的情感？七

9、、課內(nèi)閱讀?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。.上面這個片段是圍繞哪一句話寫的，請用波浪線畫出來。如果用一個詞來概括本段，“”最合適。.畫線的句子運用了“”

10、修辭手法，請你也仿寫一句。.文段中多次運用了“愿意”一詞，從中你體會到了什么?1花、鳥、蟲子、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶自由C3冰化了，就像怕熱似的。草長了，就像伸懶腰似的。魚游了，就像在跳舞似的。4園里的一切都是快活、自由的。5兩個“特別”寫出了“我”的感受，園子里有慈愛的祖父，有童年的快樂，有多彩的景物，所以“我”有了園子里的太陽特別大，天空特別高的獨特感受?！拔摇钡南胂笮腋?、自由、快樂任憑自己的意思任意擬人作者通過對這些事物擬人化的描寫，表現(xiàn)出自由、快樂的情感自由因為在園子里，“我”無拘無束地玩耍，內(nèi)心充滿快樂與自由，感覺一切都是美好的，所以在“我”的眼中，園里的一切都是自由的。毛嘟嘟綠油油

11、金燦燦比喻蜜蜂小毛球蜜蜂的外形特點輕A選文主要抓住了園子里的昆蟲來進(jìn)行描寫，展現(xiàn)了園子里的生機(jī)勃勃，字里行間洋溢著作者對園子的喜愛之情。14睡醒說話逛15花兒、鳥、蟲子、倭瓜、黃瓜人喜愛C因為在“我”看來，園子里的太陽特大，天空特別高，太陽特別亮，一切都是“健康的、漂亮的”這種感受非常符合兒童的心理和想象?；▓@是“我”童年時代終日游戲的天地在“我”的眼中這是全部的世界。這段文字充滿活力，在“我”眼中，一切都有著神奇的生命力表現(xiàn)出兒童對生命對自然的敬畏之心；這段文字也充滿詩意，昔日不可重來，兒童的天性早已湮沒在人生波瀾中，只能成為懷念。.“天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)?！币辉凇拔摇钡难壑校畈豢勺矫目赡芫褪翘斓母哌h(yuǎn)，這句話表現(xiàn)出一個孩子對天的敬畏。因為花園中的一切她都可以觸及，而天空是她難以接近的。一個孩子望著天空會遙想些什么，是否知道天空的神秘，雖然沒有寫出，但是“又高又遠(yuǎn)”筆觸已經(jīng)超出了園子。.作者回憶童年在祖父后花園的無拘無束的自由生活，表現(xiàn)了親近自然萬物，親近小生命的幸福與快樂，寄托了對故鄉(xiāng)的懷念，對自由純真的生活的向往。.我是一