1、幼兒園大班社會教案 社會活動 各行各業(yè) 師訊網(wǎng)推薦活動目標(biāo)：1、開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。活動準(zhǔn)備：事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡（預(yù)檢掛號門診配藥等。 活動流程：談話導(dǎo)入幼兒交流分享活動小結(jié) 活動過程：一、導(dǎo)入活動：師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一

2、起來交流一下吧！”二、幼兒交流活動：1、 超市小組：1）超市里的購物順序是什么？ （幼兒圖畫）2）超市里賣些什么東西？3）幼兒交流：我們周圍有很多超市。（邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？5）超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么？（出示實物、認(rèn)識價格、比較價格）6）介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。（展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗介紹）那為什么要舉行這類活動？小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎？小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，尊重他們的勞動

3、。2、 醫(yī)院小組：1）幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢掛號門診配藥（付費） ，看病為什么要預(yù)檢？2） 醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？（了解醫(yī)院里的一些科室）3） （幻燈）出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。（共同解決問題）4） 我們都希望自己有個健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好？5） 出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了？（心里不太高興，很憂郁。）師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身

4、體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。3、 交通警察小組：1）共同觀看攝像：2）幼兒分別交流問題（ 如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的？如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎？交通警察在上班時做些什么事情？小朋友該怎樣過馬路？）（先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。）教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！2）三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的

5、辛勤勞動保障了大家幸福的生活！ 設(shè)計思路： 近階段，我班正在進(jìn)行各行各業(yè)的探索型主題活動，同時又結(jié)合“五一”勞動節(jié)，將“培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”這一教育目標(biāo)結(jié)合起來，在班級中產(chǎn)生了三個不同的探索內(nèi)容：超市、醫(yī)院、交通警察，孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對，由此形成了三個合作探索小組，在小組合作活動中，通過教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對已有經(jīng)驗回憶，對于各自探索的活動內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的了解，通過本次的交流活動以達(dá)到經(jīng)驗共享的目的，體驗合作活動的快樂與價值。第二篇：幼兒園大班社會活動各行各業(yè)教案活動目標(biāo)：1開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。2進(jìn)一

6、步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。活動準(zhǔn)備：事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡（預(yù)檢掛號門診配藥等?；顒恿鞒蹋赫勗拰?dǎo)入幼兒交流分享活動小結(jié)活動過程：一、導(dǎo)入活動：師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來交流一下吧！”二、幼兒交流活動：1超市小組：1）超市里的購物順序是什么？（幼兒圖畫）2）超市里賣些什么東西？3）幼兒交流：我們周圍有很多超市。（

7、邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？5）超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么？（出示實物、認(rèn)識價格、比較價格）6）介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。（展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗介紹）那為什么要舉行這類活動？小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎？小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，尊重他們的勞動。2醫(yī)院小組：1）幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢掛號門診配藥（付費），看病為什么要預(yù)檢？2）醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？（了解醫(yī)院里的一些科室）3）（

8、幻燈）出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。（共同解決問題）4）我們都希望自己有個健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好？5）出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了？（心里不太高興，很憂郁。）師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。3交通警察小組：1）共同觀看攝像：2）

9、幼兒分別交流問題（如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的？如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎？交通警察在上班時做些什么事情？小朋友該怎樣過馬路？）（先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。）教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活！設(shè)計思路：近階段，我班正在進(jìn)行各行各業(yè)的探索型主題活動，同時又結(jié)合“五一”勞動節(jié)，將“培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”這一教育目標(biāo)結(jié)合起來，

10、在班級中產(chǎn)生了三個不同的探索內(nèi)容：超市、醫(yī)院、交通警察，孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對，由此形成了三個合作探索小組，在小組合作活動中，通過教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對已有經(jīng)驗回憶，對于各自探索的活動內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的了解，通過本次的交流活動以達(dá)到經(jīng)驗共享的目的，體驗合作活動的快樂與價值。第三篇：幼兒園社會活動 教案-師訊網(wǎng)推薦社會活動 投票活動目標(biāo)：1在某些問題上，幫助幼兒建立少數(shù)服從多數(shù)的原則。2了解投票、舉手表決等簡單的選舉方法。3學(xué)習(xí)統(tǒng)計選票，培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒又攸c：建立少數(shù)服從多數(shù)的意識?；顒与y點：了解投票的作用，學(xué)習(xí)統(tǒng)計選票?；顒訙?zhǔn)備:投票箱、正方形白紙、鉛筆、表格。活動過程

11、:一、談話1.旅行社提供4條兒童游玩線路:游樂場、植物園、爬山、動物園，選擇去一個地方游玩，讓幼兒提出自己的建議，并說出理由。 2.當(dāng)意見不統(tǒng)一時，啟發(fā)幼兒討論如何解決問題。二、投票活動1討論新方法：投票，生活中幼兒是否見過或參與過。2講解畫票的方法，強(qiáng)調(diào)個人建議及選擇一個地方。3教師講解如何投票，同時認(rèn)識自己組的投票箱，并提示幼兒將自己的票投入自己組的投票箱里。4幼兒分組進(jìn)行畫票、投票活動。三、小組統(tǒng)計票數(shù)活動1 教師和一名幼兒演示進(jìn)行小組統(tǒng)計票數(shù)的方法。2幼兒分組進(jìn)行統(tǒng)計票數(shù)活動。四、集中統(tǒng)計各個小組票數(shù)1 每個小組派一名幼兒到前面匯報自己組的統(tǒng)計結(jié)果，教師將結(jié)果記錄在一張統(tǒng)計表格上。2.

12、 觀察統(tǒng)計表格，進(jìn)行4個地方的票數(shù)比較。3教師引導(dǎo)幼兒：集體活動中要遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，選出要游玩的地方。 4總結(jié)投票在幼兒生活中的運用：家庭中、上學(xué)后。五、結(jié)束戶外活動，用站排的方法選擇玩一種運動器材。第四篇：幼兒園大班社會教案 社會活動 香香的路 師訊網(wǎng)推薦社會活動香香的路活動名稱 ：香香的路 活動目標(biāo)：1、體驗盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行動去關(guān)心、幫助盲人。2、能用清楚的語言講述大頭兒子幫助盲人清楚的過程。3、討論時能安靜傾聽同伴說話?；顒訙?zhǔn)備： 掛圖一幅 手絹活動過程：一、捉迷藏的游戲，體驗忙人的感覺。1、請個別幼兒把眼睛蒙起來，去找指定的小朋友。2、提問：眼睛看不見了有什

13、么感覺？你需要用什么方法才能找到別人呢？3、請全體幼兒把眼睛蒙起來，親身體驗盲人的感受。二、教師講述故事大頭兒子小頭爸爸，提問：如果你遇到了這群盲童，你會想什么辦法去幫助更多的人呢？三、出示掛圖，觀察圖畫，提問：大頭兒子和小頭爸爸想出了什么更好的辦法幫助更多的盲童？這條香香的路是怎么來的？為什么要幫助盲童呢？四、認(rèn)識各種無殘疾人通道。無障礙通道、無障礙專用公共電話、導(dǎo)盲磚、無障礙電梯。五、 幼兒討論；如果我在路上遇見盲人，我可以幫他做什么呢？第五篇：師訊網(wǎng)幼兒園大班社會教案：合作的力量師訊網(wǎng)幼兒園大班社會教案：合作的力量一、活動目標(biāo)：1、初步理解合作的意義，知道生活中經(jīng)常需要合作。2、樂意在日

14、?；顒又信c同伴合作，體驗合作的快樂。二、活動準(zhǔn)備：“猴子和鹿”視頻、3套桌椅、4面小旗、小房子等三、活動過程：（一）談話導(dǎo)入活動，引出故事猴子和鹿師：孩子們，你們喜歡比賽嗎？誰來說說你喜歡什么比賽？ 師：小動物們也喜歡比賽，一起來看“猴子和鹿”比賽的故事吧！（二）傾聽故事，初步理解合作的意義 師：故事看完了，猴子和鹿誰的本領(lǐng)更大些？師：咦，它們倆明明都有本領(lǐng)，為什么要一起摘桃子呢？師：沒錯，把它們倆的本領(lǐng)加在一起，本領(lǐng)會更大，這樣一起努力摘桃子，就能很快摘到。師小結(jié)：當(dāng)一個人有困難時，其他的人就可以幫助他，所以兩個人或者很多人一起做事情我們就叫合作。（三）講解合作游戲，幼兒嘗試玩一玩師：孩子們

15、，你們會合作嗎？現(xiàn)在我們就一起來玩合作的游戲 師表演接電話交待游戲任務(wù)師：剛剛老師接了個電話，搬家公司人手不夠，想請我們幫忙搬桌子，你們覺得可以怎么搬？ 合作游戲1：1張桌子2人搬，體驗合作師：你們的方法都不錯，但是搬桌子也需要注意：1、桌子不能在地上磨損2、注意安全，別摔跤。師：要求記住了嗎？現(xiàn)在我請個大力士去試試，他搬不動怎么辦呀？ 師：為什么他一個人搬不動，兩個人就能搬起來了呢？師小結(jié)：一個人的力氣小，兩個人力氣就大了，所以人多力量也大。 合作游戲2：4人一組，共6組搬桌椅，分2批師：看到3套桌椅了嗎？搬家公司派給我們的第二個任務(wù)就是將新桌椅安全地送到宜城幼兒園，這次搬的時候需要注意什么

16、？那應(yīng)該怎么搬？ 提醒幼兒當(dāng)心：桌子不能在地上磨，當(dāng)心砸到腳。師：人多力量大，每一套桌椅我都安排了4個人合作搬，幼兒園就快關(guān)門了，怎么才能又快又穩(wěn)地將它們送到呢？ 引導(dǎo)同組幼兒站到桌子邊商量搬桌椅師：又快又穩(wěn)的那一組可以拿到老師手中的小旗哦，準(zhǔn)備好了嗎？ 師引導(dǎo)贏的那一組交流方法，師幫助總結(jié) 第二批幼兒進(jìn)行（四）引導(dǎo)幼兒了解生活中的其他合作師：搬家公司需要合作，想想看，我們還有什么時候需要合作？師：合作力量大，只有大家一起做事情，事情才會很快地解決，瞧，小螞蟻也來合作咯！引導(dǎo)幼兒一起講述詩歌小螞蟻搬蟲蟲活動反思： 今天我執(zhí)教了同題異構(gòu)社會活動“合作力量大”。本次活動結(jié)束，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在合作

17、游戲中很投入，并能按照老師的要求及時操作并停下。首先自己能按活動流程清晰的執(zhí)教，但由于經(jīng)驗不足，過程中還是會出現(xiàn)這樣那樣的問題。如在游戲二中，幼兒比賽4人一組將桌椅又快又穩(wěn)地搬到幼兒園門口，有一組是“有的搬桌子，有的搬椅子”，我對他們一組的結(jié)論是：不是合作。其實，我在本質(zhì)上已經(jīng)出現(xiàn)了錯誤，這種也算合作，是分工合作。最后一環(huán)節(jié)，想讓孩子們自己說一說生活中還有哪些事需要合作，但孩子們說來說去，都是圍繞搬東西在說，其實在反思中我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)活動中我是以“搬”貫穿整個活動，孩子們自然對搬印象深刻。圖片放映時，可嘗試放在開頭，讓孩子對合作有一定的了解。本次活動，我語速太快，上得有些急，沒有給孩子們充分的時間

18、說和總結(jié)，我灌輸?shù)幂^多，孩子的主體性就不強(qiáng)。在游戲中，可讓幼兒間互相探討如何合作，讓孩子在說和嘗試中體驗合作。最近，亮亮由于身體原因已經(jīng)幾天沒來幼兒園了，孩子們挺想念他，都想去看望他。為了滿足幼兒的愿望，我們設(shè)計了這一活動，讓幼兒感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。目標(biāo)：1學(xué)習(xí)看路線圖，找出最合適的路線。2在乘車游戲中學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減計算。準(zhǔn)備：1學(xué)過8以內(nèi)的加減。2去朋友家的路線圖(如圖，大圖一份，小圖若干。圖上的粗線表示汽車行駛的路線，圓圈里的數(shù)字表示在這條路線上的公交車編號，格子數(shù)可以表示路程數(shù)。兩個數(shù)字放置在一起表示這里兩路車都經(jīng)過，例如表示1路車和3路車都要經(jīng)過這里。路車是往左開的，如果想往

19、前走就得換乘路車)。3自制的標(biāo)有數(shù)字17的錢幣。4站牌。過程：一、討論去亮亮家的方法師：亮亮已經(jīng)好幾天沒來幼兒園了，你們都很想去他家看望他。今天我們就來討論幾個問題。你們準(zhǔn)備怎樣去亮亮家?如果乘公交車去，需要做些什么準(zhǔn)備工作?二、看路線圖1尋找出發(fā)點和目的地。師(出示大路線圖)：這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們在哪里，亮亮的家在哪里嗎?2、觀察路線的走向。師：這張圖上還有些什么?你們有沒有看不懂的地方?師：你們兩個兩個結(jié)伴先在小圖上找一找，一共有幾條路線可以到達(dá)亮亮家。(幼兒回答，教師在大路線圖邊上記錄：路車換乘路車，路車換乘路車，路車直達(dá)。)三、選擇路線1找出最近的路線。師：你們認(rèn)為哪

20、條路線最近?怎樣才能知道哪條路線最近?為什么?(記錄每條路線的路程并比較。)2找出最省錢的路線。a了解每路車的票價：路車2元，路車2元，路車2元，路車3元，路車5元。b哪條路線最省錢?為什么?(幼兒回答，教師記錄每條路線的價錢。)四、模擬乘車1幼兒每人拿8元自制錢幣，分別站到自己選擇的路線(站牌)前。2每輛車上有一個幼兒當(dāng)售票員，一個幼兒當(dāng)司機(jī)。乘客買票上車，隨音樂做開汽車動作繞活動室一圈。換車時，售票員提醒乘客再次買票。延伸活動：1請幼兒想一想原來有多少錢，算一算用去多少錢，比一比誰最省錢。2帶幼兒乘公交車去亮亮家。評析：該活動內(nèi)容來自幼兒生活，“到亮亮家去”這一情景激起了幼兒參加活動的興趣

21、。采用什么樣的方法去亮亮家，乘公交車必須知道什么等問題勾起了幼兒對生活經(jīng)驗的回憶。在看路線圖時，教師沒有直接介紹，而是鼓勵幼兒提問。這樣不僅激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，而且培養(yǎng)了幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。在尋找最近的路線和最省線的路線的過程中，幼兒想出了各種方法應(yīng)用了生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)知識。最后的模擬乘車，讓幼兒體驗了乘車過程，應(yīng)用了8以內(nèi)加減的知識。第二篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案-找朋友幼兒園大班數(shù)學(xué)教案找朋友活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)，知道單數(shù)的鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的鄰數(shù)是單數(shù)。2、嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，體驗游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備：1、小朋友的書 數(shù)學(xué)2、圍棋、大數(shù)字卡若干。 活動過程：1

22、、通過用圍棋子找朋友的游戲，幼兒認(rèn)識單雙數(shù)。請幼兒每人抓一把棋子，把它們輕輕地擺在桌子上，然后再幫它們找朋友，要兩個兩個一組做好朋友，看看他們能不能找到好朋友。請個別幼兒介紹自己的操作結(jié)果，教師在黑板上進(jìn)行展示。兩個兩個一組都能找到的朋友有：2、4、6、8、10.兩個兩個一組有一個不能找到朋友的有：1、3、5、7、9.如果幼兒沒有把數(shù)字全抓出來的話，教師可根據(jù)缺的數(shù)字再次讓幼兒按要求抓出相應(yīng)的個數(shù)，并進(jìn)行配對操作。教師小結(jié)：兩個兩個一組都能找到朋友的數(shù)，叫雙數(shù)。兩個兩個一組有一個不能找到朋友的數(shù)叫單數(shù)。2、尋找身體上的單雙數(shù)，也可根據(jù)服飾的不同，找找單雙數(shù)。幼兒觀察自己身體上的某些器官的數(shù)量，

23、判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。3、游戲“聽一聽，數(shù)一數(shù)，動一動”。幼兒聽音樂做各種動作，音樂一停，馬上找自己邊上的朋友抱在一起，數(shù)一數(shù)抱在一起人數(shù)的數(shù)量，并說出是雙數(shù)還是單數(shù)，是雙數(shù)的蹲下，是單數(shù)的站著。游戲反復(fù)進(jìn)行。教師可以請幾個幼兒做裁判，看看是否準(zhǔn)確。4、操作活動幼兒操作小朋友的書 數(shù)學(xué)第8頁“畫蘋果”，根據(jù)數(shù)字畫上相應(yīng)的蘋果。在掌握區(qū)分單雙數(shù)的方法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒操作小朋友的書 數(shù)學(xué)第9頁“汽車進(jìn)站”，可以讓幼兒先用兩個兩個一組數(shù)的方法數(shù)好，汽車上的圓點并在車身上寫上數(shù)字。按12的順序逐一找到每一輛車，再引導(dǎo)幼兒想一想左邊車站應(yīng)寫哪幾個車號，右邊車站應(yīng)寫哪幾個車號。第三篇：幼兒園大班教案乘車小

24、常識乘車小常識交通安全教案一、活動設(shè)想：交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“汽車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。二、活動目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇

25、乘坐安全性最大的車。三、活動準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、A4白紙若干、油畫棒每人一盒四、活動過程：（一）、放音樂,引出課題?！靶∨笥眩瑒偛盼覀円黄痖_著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車和小車？”“公交車和小車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？ “公交車前排座位是留給誰做的？ “我們在乘車時需要注意什么呢？（二）、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？（1）出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該

26、怎么做？（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（三）、小結(jié)：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行

27、為。（四）、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。五、活動延伸：1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。 活動反思：首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危

28、險，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒有〗Y(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！痹诶L畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。第四篇：幼兒園大班安全教案：安全乘車幼兒園大班安全活動：安全乘車活動目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐

29、騙技巧，學(xué)會保護(hù)自己。2、 引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。3、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：課件當(dāng)你單獨在家時；情景表演的準(zhǔn)備；音樂磁帶開汽車；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片當(dāng)你單獨在家時19套?；顒舆^程：隨著開汽車的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知活動結(jié)束：小朋友一起探討。第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案-我的朋友多幼兒園大班數(shù)學(xué)教案我的朋友多一：活動目標(biāo)：1

30、、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，能按群目測數(shù)群。2、能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來看，學(xué)習(xí)按群測數(shù)。3、敢大膽講述自己的操作過程。二、活動準(zhǔn)備：1、教具：5、6、7、8、9、10的實物卡片共6張。2、學(xué)具：幼兒用書，鉛筆每人一份。三：活動過程：1、 集體活動。2、 （1） 目測數(shù)群，感知10以內(nèi)的數(shù)。3、教師分別出示實物卡片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說一說：圖片上有什么？有多少？L你是怎么看出來的？教師帶領(lǐng)幼兒一一點數(shù)，并說出物體的總是。4、 （2） 學(xué)習(xí)按群測數(shù)。5、 教師啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)，想一想：還可以用什么方法很快能知道有多少個x x？說一說：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快？為什么？組織

31、幼兒討論得出結(jié)論。教師帶領(lǐng)幼兒看5的實物卡片，啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)。教師引導(dǎo)幼兒觀察67的實物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。教師借助手勢，啟發(fā)幼兒用手畫圈表示總數(shù)。2、操作活動。（1） 看實物和圓點連線。（教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察實物和圓點的數(shù)量，說一說，圖上有什么？每張卡片上的數(shù)量是多少？啟發(fā)幼兒用連線的方法，連接數(shù)字和相應(yīng)的卡片。比較兩組物體的數(shù)量，請你給多的一組打，再寫上數(shù)字。（2） 統(tǒng)計活動。觀察畫面，說說：圖上有哪些動物？請你將同類的動物圈在一起。啟發(fā)幼兒按標(biāo)記在格子里寫上相應(yīng)的數(shù)字。3、活動評價。（1） 重點評價：“看圖連線”和“按標(biāo)記寫數(shù)字”，請幼兒自己講述操作

32、過程。（2） 對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚(yáng)。幼兒園中班手工教案方案1【活動目標(biāo)】1、嘗試采用各種形狀的即時貼和毛線制作奶罐娃娃。2、通過玩具制作激發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識?！净顒訙?zhǔn)備】剪刀，各種形狀的即時貼，顏色不同曲直不同的毛線，手工紙，雙面膠?！净顒舆^程】一、欣賞范例，了解制作奶罐娃娃的材料。教師取出范例娃娃。重點提問：這些娃娃是用什么材料制作成的?哪些地方運用了這些材料?(奶罐，即時貼用來做五官，毛線用來做頭發(fā)等。)重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)制作奶罐娃娃的材料及制作方法。小結(jié)：原來用廢舊的易拉罐也可以制作成可愛的娃娃。二、教師示范，了解制作過程。教師示范制作。重點指導(dǎo)：1、用手工紙

33、將椰奶罐包起來。2、現(xiàn)在我們要來給娃娃貼上五官。最后再給娃娃貼上頭發(fā)。有的娃娃是直發(fā)，有的娃娃是卷發(fā)，今天我要做一個直發(fā)娃娃。強(qiáng)調(diào)頭發(fā)的粘貼方法，將毛線整齊地排列在奶罐頂上，不露出易拉罐的鐵皮。毛線粘的時候兩手要抓緊，要粘得牢一些，后面也要有頭發(fā)，千萬別讓你的漂亮娃娃成了小禿頂。小結(jié)：我們可以用各種材料來裝飾奶罐娃娃。三、幼兒操作，發(fā)揮想象。幼兒大膽發(fā)揮想像力，自由制作奶罐娃娃。教師巡回指導(dǎo)。四、介紹并延伸。請制作好的幼兒介紹自己的作品。教師出示胡子叔叔：你們看，這是什么啊?師：對了，我們只要在嘴巴上添上胡子幾變成了爸爸或叔叔了。你們想不想試試?好，那么來園的時候你們可以嘗試自己制作胡子叔叔或

34、爺爺。幼兒園中班手工教案方案2班級：中班做課老師：任茵茵趙炳瑤活動目標(biāo)：1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動?；顒訙?zhǔn)備：1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。3、探索不同的分割方式，

35、并運用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。(1)回憶對比色和漸進(jìn)色。(2)探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?4、幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。(1)幼兒沿直線見出花瓣。(2)教師：可以選擇對比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時候要用力，要有耐心。5、集體展示作品，教師小結(jié)。將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。幼兒園中班手工教案方案3【設(shè)計思路】中班幼兒愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行制作與繪畫，并體驗成功的快樂。通過班中個別化的學(xué)習(xí)活動中，我們也投放過很多不同的材料，給幼兒動手操作，結(jié)合班中幼兒的興趣，特別

36、是班中的男孩對車非常感興趣，因此設(shè)計了本次活動。在活動中提供不同的材料，讓幼兒看著圖示，在老師的講解下，制作成自己喜歡的各種車輛。另外，平時觀察到還有一小部分的幼兒在剪刀的使用上有些困難：剪得不平整、不光滑。通過活動，也能幫助幼兒提高剪刀的使用?；顒又?，考慮到剪是一個難點，孩子不易把握。于是就采用圖示的方法，幫助孩子掌握剪的方法：在紙頭的連接處，先畫好線再剪?！净顒幽繕?biāo)】1、嘗試看圖示用折、剪、貼、畫的制作方法，做成不同的車輛。2、愿意進(jìn)行手工制作，體驗制作成功的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】彩色紙、剪刀、剪好的圓(輪子)【活動過程】一、談話引入激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣(出示三種車輛的圖片)1、滴滴滴，教室里開

37、來了三輛車，你能說出他們的名字嗎?(面包車、卡車、轎車)2、今天我請小朋友來觀察汽車，大家來說說這三種車有什么不一樣的地方。小結(jié)：小汽車兩邊低中間高、面包車方方的，大卡車前面高、后面低。二、示范操作鞏固、學(xué)習(xí)正確的對折方法1、轎車的做法a、把正方形的紙對折。b、沿線剪去(如圖)c、在車頭部分畫上車窗。d、剪下輪子貼在車身下面。(提醒兒注意輪子的位置)2、如圖制作卡車，方法同13、嘗試自己制作面包車。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)關(guān)注每個幼兒使用剪刀的情況1、折紙時要求邊和邊、角和角對整齊，注意車輪的位置。2、準(zhǔn)確使用剪刀，注意安全。四、作品展示將幼兒做的各種汽車展示出來，布置成一個停車場。幼兒園中班手工教案方案4活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對飛機(jī)的好奇心和探究欲望2、引導(dǎo)幼兒運用多種方法制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力3、使幼兒學(xué)會使用幾種不同的材料自制飛機(jī)活動準(zhǔn)備：1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料2、在活動室的墻壁上裝飾各式各